【摘要】《各種各樣的液體》案例與反思居敬小學(xué)王尚校教學(xué)目標(biāo):1.通過沙與水的對(duì)比實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到所有會(huì)流動(dòng)的物質(zhì)都是液體。2.能合理運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)生活中常見的液體。3.領(lǐng)會(huì)當(dāng)對(duì)一種物質(zhì)缺乏了解時(shí),不能輕易嘗或聞。4.培養(yǎng)主動(dòng)探究、認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。5.在觀察事物中初步培養(yǎng)辨證唯物主義的世界觀。教學(xué)重點(diǎn):
2025-11-23 12:50
【摘要】《周莊水韻》課堂實(shí)錄執(zhí)教:冉習(xí)呤整理:冉習(xí)呤孫玉授課班級(jí):仁沙中學(xué)八年級(jí)一班人數(shù):72人共分9個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)第一課時(shí)[上課音樂響起,師面容漸笑,生也漸笑。]師:我們班有秘密。[生愕然。]
2025-11-22 19:43
【摘要】教材】教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)一.教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1.人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)功能的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法,如:呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等等。2.人體的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以直接觀察,內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以多種感官感覺觀察。過程與方法:1.能夠應(yīng)用眼看、觸摸、手捏、耳聽等觀察方法并結(jié)合體
2025-11-21 14:46
【摘要】一導(dǎo)入:實(shí)物導(dǎo)入師:同學(xué)們,大家看,我手上拿的是什么?(教師展示靠墊)師:咱們生活中哪些地方經(jīng)常用到靠墊???生:……沙發(fā),床上,車上師:靠墊有什么作用???(舒適,美觀).老師還帶了來好多好多漂亮的靠墊呢!我們一起來看。怎么樣?漂亮嗎?想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)這樣漂亮的靠墊?想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)這樣漂亮的靠墊?今天我們就一起來學(xué)習(xí)多姿多彩的靠墊!板書
2025-11-10 09:08
【摘要】第六課100毫升水能溶解多少克食鹽府谷第五小學(xué)韓澤民【教材分析】本節(jié)是第二單元第六課,在本單元中本節(jié)起到一個(gè)承上啟下的作用。經(jīng)過前面四課的學(xué)習(xí),學(xué)生初步形成溶解的概念,在第六課中,學(xué)生將應(yīng)用到學(xué)過的溶解概念,描述怎樣才算溶解完全,經(jīng)過第六課的學(xué)習(xí),教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生,可以將食鹽加入到水中,那么如何
2025-11-21 14:54
【摘要】第一篇:分離食鹽與水的方法教學(xué)設(shè)計(jì) 《分離食鹽與水的方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 將樂水南學(xué)校 陸廣義 教材分析 本課是教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第七課,教學(xué)內(nèi)容分為兩部分。第一部分:食鹽和水會(huì)一起蒸發(fā)...
2025-11-09 23:05
【摘要】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練使用溫度計(jì)連續(xù)測(cè)量誰的溫度溫度變化,并作簡(jiǎn)單記錄;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄;知道猜想或推測(cè)與經(jīng)科學(xué)探究證實(shí)的結(jié)論可能是不同的。
2025-11-10 23:40
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《17登上月球》教學(xué)實(shí)錄一、教材分析:月球?qū)τ趯W(xué)生來說并不陌生,因?yàn)樗麄円呀?jīng)研究過月相的成因,對(duì)月球已經(jīng)有了大體的了解,同時(shí)通過認(rèn)識(shí)地球、太陽等天體,對(duì)于認(rèn)識(shí)月球也有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)、方法遷移和能力儲(chǔ)備。“登上月球”以認(rèn)識(shí)月球的概貌為依托,以信息資料的搜集、交流和共享為主要認(rèn)知手段,以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯推理
2025-11-10 23:34
【摘要】《失街亭》教學(xué)實(shí)錄師:同學(xué)們好,上一節(jié)課我們理清了《失街亭》的情節(jié)結(jié)構(gòu),這一節(jié)課的任務(wù)主要是分析諸葛亮和馬謖兩個(gè)人物形象。在分析人物形象之前,先回憶一下人物描寫的方法有哪些?生:描寫人物外貌、語言、行動(dòng)、神態(tài)、心理活動(dòng)等等。師:在《失街亭》里,主要描寫人物的那些方面?生:人物的語言、神態(tài)和行動(dòng)。師:很好
2025-11-10 21:56
【摘要】小組討論1、要研究這個(gè)問題該怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)??要注意什么問題?2、大小不同的杯子里溶解的食鹽一樣多嗎?3、第二勺鹽應(yīng)該什么時(shí)候加?第三勺呢?4、什么時(shí)候就應(yīng)該停止加鹽了?5、怎樣知道食鹽完全溶解了?4、分析:A、食鹽在一杯水中溶解是有沒有限度?B、怎樣判斷不能溶解了?C、如果水量不一樣,那溶解的食鹽數(shù)量會(huì)不會(huì)發(fā)生變
2025-11-21 02:05
【摘要】生活日用品的聯(lián)想教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活日用品的外形、功能的觀察和分析,了解它們的結(jié)構(gòu)和作用,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造熱情,充分地讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)造的愉悅。本課是在學(xué)生已經(jīng)接觸過繪畫、剪貼、手工制作等基本技法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,將為學(xué)生以后進(jìn)行想象教學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。師生將圍繞著對(duì)
2025-11-20 03:28
【摘要】《地表物質(zhì)的遷移》教學(xué)實(shí)錄及反思教學(xué)目標(biāo)1、通過模擬實(shí)驗(yàn)和課件穿引,使學(xué)生經(jīng)歷尋找?guī)r石痕跡的變化過程。2、在探究活動(dòng)和課件演示中,培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析的能力。3、在媒體的時(shí)空穿梭下,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,探索大自然的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種自然力量對(duì)巖石風(fēng)化的作用,知道流水具有搬運(yùn)的作用。難點(diǎn):通過觀察、模擬巖石風(fēng)化
2025-11-23 10:39
【摘要】《溫度與氣溫》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課教學(xué)背景分析:溫度計(jì)的使用在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過。在前兩課中,學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)用溫度計(jì)觀測(cè)氣溫。每個(gè)小組或每個(gè)同學(xué)都將再次使用溫度計(jì)觀測(cè)氣溫,并將在今后的一段時(shí)間里,每天都使用溫度計(jì)觀測(cè)氣溫,并將觀測(cè)的結(jié)果記錄在“天氣日歷”中。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:
2025-11-10 22:44
【摘要】食鹽沙子面粉現(xiàn)象結(jié)論慢慢變小,最后消失。沉到底部(在水中沉淀)水中有小顆粒,底部有沉淀溶解不溶解不溶解燒杯漏斗鐵架臺(tái)玻璃棒食鹽面粉沙子能否看到顆粒分布是否均勻是否有沉淀出現(xiàn)能用過濾的方法分離嗎是否溶解否
2025-11-02 12:28
【摘要】《懷疑與學(xué)問》課堂實(shí)錄朱則光師:今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇議論怎樣做學(xué)問的文章——《懷疑與學(xué)問》。哪位同學(xué)來寫一下標(biāo)題和作者?(生板書)師:你寫得真漂亮!你把這個(gè)字(指“頡”字)注上音,再領(lǐng)讀兩遍好嗎?(生注音、領(lǐng)讀)師:今天我們嘗試一種閱讀議論文的新方法。老師先不說出來,一會(huì)兒由同學(xué)們自己總結(jié)怎么樣?(生:好)先請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)
2025-11-26 01:29