【摘要】青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第三單元生物的生長(zhǎng)和繁殖課題:植物的花學(xué)任務(wù)分析:《植物的花》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)青島版教材五年級(jí)下冊(cè)《生物的生長(zhǎng)與繁殖》單元的第三課。本單元遵照學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),以“生物的生長(zhǎng)與繁殖”作為主要線索,探究種子、花的構(gòu)造、果實(shí)是怎樣形成的、生物繁殖新技術(shù)等內(nèi)容。本單元知識(shí)的編排由淺入深逐步展開,
2024-11-19 19:38
【摘要】一食物到哪里去了姓名__________一、填空1、我們所吃的食物主要是被____________消化、吸收。2、我們每天要食用一定的食物才能滿足人體所需營(yíng)養(yǎng),其中食用雞蛋主要含有人體所需的__________,大米主要含有__________,肉類主要含有__________、____________。3、食物在人體被消化、吸
2024-12-08 04:37
【摘要】1、科學(xué)在我們身邊一、教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究:讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解答問(wèn)題的過(guò)程。2、情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到科技是不斷發(fā)展的,喜歡大膽想象與未來(lái)科技有關(guān)的內(nèi)容;關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。3、科學(xué)知識(shí):學(xué)會(huì)觀察生活中的現(xiàn)象,理解我們身邊處處有科學(xué)、我們的生活離不開科學(xué)的道理,提高學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動(dòng)性。
2024-11-19 20:45
【摘要】第4單元我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究板塊:教學(xué)課件1我們的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程在小學(xué)的科學(xué)探究中我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)??探究過(guò)阿基米德“撬”地球的機(jī)械探究過(guò)通電就能吸起鐵的“魔術(shù)棒”探究過(guò)能量的奧秘進(jìn)入過(guò)微觀世界進(jìn)入過(guò)微觀世界探究過(guò)能量的奧秘探究過(guò)阿基米德“撬”地球的機(jī)械探究過(guò)通電就能吸起鐵的“魔術(shù)棒”
2024-11-11 04:21
【摘要】臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校郭集年級(jí)六年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級(jí)備課時(shí)間年月日課題8、牛奶的變化授時(shí)間年
2024-11-19 23:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,即液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。,并做試驗(yàn)記錄,得出結(jié)論。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)液體一般都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):用歸納方法對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析總結(jié)教學(xué)過(guò)程(一)、播放視頻,導(dǎo)入新課:1、教師播放天氣預(yù)報(bào)的視頻:天氣預(yù)報(bào)員是怎么知道今天的溫度的呢?由此引出溫度計(jì)。(板書)(
2024-12-05 07:21
【摘要】《溫度計(jì)的秘密》教案山東省壽光市圣城街道崔家小學(xué)姚恒朋2020年3月13日教案背景:壽光市教科研中心近年來(lái)一直推行“高效魅力課堂達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收活動(dòng),作為多年來(lái)一直工作在小學(xué)教學(xué)第一線的一名教師,長(zhǎng)期從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)與研究,取得了
2024-11-19 23:36
【摘要】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第五單元生活中的機(jī)械本節(jié)課,我引領(lǐng)孩子們通過(guò)對(duì)自行車的觀察、探究了解自行車的發(fā)展史,發(fā)現(xiàn)和探究自行車的科學(xué)知識(shí),知道在自行車中的綜合運(yùn)用,讓學(xué)生在“真槍實(shí)彈”式的探索研究過(guò)程中經(jīng)歷、感悟、體驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的能力,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得以提升。反思這個(gè)教學(xué)過(guò)程,我有三點(diǎn)
【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)《彩虹的秘密》一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)√小學(xué)2,學(xué)科:科學(xué)2,課時(shí):13,課前準(zhǔn)備:形成彩虹的實(shí)驗(yàn)材料──水盤、平面鏡、紙屏、噴霧器、光碟、肥皂。百度搜索的圖片、視頻資料。二、教學(xué)課題
2024-12-05 07:22
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)12《通電的線圈》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:青島版《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)《變化的能量》單元的第十二課《通電的線圈》。二、教材分析本課是在“電的本領(lǐng)”單元認(rèn)識(shí)、了解了電的作用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究電的另一個(gè)作用:電生磁,即電能與電磁能的轉(zhuǎn)化。通過(guò)制作電磁鐵、探究電磁鐵的特性,讓學(xué)生知道電能產(chǎn)生磁,探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴、最神奇的照相機(jī),從而更加珍愛和保護(hù)眼睛。2、了解眼球的構(gòu)造,了解照相機(jī)和眼球的成像原理;知道怎樣保護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn):了解眼球的基本構(gòu)造。教學(xué)難點(diǎn):能夠解釋照相機(jī)和眼睛的成像原理。教學(xué)準(zhǔn)備:照相機(jī)、眼球的模型或構(gòu)造圖;分組材料:凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水;
【摘要】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元春夏夜空課題:春季星空認(rèn)知目標(biāo):;能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè);在長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。;體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣;善于聽取他人的意見;做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律;了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座
2024-12-09 03:52
【摘要】“3+3”自主互動(dòng)教學(xué)模式2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人:劉春雨備課時(shí)間:3、23、上課時(shí)間:3、26、課題12、玩鏡子課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1、能夠用圖畫、語(yǔ)言對(duì)不同種類鏡子的成像現(xiàn)象作出合理的解釋;能設(shè)
【摘要】第三單元生物的生長(zhǎng)與繁殖12.植物的花梅花迎風(fēng)傲雪梅花為冠軍,總領(lǐng)群芳。牡丹國(guó)色天香牡丹為亞軍,是花中之王。菊花高風(fēng)亮節(jié)季軍,高潔豐麗,傲霜怒
【摘要】到哪里去了劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所提出的問(wèn)題做出假設(shè)性解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問(wèn)、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀。?,學(xué)習(xí)唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,學(xué)會(huì)能利用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)。?,向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的
2024-11-12 01:57