【正文】 類比聯(lián)想：由所寫人、事、物聯(lián)想到與之有相同或相似特點(diǎn)的人、事、物。這種聯(lián)想是一種 “ 半透明式的反映 ” ，外層與所聯(lián)想到的內(nèi)層同時(shí)雙層顯現(xiàn)。 事理聯(lián)想往往能夠揭示出事物間的因果關(guān)系，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的邏輯性。 燈 巴 金 我半夜從噩夢(mèng)中驚醒，感覺到窒悶，便起來到廊上去呼吸寒夜的空氣。是的，那邊不是起了一陣急促的腳步聲嗎？誰從城里走回鄉(xiāng)下來了？過了一會(huì)兒，一個(gè)黑影在我眼前晃了一下。燈光，不管是哪個(gè)人家的燈光，都可以給行人 —— 甚至像我這樣的一個(gè)異鄉(xiāng)人 —— 指路。他們點(diǎn)燈不是為我，在他們的夢(mèng)寐中也不會(huì)出現(xiàn)我的影子。有一個(gè)夜晚暴風(fēng)雨把火炬弄滅了，讓那個(gè)勇敢的情人溺死在海里。我最近還見到這位朋友。 ” 小溪和爛泥塘 ，文學(xué)青年和夸夸其談的學(xué)者 ， 恰是對(duì)立鮮明的比照 ， 通過這種對(duì)比聯(lián)想 ， 深刻而生動(dòng)地揭示了事物本質(zhì)的意義 ， 表達(dá)了作者鮮明的愛憎感情 ， 因此 ， 文章也就有了較強(qiáng)的說服力 。俯身，也許生命的風(fēng)景就在路旁，待你去發(fā)現(xiàn)。張大千辦畫展時(shí)，他第一個(gè)去捧場(chǎng)，他崇拜同行的三位畫家，以詩明志， “ 我愿九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪來 ” ，如此低姿態(tài)，令人佩服，令人感動(dòng)，更令人肅然起敬。 我看見你眼中的豁然開朗了，你嘴角上揚(yáng)，眼光中有神采在飛揚(yáng)。 作者通過因果 、 類比聯(lián)想 ， 強(qiáng)烈地控訴了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給日本人民帶來的災(zāi)難和痛苦 ， 突出了反戰(zhàn)主題 ， 感情真摯 ， 具有強(qiáng)烈的感染力 。你的音樂溢滿傷感，人生若之如初見，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無奈的選擇。我們世界不能沒有你，沒有你的世界仿佛是世界末日。 你說，我們的戀愛是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。 如波浪 、 飄飛的落葉 、 浮云 、稻浪等 。布朗，寫了世界上最短的一篇科幻小說： “ 地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)突然響起了敲門聲 ?? 機(jī)器人主動(dòng)地去給來客開門 ??” 請(qǐng)你展開合理想象 ， 以 “ 機(jī)器人的時(shí) 代 ” 為話題寫一篇文章 。 4． 閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求作文 。 這些 ， 生活在 “ 窗 ” 下的人 ， 都會(huì)有寬裕的選擇 。母女倆買了兩對(duì)小鳥，興高采烈地去參加放生活動(dòng)。 對(duì)于第二個(gè)角度 “ 愛心 ” ， 可以得出 “ 不恰當(dāng)?shù)膼凼莻???”“ 放手也是一種愛 ”“ 尊重生命是最大的愛 ”“ 不要借愛心來作秀 ” 等子項(xiàng)立意 。 一群遠(yuǎn)來的燕子，悄悄地棲息在長(zhǎng)長(zhǎng)的電線上，組成了五線譜，那呢喃，那絮語，傾吐出對(duì)春的愛戀，對(duì)春的向往。門里門外是兩種截然不同的人生。律師留了一張紙條在桌上，說他 15 年里博覽群書，苦讀深思，悟出了人生的真諦，視金錢如糞土。 鳥下綠蕪秦苑 ④ 夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 ④ 綠蕪：指雜草叢生的荒地。 其詩以五 、 七律為多 ， 內(nèi)容多登臨懷古之作 。 詩人吊古傷今 、 借古抒情的歷史興亡之感得到了淋漓盡致的發(fā)揮 。完了。著意畫深山的，在連綿起伏的群山中露出寺廟一角；著意畫古寺的，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞等。蘇軾《贈(zèng)劉景文》 解讀 請(qǐng)您記住一年最美好的光景是橙黃桔綠的時(shí)候 。 愛因斯坦曾說過 ： “ 提出問題比解決問題更為重要 。 4． “ 感動(dòng)中國 ” 人物 —— 何玥 何玥：捐獻(xiàn)肝腎女孩 何 玥 ，女， 12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。 6． 釣魚之道 精于釣魚的人都知道，假如有大魚上鉤，硬把大魚往岸上拖是很糟糕的事。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。在涉及 “ 精神層面 ” 時(shí)，要特別注意 “ 順乎自然 ” 這四個(gè)字，切不可將所有的 “ 好東西 ” 都堆在 “ 綠色生活 ” 之上。 2． 對(duì) “ 綠色 ” 的理解 題目中的 “ 綠色 ” 是一種隱喻。例如重在享受過程的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)生活方式，又如既敬業(yè)、樂業(yè)又能寄情山水、休閑身心的工作狀態(tài)等。 可以從緊張的高三備考生活中取材，敘述自己和身邊同學(xué)忙碌的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間欣賞窗外的自然景色，表達(dá)渴望走進(jìn)自然、過綠色生活的強(qiáng)烈感情。一聲聲 “ 媽媽 ” 的呼喊，叫人為之動(dòng)容。村子以前很大，水災(zāi)之后，定居的人就越來越少了。但鄰居們從不當(dāng)著我面講起它，而出于好奇，我多少次在夢(mèng)里虛構(gòu)了場(chǎng)景，幾多兇險(xiǎn)，幾多恐怖。三叔最初也不知道，到來年春天，村民發(fā)現(xiàn)圩子老不見綠，始終一片荒涼。 講完這段往事，奶奶嘴唇翕動(dòng)，似乎想要說什么。 名師批閱報(bào)告 這是一篇考場(chǎng)上感動(dòng)較多閱卷老師的佳作 ， 因?yàn)樗鼫?zhǔn)確的描寫與小說似的表達(dá) ， 讓人物形象與主題思想異常突出 。 從中我們也看到 “ 新文化作文 ” 可以從廣義的文化層面進(jìn)行理解與延伸 。 這是從古至今 ， 中 國人追求的生活的 “ 綠色 ” 。其實(shí)，三叔和爸爸一直 有聯(lián)系，每年的樹苗也是他買的，他只覺得心里有愧，不敢回來。 奶奶沒作辯駁，一面長(zhǎng)跪在村里人面前，一面給遇難的二叔燒紙。大家按此法在圩子上種植了草坪，村子的狀況還真一天好過一天。我信口問幫閑的奶奶，她近乎平淡地說： “ 到圩子上 看看去，你爸該在那收拾白楊林呢！ ” 我心里直犯嘀咕： “ 一片破草坪比糧食還重要？ ” 果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一鏟一鏟地給樹苗培土，還不時(shí)俯身觀察長(zhǎng)勢(shì)。只知每到春節(jié)，奶奶總會(huì)呆坐在臥房里，對(duì)著那張泛黃的照片自言自語老半天，其間不時(shí)用手 絹擦拭眼角，若有所傷。 ，更要注重綠色文化的生活。可以寫成記敘文、議論文，也可以寫成說明文。由此推及， “ 綠色 ” 還可表達(dá)人們希望的、美好的、健康的、低碳的、積極的、和諧的、詩意的等含義。 ② “ 生活 ” 的基本義是指為了生存、發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng) (含經(jīng)驗(yàn) )和衣食住行等方面的情況等。 立意突破 “ 綠色生活 ” 是已被公眾約定的專用詞匯。這時(shí)的鉤線應(yīng)放得長(zhǎng)些，任由大魚拖著跑，等它累了，再慢慢地拉線；如果它再一次掙扎，釣者就再一次放線，等它累了再拉線。 頒獎(jiǎng)辭：悲莫悲兮生別離 海峽淺淺，明月彎彎。 11 月 17 日，小何 玥 腦死亡 ，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。 —— 宋 ” 2． 于不疑處有疑，方是進(jìn)矣。這樣繪畫，就把 “ 深山藏古寺 ” 中的 “ 藏 ” 字表現(xiàn)得淋漓盡致了。 ” 他還解釋說： “ 采取這種姿勢(shì)，使我處于一種緊張的 狀態(tài)，逼著自己把文章寫得簡(jiǎn)短、明確。 在場(chǎng)的聽眾面面相覷，不知何意。 寫景是為了傳情 。渭水：黃河支流，橫貫陜西中部。 ② 蒹葭 (jiān jiā)：蘆葦一類的水草。 3． 年輕的律師因毫無防備，被老板殺死。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都潛藏著獨(dú)特的天賦，這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們平淡無奇的生命中?？茖W(xué)史上，有多少代人為了叩開真理的大門而嘔心瀝血艱難前行。 無需轟轟烈烈的誓言，僅一個(gè)平靜的眼神，就讓一些寒冷自心間滴落，讓一些暖意自眉梢燃燒。 寫作提示 根據(jù)材料 ， 可以選擇的大的角度有 ： 慈善 、 愛心 、 放生 、 自由 。第二次養(yǎng)鳥，母女相約要好好對(duì)待小鳥，這次養(yǎng)了一個(gè)月，小鳥長(zhǎng)得很好。 寫作提示 這段話的題材沒有確立相對(duì)的意義指向 ， 只提供了供思維發(fā)散的點(diǎn) ， 可稱之為定點(diǎn)型話題作文 。 因此要真正掌握知識(shí) ， 非具有想象力不可 。 常人只注重其凌厲迅猛的一面 ， 而忽視其堅(jiān)韌和百折不撓的一面 。 “ 圓形 ” 可以聯(lián)想到太陽 、 滿月 、 星球 、 心 、 靈活圓熟的做人藝術(shù)等 。你 “ 破冰而出 ” ，簽約海碟，空降全國，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結(jié) ；你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們，如果愛，就請(qǐng)深深愛；你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個(gè)星球；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一起踏過了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛不是追逐占有；你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋藏著深深愛著的你；你告訴我們，花開后花又落，輪回也沒結(jié)果；你告訴我們，緩緩流淌的愛，芳菲不盡；你告訴我們，你的城府有多深，我愛的有多蠢；你告訴我們，惟愛你，你的聲音是幸福的動(dòng)力；你告訴我們 ?? 你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂，睡覺總會(huì)不自覺的聽著你的聲音，我們的世界需要你。 —— 題記 這世界需要你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)音樂的天使。 3． 因果聯(lián)想 即對(duì)事物由因求果或由果溯因的一種聯(lián)想方法 。 是的，你受到了震動(dòng)，你內(nèi)心的波瀾透過目光傳到我心底，但，我還有話要與你說。你為弘一法師的低姿態(tài)而動(dòng)容。從小便在 “ 我很重要 ” 的呼喊聲中成長(zhǎng)，習(xí)慣了抖動(dòng)著思想，張揚(yáng)著個(gè)性，習(xí)慣了鮮衣怒馬紅刀的年少輕狂，為何要放低姿態(tài)，去俯身聞身邊的花香？那就請(qǐng)放慢腳步，且聽我與你細(xì)說。 在這人間，燈光是不會(huì)滅的 —— 我想著，想著，不覺對(duì)著山那邊微笑了。醒過來時(shí)他發(fā)覺自己躺在一個(gè)陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉。 孤寂的海上的燈塔挽救了許多船只的沉沒，任何航行的船只都可 以得到那燈光的指引。但是看見燈光，我卻忽然感到安慰，得到鼓舞。只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿 佛隨時(shí)都會(huì)被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路。 在右邊，傍山建筑的幾處平房里射出來幾點(diǎn)燈光，它們給我掃淡了黑暗的顏色。 以上幾種燈光的相似點(diǎn) ， 就是燈光能給人以溫暖 、 光明 、 力量和希望 。 (4)事理聯(lián)想：由事到理的聯(lián)想。事物都有它的對(duì)立面，而且截然相反的事物會(huì)給人留下強(qiáng)烈鮮明的印象，可以使我們?nèi)菀卓吹礁鞣N事物之間的差異，從而把握事物的本質(zhì)。想