20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第四單元勤勞的小蜜蜂萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法一word單元備課-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只？ 二隊(duì)比一隊(duì)少多少只？ 二隊(duì)和三隊(duì)共有多少只？ ?? 二、探究新知，解決問(wèn)題 （一）一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只？ 學(xué)生獨(dú)立思考列出算式。 全班交流。 教學(xué) 媒體 課件 是否 詳案 是 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 修改補(bǔ)充 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們?nèi)⒂^了小蜜蜂出發(fā)采花粉的情景。 板書(shū)： 86＋ 103，把每個(gè)加數(shù)看成和它接近的整百數(shù)， 86 接近 100， 103接近 100， 100＋ 100=200。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的筆算方法。 （ 3）豎式計(jì)算方法： 說(shuō)一說(shuō)豎式計(jì)算要注意些什么？教師板書(shū)豎式計(jì)算方法。重點(diǎn)說(shuō)計(jì)算方法。提出問(wèn)題：怎樣檢查呢？ （ 1）列式： 573+318= （ 2）獨(dú)立用豎式計(jì)算。 三、練習(xí)鞏固 第 49 頁(yè)第 1題。 （ 1）列式： 891264= （ 2）獨(dú)立計(jì)算。 在教師的指導(dǎo)下能利用所學(xué)知識(shí)提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，了解同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。 從家到果園比從家到花園遠(yuǎn)多少米？ 獨(dú)立解決。他們分成兩隊(duì)在采蜜，大家快來(lái)看一看吧！ 二、學(xué)習(xí)新知 找出數(shù)學(xué)信息 一隊(duì)有 518 只，二隊(duì)有 227 只。 三、鞏固新知：估算 273＋ 302≈ 297＋ 401≈ 352＋ 213≈ 698－ 505≈ 709－ 604≈ 653－ 421≈ 引導(dǎo)學(xué)生知道：在取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)時(shí)，是取整百數(shù) ,還是取幾百幾十，要視具體的情況而定。 （ 86 接近 100， 103 接近 100。 小測(cè)試：用豎式計(jì)算： 324+153= 29+540= 465132= 85737= 四、總結(jié)收獲 師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 學(xué)生交流自己的收獲，并進(jìn)行自評(píng)。） （二）解決“二隊(duì)比一隊(duì)少多少只？” 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。 2. 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。 （ 3）全班匯報(bào)，展示不同的方法。 經(jīng)歷與他人交流各自計(jì)算方法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。 教學(xué) 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 筆算三位數(shù)加減三位數(shù)。 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo) 結(jié)合具體情境進(jìn)一步理解加減法的意義；能正確口算得數(shù)是百以內(nèi)數(shù)的兩
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