口語交際習(xí)作七教材簡說-文庫吧在線文庫
【正文】 2 讀后感的感，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。 一般來說，讀后感的題目是讀《 times。 第三步：明確要求，開啟思路。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力，增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的了解，培育學(xué)生的民族精神與愛國熱情，增強學(xué)生的歷史責(zé)任感。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語交際 也可以先請兩、三名口語交際能力強的同學(xué)當(dāng)眾演講作示范，然后分組試講與在全班當(dāng)眾演講。 第四步：引導(dǎo)學(xué)生自改 互評，教師及時批閱反饋。times。 ３、敘議結(jié)合，以感為主： 讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常 用的寫法是夾敘夾議。特別是要使學(xué)生明確其基礎(chǔ)是讀，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。經(jīng)常寫讀后
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