口語(yǔ)交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)一-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 材分析：這是一次看圖想象作文訓(xùn)練。 習(xí)作要求： 仔細(xì)觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。然后，給要好的同學(xué)看一看，請(qǐng)他們提出意見(jiàn)和修改建議，再次修改。 第三步，推薦你最喜歡的一幅漫畫。先引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，看漫畫該怎么分類。 在班上開(kāi)展一次把我最喜歡的漫畫推薦給你漫畫推薦欣賞活動(dòng)。 第二步，漫畫知識(shí)了解。文章的提綱可以包括如下幾個(gè)部分：介紹漫畫的內(nèi)容；由漫畫想到的故事；自己看了這幅漫畫產(chǎn)生的思考；向同學(xué)推薦這幅漫畫的理由。如果有網(wǎng)絡(luò)條件，老師可以指導(dǎo)學(xué)生把文章發(fā)到網(wǎng)上，看一看點(diǎn)擊率如何、有沒(méi)有回復(fù)。小男孩看到了，去寫了一幅離文明只差一步的字樣貼在了垃圾箱上，以此來(lái)指責(zé)亂丟垃圾的人，提示人們要講究文明，不要亂丟垃圾。習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)： 第一步，漫畫搜集剪貼 （ 2）《口語(yǔ)交際 漫畫通過(guò)兩個(gè)小孩的對(duì)比，諷刺了某些人光說(shuō)不做的現(xiàn)象，其實(shí)人們對(duì)待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題應(yīng)該從我做起，從 解決問(wèn)題做起，而不應(yīng)該停留于
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