晏子使楚教學設計2-文庫吧在線文庫
【正文】 布置作業(yè) 1．摘抄好詞、好句。 （四）理清課文敘述順序 1．學生快速測覽課文，思考：課文是按什么順序來寫的你是怎么體會到的 2．小組內討論交流。 （ l）學生提出自己拿不準的字音，班上交流。 四、師生互動活動設計 1．學生查字典自學詞語，朗讀課文。 二、學法引導 （一）教師教法 教學本課，應充分發(fā)揮學生的主體作用，采用小組討論學習教學法，深入探究課文內容。 1 《晏子使楚》教學設計（ 2） 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1．了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。 （二）學生學法 2 綜合運用前面學到的閱讀基本功，通過讀、思、議、演等方法理解課文內容，理清敘述順序，并通過感情朗讀進一步體會文
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