20xx秋冀教版科學六上第20課地球的近鄰--月球-文庫吧在線文庫
【正文】 的美麗的月亮。 師：我們把月球 圍繞地球的運動，叫做月球的公轉(zhuǎn)。） 二、明確方法 師：下面我們一起看看觀察月球運動的方法。 （二）記錄觀察時間，試著記錄月出、月落時間。（教師示意）這是農(nóng)歷十五的月相，這是農(nóng)歷二十二的月相。 師：每個月的農(nóng)歷十五都是滿月，那么，每兩次月圓之間相隔多長時間？（一個月） 四、模擬實驗 師：下面我們做實驗模擬月相的變化。教師幫助學生明確以下內(nèi)容： （一）圖片中間的是地球： （二）周圍是圍繞地球公轉(zhuǎn)的月球，方向是自西向東，能看到月球運動到不同的位置； （三）在陽 光的照射下，地球和月球都有一半是明亮的，一半是黑暗的； （四）外面的新月、上弦月、滿月、下弦月等是我們在地球上看到的月相。 三、閱讀資料 師：那月相是怎么形成的呢？我們先來看看什么是月相！ 從地球上看，月球的形狀經(jīng)常發(fā)生變化，有時像一塊圓 餅，有時又像一把鐮刀。 可知月亮向東移動。（兩名學生扮演地球和月球） （二）在一天中，月球怎樣運動？在一個月里，月球怎樣運動？ （在一天中，月球東升西落。（ ） 三、拓展 —— 做個小宇航員 假如自己是一位宇航員 ，要到月球上去考察，需要帶什么樣的物品？在月球上會看到什么樣的現(xiàn)象？把自己的想像寫成一篇小短文 板書設計 課后反思 在學生掌握一定的分類方法基礎上，給學的自主分類活動提供了相對自由的空間。在課下同學們可以將自己搜集到的資料整理成冊，裝訂起來，配上插圖，加上書名和目錄，制作成自己編寫的書給大家看?？屏炙?。 （小組活動） 四、交流評價 師：剛才大家 通過閱讀資料對月球的基本情況都有了比較清楚的了解。 學習重點 正確理解月相的成因，模擬實驗的科學操作 學習難點 正確理解月相的成因，模擬實驗的科學操作 教學準備 課件
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