20xx秋冀教版科學(xué)六上第20課地球的近鄰--月球-在線瀏覽
2025-01-22 01:36本頁面
【正文】 我們首先把剛才的問題分分類。 師：那咱們就把這些問題分成兩類。 師激趣提問 生根據(jù)自學(xué)或查找資料交流問題 三、閱讀并分析資料 師：剛才我們一起提出了關(guān)于月球我們想研究的問題，現(xiàn)在請大家以小組為單位利用自己手中的資料和老師發(fā)的資料，通過小組討論的形式來解決。 （小組活動） 四、交流評價 師：剛才大家 通過閱讀資料對月球的基本情況都有了比較清楚的了解。風(fēng)是由空氣的流動才產(chǎn)生組織學(xué)生探究問題 小組合作探究，交流 合作交流階段 的，月球是沒有空氣的，所以不能產(chǎn)生風(fēng)。 生：我們知道 1969 年 7 月 16 日上午，巨大的“土星 5號”火箭載著“阿波羅 11 號”飛船從美國肯尼迪角發(fā)射場點火升空，開始了人類首次登月的太空飛行。阿姆斯特朗 、埃德溫科林斯。 （學(xué)生之間交流所得） 五、拓展應(yīng)用 師：同學(xué)們真棒通過自己的查閱知道了許多關(guān)于月球的知識。不過和遼闊的宇宙相比，從地球到月球只是穿越了一道小小的海 峽，遙遠(yuǎn)的太空已成為人類永遠(yuǎn)無法擺脫的誘惑。 六、布置作業(yè) 師：人類是渺小的，但人類從來沒有停止探索的腳步。在課下同學(xué)們可以將自己搜集到的資料整理成冊，裝訂起來，配上插圖，加上書名和目錄，制作成自己編寫的書給大家看。 匯報 鞏固達(dá)標(biāo)階段 一、 填空 地球與月球的距離是（ ）千米；月球的直徑是地球平均直徑的（ ），質(zhì)量是地球的（ ）。 二、判斷 月球也能發(fā)光，所以晚上我們能看到不同形狀的美麗的月亮。（ ） 我們看到的上弦月和下弦月的方向是相同的。（ ） 三、拓展 —— 做個小宇航員 假如自己是一位宇航員
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