學(xué)校開(kāi)展地震演練的總結(jié)報(bào)告5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 達(dá)目的地 (操場(chǎng) )后，各班按指定位置雙手護(hù)頭立刻就地蹲下 。 今天是汶川地震紀(jì)念日，也是全國(guó) “ 防震減災(zāi)日 ” 。 災(zāi)難是可怕的 ,它總是突如其來(lái)的到來(lái) ,給人們帶來(lái)無(wú)以彌補(bǔ)的傷害。 災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)。 (二 )、開(kāi)展一次全校性應(yīng)急疏散演練 根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。 三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點(diǎn)人數(shù)。 四、演練的長(zhǎng)處： 本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救才能，整個(gè)演練歷程同學(xué)們大多對(duì)照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽(tīng)到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的 39。 部分師生對(duì)防震逃生的要求還不敷明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門(mén)兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn)。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡 坡，河岸及高壓線等。 如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或 堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。我校認(rèn)真貫徹縣局精神，以 “ 預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合 ” 的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建 “ 平安校園 ” “ 和諧校園 ” 提供安全保障。全體同學(xué)積極配合，服從命令，用時(shí) ___分 ___秒，全校師生全部按照預(yù)定的疏 散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏 __，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。當(dāng)汶川大地震發(fā)生時(shí)，桑棗中學(xué)絕大部分學(xué)生都在教學(xué)樓里上課。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé)，確保了地震逃生演練活動(dòng)秩序井然，演練效果良好。 為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽(tīng)到兩短一長(zhǎng)電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護(hù)住
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