2023學(xué)校地震演練方案(通用3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 哨聲作為啟動信號。 地震避險 (1 分鐘 ) 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震了 ” 的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。 當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。 洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。 老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。 二、演習(xí)目的 確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊 急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡 (走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒 )。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時，不驚慌不擁擠，按 “ 先到先通過 。 ，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長 __校長報告人 員到位情況。三樓五 (2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。清點完畢后在總指揮處報。 逃生路線 (一 )住宿生寢室樓 實際情況：共有 2 層，第二層是女生寢室，有女住宿生 91 人。寢室管理員清點人數(shù)，及時將情況匯報。不要慌亂，在逃生演練開始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。 三、疏散步驟 警報鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。 加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。班主任對學(xué)生進行一次地震逃生知識的安全教育。獎勵標(biāo)準(zhǔn) 。學(xué)生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。 逃生到學(xué)校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。逃生引導(dǎo)教師：值班門衛(wèi)。二號寢室女住宿學(xué)生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。 寢室管理員職責(zé) :具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的清點工作及紀(jì)律的維持。 (三 )學(xué)生疏散路線 、草坪集中。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后 (完成任務(wù) )也要迅速到達大操場場指定位置。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。 各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。 在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散 (距發(fā)生地震約 2 分鐘后 )。 2023 學(xué)校地震演練方案篇 1 一、演練目的：
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