學(xué)校地震演練優(yōu)秀方案(優(yōu)秀3篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 分鐘后 )?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。 在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)。 逃生路線 (一 )住宿生寢室樓 實(shí)際情況：共有 2 層，第二層是女生寢室，有女住宿生 91 人。寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào)。不要慌亂，在逃生演練開始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。 三、疏散步驟 警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動(dòng)《逃生疏散演練實(shí)施方案》。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) 。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。 逃生到學(xué)校操場(chǎng)不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。逃生引導(dǎo)教師：值班門衛(wèi)。二號(hào)寢室女住宿學(xué)生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場(chǎng)所。 寢室管理員職責(zé) :具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場(chǎng)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。 老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。 洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。 當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。 地震避險(xiǎn) (1 分鐘 ) 當(dāng)演練總指揮發(fā)出 “ 地震了 ” 的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。 警報(bào)信號(hào)： 應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。三樓樓梯東教室五 (1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪 。救護(hù)小組接到有學(xué)生 “ 受傷 ” 的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把 “ 受傷 ” 學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。 。 ，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。 學(xué)校地震演練優(yōu)秀方案篇 1 為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后 (完成任務(wù) )也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。 (三 )學(xué)生疏散路線 、草坪集中。 二、演練安排： 參加對(duì)象：全
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