20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題七文言文閱讀7-1a-文庫吧在線文庫
【正文】 為．大王不取也 C ． 不足 為．外人道也 D ． 請以趙十五城 為．秦王壽 解析 文中的 “ 為 ” 用作介詞，引進(jìn)對象，可譯為“ 替 ”“ 給 ” ， D 項與之相同。 10 ．與 “ 因．斫殺之 ” 的 “ 因 ” 意義相同的一項是( ) A ． 因．利乘便，宰割天下，分裂山河 B ．不如 因．而厚遇之 C ．善戰(zhàn)者 因．其勢而利導(dǎo)之 D ． 因．人之力而敝之，不仁 解析 文中的 “ 因 ” 用作介詞，趁機(jī)，趁此， B 項與之相同。 12 ．與 “ 后令汲 于．他泉 ” 的 “ 于 ” 意義相同的一項是( ) A ．人固有一死，或重 于．泰山，或輕于鴻毛 B ． 青，取之 于．藍(lán)，而青于藍(lán) C ． 吾長見笑 于．大方之家 D ． 業(yè) 精 于．勤，荒于嬉 解析 文中的 “ 于 ” 引進(jìn)動作行為發(fā)生的時間、處所，可譯為 “ 在 ”“ 從 ”“ 到 ” ， B 項與之相同。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？ ” 管仲、隰朋不對。 ” 明日，皆朝于太廟之門，朝定令于百吏。 A 項，用在形容詞前，表示程度深，可譯為 “ 怎么 ”“ 多么 ”“ 怎么這樣 ” 。 A 項，第三人稱代詞，他、她、它 (們 ) 。 18 ．與 “ 君 若．將欲霸王、舉大事乎 ” 的 “ 若 ” 意義相同的一項是 ( ) A ．以為莫己 若．者 B ． 若．亡鄭而有益于君 C ． 若．入前為壽，壽畢，請以劍舞 D ． 若．民，則無恒產(chǎn)，因無恒心 解析 文中的 “ 若 ” 為第二人稱代詞，相當(dāng)于“ 你 ”“ 你們 ” ， C 項與之相同。雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦于家，藹于鄉(xiāng)，不以害遺于人，斷無后殃。 ( 節(jié)選自《鄭思肖集》，有刪改 ) 19 ． 與 “ 恣其 所．行 ” 的 “ 所 ” 意義相同的一項是( ) A ．為國者無使為積威之 所．劫哉 B ． 道之 所．存，師之所存也 C ． 某 所．，而母立于茲 D ． 師者， 所．以傳道受業(yè)解惑也 解析 文中的 “ 所 ” 放在動詞前同動詞組成 “ 所 ” 字結(jié)構(gòu)，表示 “?? 的人 ”“?? 的事物 ”“?? 的情況 ”等。 C 項，表示條件、假設(shè)關(guān)系。 D 項，將，將要。湛曰： “ 此雖小駛，然力薄不堪苦。 C 項，哪里、怎么。 B 項，強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為 “ 卻 ”“ 竟 (然 ) ”“ 反而 ” 等。 B 項，動詞，結(jié)交、親附。湛曰：“ 今直行車路，何以別 馬勝不？唯當(dāng)就蟻封耳。昶喪，居墓次，兄子濟(jì)往省湛，見床頭有《周易》，謂湛曰： “ 叔父用此何為？頗曾看不？ ” 湛笑曰： “ 體中不佳時，脫復(fù)看耳。可譯為 “ 就 ” ，或不譯。 D 項，表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，可譯 為 “ 用來 ?? 的方法 ”“ 是用來 ??的 ” 。敢斷之曰：無行之卿相，不若有行之匹夫。 第四組：所、則、且 四、閱讀下面的文言文，完成 19 ～ 21 題。 17 ．與 “ 若．濟(jì)大水有舟楫也 ” 的 “ 若 ” 意義相同的一項是 ( ) A ． 若．望仆不相師 B ． 不者， 若．屬皆且為所虜 C ． 以 若．所為求若所欲，猶緣木而求魚也 D ． 若．使?fàn)T之武見秦君，師必退 解析 文中的 “ 若 ” ，像、好像， A 項與之相同。 A 項，助詞，放在主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。 A 項，代詞，可譯為“ 哪里 ”“ 什么 ” ，譯時 “ 何 ” 要后置。 ” 桓公變躬遷席，拱手而問曰： “ 敢問 何．謂其本？ ” 管子曰： “ 齊國百姓，公之本也。 第三組：何、之、若 三、閱讀下面的文言文，完成 13 ～ 18 題。 11 ．與 “ 遂潛養(yǎng) 于．盆水 ” 的 “ 于 ” 意義相 同的一項是( ) A ． 于．其身也，則恥師焉 B ． 于．人為
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