【摘要】數(shù)學(xué)歸納法—人教高二數(shù)學(xué)(選修2-2)第2章第3節(jié)授課教師:劉存剛選手單位:培青中學(xué)課題:數(shù)學(xué)歸納法人民教育出版社全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書數(shù)學(xué)(選修2-2)第二章第三節(jié)培青中學(xué)劉存剛【教學(xué)目標(biāo)】
2024-11-23 01:09
【摘要】關(guān)性質(zhì)相似三角形的判定及有第一講些何中討論過平行線的一我們已經(jīng)在平面幾在初中,第三果兩條直線同時(shí)平行于如例如性質(zhì)和判定的問題,.兩直線同位角相等相平行那么這兩條直線互條直線,;,研續(xù)們繼下面我相等內(nèi)錯(cuò)角兩直線平行平行??????,;.平行線的性質(zhì)?識(shí)嗎于平行線的知憶起更多的關(guān)你還能回平行線等分線段定理一,,行條件下
2024-11-17 12:01
【摘要】理平行線分線段成比例定二?.."",呢又可以得出怎樣的結(jié)論行線間距離不相等兩條平如果一組平行線中相鄰為條件的距離相等相鄰兩條平行線間平行線等分線定理以我們看到?,,,間有什么關(guān)系之與、與所截的線段不相等時(shí)當(dāng)平行線間的距離截所直線被一組平行線兩條如圖觀察EFDEBCAB81?.,,EFDEBCAB
2024-11-18 12:12
【摘要】平面與圓柱面的截線二?????????..,,,,.,//,有什么關(guān)系與的長有什么關(guān)系的長與有什么關(guān)系與、的交角分別為、與設(shè)于交于交、的延長線于、交、切點(diǎn)分別為的公切線作兩圓與兩圓相切、兩個(gè)等圓的直徑是、如圖探究EGFGGGADADFGFGCDBCEFGBCGADFEDCB
2024-11-17 12:00
【摘要】絕對(duì)值不等式的解法2??????.,,,,,||;,,,,||,????????11111111即的點(diǎn)的集合數(shù)軸上到原點(diǎn)距離大于它的解集是由絕對(duì)值的幾何意義對(duì)于不等式即的點(diǎn)的集合小于點(diǎn)距離它的解集是數(shù)軸上到原幾何意義由絕對(duì)值的對(duì)于不等式我們知道xx.||;||,||,||,,
2024-11-17 17:34
【摘要】復(fù)數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):1.理解復(fù)數(shù)的有關(guān)概念以及符號(hào)表示;2.掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式和幾何表示法,理解復(fù)平面、實(shí)軸、虛軸等概念的意義掌握復(fù)數(shù)集C與復(fù)平面內(nèi)所有點(diǎn)成一一對(duì)應(yīng);3.理解共軛復(fù)數(shù)的概念,了解共軛復(fù)數(shù)的幾個(gè)簡單性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):復(fù)數(shù)的有關(guān)概念,復(fù)數(shù)的表示和共軛復(fù)數(shù)的概念;教學(xué)難點(diǎn):復(fù)數(shù)概念的理解,復(fù)數(shù)與復(fù)平面上點(diǎn)一一
2024-11-19 22:43
【摘要】例析結(jié)構(gòu)圖繪制結(jié)構(gòu)圖首先要對(duì)所畫結(jié)構(gòu)圖的每一部分有一個(gè)深刻的理解,從頭到尾抓住主要脈絡(luò)進(jìn)行分解,然后將每一部分進(jìn)行歸納與提煉,形成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)并逐一寫在矩形框內(nèi),最后按其內(nèi)在的邏輯順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋聿⒂镁€段相連。其具體過程為:(1)從頭至尾抓住主要脈絡(luò)分解成若干步。(2)將每一步提煉成簡潔語言放在矩形框內(nèi)。(3)各步按邏輯順序排列
2024-11-20 03:14
【摘要】高中新課標(biāo)選修(2-2)推理與證明綜合測試題一、選擇題1.分析法是從要證明的結(jié)論出發(fā),逐步尋求使結(jié)論成立的( ?。粒浞謼l件 B.必要條件 C.充要條件 D.等價(jià)條件答案:A 2.結(jié)論為:能被整除,令驗(yàn)證結(jié)論是否正確,得到此結(jié)論成立的條件可以為( ?。粒? B.且 C.為正奇數(shù) D.為正偶數(shù)答案:C3.在中,,則一定是(
2025-06-07 23:07
【摘要】一、情境設(shè)置?思考:你的手表慢了5分鐘,你是怎樣將它校準(zhǔn)的?假如你的手表快了,你如何將它校準(zhǔn)?當(dāng)時(shí)間校準(zhǔn)以后,分針轉(zhuǎn)了多少度?1:在初中我們是如何定義一個(gè)角的?角的范圍是什么?二、探究研究角是角可以看成平面內(nèi)一條射線繞著端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形.角的范圍是0°~3
2024-11-18 12:18
【摘要】拋物線和簡單幾何性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生理解并掌握拋物線的幾何性質(zhì),并能從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)這些性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā),推導(dǎo)拋物線的性質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力.(三)學(xué)科滲透點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握利用方程研究曲線性質(zhì)的基本方法,加深對(duì)直角坐標(biāo)系中曲線方程的關(guān)系概念
2024-11-19 19:28
【摘要】幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí),過曲線某點(diǎn)的切線的斜率的精確描述與求值;物理學(xué)中,物體運(yùn)動(dòng)過程中,在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學(xué)表達(dá)式,將它們抽象歸納為一個(gè)統(tǒng)一的概念和公式——導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐.:(1)()
2024-11-18 12:15
【摘要】介柱坐標(biāo)系與球坐標(biāo)系簡四?????,,.,;,呢用極坐標(biāo)表示空間的點(diǎn)標(biāo)系是否能建立空間極坐地類似標(biāo)表示平面上的點(diǎn)可以用極坐建立極坐系后示的點(diǎn)可以用直角坐標(biāo)表或空間上平面直角坐標(biāo)系后或空間建立平面柱坐標(biāo)系1?,,個(gè)座位的位置如何確定看臺(tái)上某育場內(nèi)在圓形體如圖思考211??,..,,.,,,,
【摘要】結(jié)構(gòu)圖臨沂二中高二數(shù)學(xué)組前面我們學(xué)習(xí)了流程圖,流程圖主要是根據(jù)時(shí)間(步驟)來執(zhí)行的命令或方法,它是表示一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。今天我們將學(xué)習(xí)一種描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示---結(jié)構(gòu)圖例如:我們可以用結(jié)構(gòu)圖來描述“基本初等函數(shù)(1)“的知識(shí)結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)圖一般是由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之間關(guān)系的連線(或方向箭頭)構(gòu)成。連線通常
2024-11-18 12:14
【摘要】直線的參數(shù)方程三????.tan,,,00000xxyylyxM?????的普通方程是的直線傾斜角為經(jīng)過點(diǎn)我們知道①?的參數(shù)方程呢怎樣建立直線leM0M?xyOl142?圖????????.,,,,,,00000142yyxxyxyxMMyxMl
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程2020年3月恩平一中:蘇彥斌難點(diǎn):橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)和應(yīng)用重點(diǎn):1、掌握橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程2、求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法知識(shí)與技能:1、學(xué)習(xí)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其應(yīng)用2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的思想過程與方法:通過觀察圖形,理解定義,推導(dǎo)方程,學(xué)生達(dá)到自主學(xué)習(xí)
2024-11-17 19:50