【摘要】齊河一中?1掌握平均分組問題解決方法,理解其實際應用?2理解的非均分組問題學習目標解決方法及其簡單應用一、非均勻分組所謂“非均勻分組”是指將所有元素分成元素個數彼此不相等的組。例1.七個人參加義務勞動,按下列方法分組有多少種不同的分法?(1)分成三組,分別為1人、2人、4人;(2)選出
2024-11-17 05:48
【摘要】.數系的擴充數系的擴充自然數整數有理數無理數實數NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧引入新數知識引入對于一元二次方程012??x我們已經知道:12??x我們能否將實數集進行擴充,使得在新的數集中,該問題能得到圓滿解決呢?思考
2024-11-18 08:47
【摘要】組合與組合數公式問題有5本不同的書:?(1)取出3本分給甲、乙、丙三人每人1本,有幾種不同的分法??(2)取出4本給甲,有幾種不同的取法?問題(1)中,書是互不相同的,人也互不相同,所以是排列問題.問題(2)中,書不相同,但甲所有的書只有數量的要求而無“順
2024-11-17 12:14
【摘要】復習::(1)運算法則:設復數z1=a+bi,z2=c+di,那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個復數相加(減)就是實部與實部,虛部與虛部分別相加(減).注:⑴復數的減法是加法的逆運算;⑵易知復數的加法滿足交換律、結合律,
2024-11-17 15:11
【摘要】第一章:集合與簡易邏輯集合與簡易邏輯簡易邏輯集合邏輯聯結詞四種命題充要條件集合的有關概念集合的關系集合的運算第二章:函數函數映射集合應用函數的定義函數的性質函數的圖象函數單調性
2025-08-05 18:36
【摘要】§高中數學必修①對數的運算一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數b叫做以a為底N的對數,記作bNa?loga叫做對數的底數,N叫做真數。定義:一、復習上節(jié)內容有關性質:⑴負
2024-11-17 05:39
【摘要】南鄂高中2020-2020上學期期中考試高二數學(文科)試卷一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分,在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.設a,b為實數,若復數11+2iiabi???,則()A.31,22ab??B.3,1ab??C.1
2024-11-15 13:16
【摘要】1拋物線及其標準方程(一)2球在空中運動的軌跡是拋物線規(guī)律,那么拋物線它有怎樣的幾何特征呢?二次函數2(0)yaxbxca????又到底是一條怎樣的拋物線?拋物線及其標準方程(一)3復習回顧:我們知道,橢圓、雙曲線的有共同的幾何特征:都可
2024-11-17 12:02
【摘要】《曲線與方程》教學目標?理解并能運用曲線的方程、方程的曲線的概念,建立“數”與“形”的橋梁,培養(yǎng)學生數形結合的意識.?教學重點:求曲線的方程?教學難點:掌握用直接法、代入法、交軌法等求曲線方程的方法(1)、求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標滿足的關系第一、三象限角平分線??點的橫坐標與縱坐標相等
2024-11-18 12:14
【摘要】《全稱量詞與存在量詞(二)量詞否定》教學目標?利用日常生活中的例子和數學的命題介紹對量詞命題的否定,使學生進一步理解全稱量詞、存在量詞的作用.?教學重點:全稱量詞與存在量詞命題間的轉化;?教學難點:隱蔽性否定命題的確定;?課型:新授課?教學手段:多媒體思考1:指出下列命題的形式,寫出下列命題
2024-11-18 12:15
【摘要】生活中的優(yōu)化問題舉例《生活中的優(yōu)化問題舉例》教學目標?掌握導數在生活中的優(yōu)化問題問題中的應用?教學重點:?掌握導數生活中的優(yōu)化問題問題中的應用.問題1:汽油的使用效率何時最高?我們知道,汽油的消耗量w(單位:L)與汽車的速度v(單位:km/h)之間有一定的關系,汽油的消耗量
【摘要】平面向量空間向量推廣到立體幾何問題(研究的基本對象是點、直線、平面以及由它們組成的空間圖形)向量漸漸成為重要工具從今天開始,我們將進一步來體會向量這一工具在立體幾何中的應用.前面,我們把。+=,使,實數對共面的充要條件是存在與向量不共線,則向量如果兩個向量byaxp
【摘要】《簡單的邏輯聯結詞(二)復合命題》教學目標加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復合命題的真假;教學重點:判斷復合命題真假的方法;教學難點:對“p或q”復合命題真假判斷的方法課型:新授課教學手段:多媒體一、知識點復習:P∨q、P∧q、┒p
【摘要】《直接證明與間接證明-反證法》教學目標?結合已經學過的數學實例,了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程、特點.?教學重點:會用反證法證明問題;了解反證法的思考過程.?教學難點:根據問題的特點,選擇適當的證明方法.經過證明的結論一般地,從要證明的結論出發(fā),逐步尋求推證過程
2024-11-18 12:13
【摘要】《生活中的優(yōu)化問題舉例》教學目標?掌握導數在生活中的優(yōu)化問題問題中的應用?教學重點:?掌握導數生活中的優(yōu)化問題問題中的應用.規(guī)格(L)2價格(元)問題背景:飲料瓶大小對飲料公司利潤的影響下面是某品牌飲料的三種規(guī)格不同的產品,若它們的價格如下表所示,則(