新人教a版高中數(shù)學（選修1-2）42《結構圖》之一(文件)
【正文】 從圖中可以看出，我們可以類比函數(shù)，以函數(shù)的觀點類比數(shù)列；也可以類比實數(shù)，從運算的角度認識數(shù)列；也可以通過特殊化，得到兩類特殊的數(shù)列 —— 等差數(shù)列和等比數(shù)列，進而與一次函數(shù)和指數(shù)函數(shù)作類比，而這兩種函數(shù)又都是函數(shù)的特殊化；還可以由數(shù)列推廣到函數(shù)列。 例如某公司的組織結構圖： 從圖中可以看出，總經理位居最高的領導位置，總工程師和專家辦公室為總經理提供參考意見，總經理直接管理下屬 7個部門。 下面的結構圖是某學校學生會的組織結構圖： 學生會 生 活 部 學 習 部 宣 傳 部 體 育 部 文 藝 部 結構圖還經常用來表示一個組織的構成。 繪制結構圖的步驟： 先確定組成系統(tǒng)的基本要素，以及這些要素之間的關系； 處理好“上位”與“下位”的關系； “ 下位 ” 要素比 “ 上位 ” 要素更為具體， “ 上位 ” 要素比 “ 下位 ” 要素更為抽象 。 如：”統(tǒng)計“的知識結構圖如下： 收集數(shù)據(jù) (隨機抽樣
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