新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-124拋物線-資料下載頁

【摘要】1拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程(一)2球在空中運動的軌跡是拋物線規(guī)律,那么拋物線它有怎樣的幾何特征呢?二次函數(shù)2(0)yaxbxca????又到底是一條怎樣的拋物線?拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程(一)3復(fù)習(xí)回顧：我們知道,橢圓、雙曲線的有共同的幾何特征：都可

2024-11-17 12:02

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-121曲線與方程-資料下載頁

【摘要】《曲線與方程》教學(xué)目標(biāo)?理解并能運用曲線的方程、方程的曲線的概念，建立“數(shù)”與“形”的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識．?教學(xué)重點：求曲線的方程?教學(xué)難點：掌握用直接法、代入法、交軌法等求曲線方程的方法（1）、求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標(biāo)滿足的關(guān)系第一、三象限角平分線??點的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等

2024-11-18 12:14

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-132立體幾何中的向量方法之一-資料下載頁

【摘要】平面向量空間向量推廣到立體幾何問題(研究的基本對象是點、直線、平面以及由它們組成的空間圖形)向量漸漸成為重要工具從今天開始,我們將進一步來體會向量這一工具在立體幾何中的應(yīng)用.前面,我們把。＋＝，使，實數(shù)對共面的充要條件是存在與向量不共線，則向量如果兩個向量byaxp

2024-11-17 12:02

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)12簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】江蘇省建陵高級中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義，理解復(fù)合命題的結(jié)構(gòu)；2、加深對“或”“且”“非”的含義的理解，能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假。【課前預(yù)習(xí)】：（1）6可以被2或3整除

2024-12-04 18:08

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-123雙曲線-資料下載頁

【摘要】2．雙曲線的簡單幾何性質(zhì)（共2課時）一、教學(xué)目標(biāo)1．了解雙曲線的簡單幾何性質(zhì)，如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等。2．能用雙曲線的簡單幾何性質(zhì)解決一些簡單問題。二、教學(xué)重點、難點重點：雙曲線的幾何性質(zhì)及初步運用。難點：雙曲線的漸近線。三、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)提問引入新課1．橢圓有哪些幾何性質(zhì)，是

2024-12-08 08:44

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-217定積分的簡單應(yīng)用之一-資料下載頁

【摘要】定積分的簡單應(yīng)用定積分在物理中的應(yīng)用問題提出v＝v(t)作變速直線運動的物體，在a≤t≤b時段內(nèi)行駛的路程s等于什么？1lim()()nbinaibasvvtdtnx=-==?ò物體在某時段內(nèi)的路程，利用微積分基本定理可以求定

2024-11-17 12:01

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-121橢圓之一-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)：:到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)（大于|F1F2|）的動點的軌跡叫做橢圓。：a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當(dāng)焦點在X軸上時當(dāng)焦點在Y軸上時)0(12222????babyax)0(12222????

2024-11-18 12:15

簡單邏輯聯(lián)結(jié)詞-資料下載頁

【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞，全稱量詞和存在性量詞備考方向：一.明確考什么？1.了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義．2.理解全稱量詞與存在量詞的意義．3.能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.二.知道怎么考？1.對三個邏輯聯(lián)結(jié)詞的要求雖然只是了解，但這三個邏輯聯(lián)結(jié)詞卻是高考試題中的?？停渲?，綜合其他知識對含有這幾個邏輯

2024-11-09 05:34

遼寧省莊河市高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)12基本邏輯聯(lián)結(jié)詞課件新人教b版選修2-1-資料下載頁

【摘要】回顧提升上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識，如何應(yīng)用它們？？什么是全稱命題？什么是存在性命題？？要判斷全稱命題為真，必須對給定的集合中的每一個元素x，使p(x)為真；要判斷全稱命題為假，只要在給定集合中找到一個元素x，使p(x)為假.要判斷一個存在性命題為真，只要在給定的集合中，找到一個元素x，使p(x)為真，否則命題為假.

2025-06-06 12:05

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-213導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用之一-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)(a,b)內(nèi),如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減.0)(??xf)(xfy?0)(??xf)(xfy?2.對x∈(a,b),如果

2024-11-18 12:13

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修113函數(shù)的基本性質(zhì)之一-資料下載頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性性與最大（?。┲狄?、問題導(dǎo)入的，在減區(qū)間上時隨著自變量的增大而降低的，那么函數(shù)的圖象有最高點和最低點嗎？2.函數(shù)圖象上升與下降反映了函數(shù)的單調(diào)性，如果函數(shù)的圖象存在最高點或最低點，它又反映了函數(shù)的什么性質(zhì)？二、最大值觀察下列兩個函數(shù)圖象：思考1:這兩個函數(shù)圖象上

2024-11-17 19:42

人教b版必修3高中數(shù)學(xué)13簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞word教學(xué)案-資料下載頁

【摘要】高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第一章集合與常用邏輯用語、全稱量詞與存在量詞【高考目標(biāo)導(dǎo)航】一、考綱點擊1、了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；2、理解全稱量詞與存在量詞的意義；3、能正確地對含有一個量詞的命題進行否定。二、熱點、難點提示1、本部分高考考查的主要內(nèi)容是全稱量詞與存在量詞，全稱命題與特稱命題，特別是兩種命題的

2024-11-19 10:35

高一數(shù)學(xué)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞判斷含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假分別寫出由下列各組命題構(gòu)成的“p且q”“p或q”的新命題，并判斷真假．(1)p：是無理數(shù)，q：大于1；(2)p：N?Z，q：0∈N；(3)p：x2＋1＞x－4，q：x2＋1＜x－4.22分析首先用邏輯聯(lián)

2024-11-11 08:58

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-242結(jié)構(gòu)圖之一-資料下載頁

【摘要】結(jié)構(gòu)圖臨沂二中高二數(shù)學(xué)組前面我們學(xué)習(xí)了流程圖，流程圖主要是根據(jù)時間(步驟)來執(zhí)行的命令或方法，它是表示一個動態(tài)的過程。今天我們將學(xué)習(xí)一種描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的圖示---結(jié)構(gòu)圖例如：我們可以用結(jié)構(gòu)圖來描述“基本初等函數(shù)（1）“的知識結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)圖一般是由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間關(guān)系的連線（或方向箭頭）構(gòu)成。連線通常

2024-11-18 12:14

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-132導(dǎo)數(shù)的計算之一-資料下載頁

【摘要】幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、復(fù)習(xí),過曲線某點的切線的斜率的精確描述與求值;物理學(xué)中,物體運動過程中,在某時刻的瞬時速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學(xué)表達式,將它們抽象歸納為一個統(tǒng)一的概念和公式——導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)源于實踐,又服務(wù)于實踐.:(1)()

2024-11-18 12:15

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-113簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞之一(專業(yè)版)

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