【摘要】二倍角的正弦、余弦、正切公式問題提出t57301p2???????1.兩角和與差的正弦、余弦和正切公式分別是什么?2.是特殊角,與是倍半關系,利用上述公式可以求的三角函數(shù)值.如果能推導一組反映倍半關系的三角函數(shù)公式,將是很有實際意義的.4?4?8?8?
2024-11-18 12:17
【摘要】簡單的三角恒等變換學習目標:.21coscos22αα??21cossin22αα??21costan21cosααα???22απkπkZ?????????,半角公式1cotansn2siααα??s
【摘要】第三章三角恒等變換簡單的三角恒等變換1.了解半角公式及其推導過程.(重點)2.能用兩角和與差公式進行簡單的三角求值、化簡和證明.(重點、難點)3.掌握三角恒等變換在研究三角函數(shù)圖象與性質(zhì)中的應用.(重點、難點)1.半角公式2.輔助角公式asinx+bcosx=a
2024-11-19 18:39
【摘要】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設計。難點:把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。三、教學過程:1、創(chuàng)設情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29
【摘要】課題:——任意角姓名:一:學習目標;,判斷象限角,掌握終邊相同角的集合的書寫。二:課前預習繞著從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形。,按順時針方向旋轉(zhuǎn)形成的角叫做
2024-12-05 10:17
【摘要】進位制教學建議本課時的主要內(nèi)容是進位制的概念以及對一個數(shù)可以做不同進位制間的轉(zhuǎn)換,十進制是進位制之間相互轉(zhuǎn)換的橋梁,在學習中要充分把握十進制的橋梁作用.另外教材通過實例將不同進位制的相互轉(zhuǎn)換用程序框圖和算法語句程序表示了出來,加深了學生對算法的理解.建議教師通過生活中的實例闡述不同進位制在生活中的廣泛應用,以加深學生對進位制概念的理解,并通
2024-12-09 03:45
【摘要】兩角和與差的正切沈陽二中數(shù)學組(1)掌握兩角和與差的正切公式;(2)熟練應用公式求值和證明;(3)掌握公式正,反兩方面的運用及公式的變形運用.*本節(jié)重點是公式的結(jié)構特點及其推導方法,公式成立的條件,運用公式求值.*本節(jié)難點是公式的逆向和變形運用.學習目標?如何用ta
2024-11-18 12:09
【摘要】第二課時進位制(9)化為十進制數(shù)為()解析:101(9)=1×92+0×91+1×90=82.答案:C189化為三進制數(shù),則末位數(shù)是()解析:則末位數(shù)是0.答案:Ak進制的數(shù)132與十進制的數(shù)30相等,
2024-12-08 20:24
【摘要】1.弧度制度量長度可以用米、尺、碼等不同的單位制,度量重量可以用千克、斤、磅等不同的單位制.不同的單位制能給解決問題帶來方便,角的度量是否也能用不同的單位制呢?一、弧度制的概念1.弧度制:我們把等于半徑長的圓弧所對的圓心角叫做________的角.2.正角、零角、負角的弧度數(shù).(1)正角的弧度數(shù)是一個__
2024-12-09 03:48
【摘要】第1章三角函數(shù)1.1任意角、弧度1.任意角你的手表慢了5分鐘,你是怎樣將它校準的?假如你的手表快了小時,你應當如何將它校準?當時間校準后,分針旋轉(zhuǎn)了多少度?從該問題中可以看出,要正確地表達“校準”手表的過程,需要同時說明分針的旋轉(zhuǎn)量和旋轉(zhuǎn)方向.當分針旋轉(zhuǎn)超過一周后,如何表述這
【摘要】1.3進位制教學目標:1了解各種進位制與十進制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會利用各種進位制與十進制之間的聯(lián)系進行各種進位制之間的轉(zhuǎn)換。2學習各種進位制轉(zhuǎn)換成十進制的計算方法,研究十進制轉(zhuǎn)換為各種進位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學規(guī)律。教學重點:各進位制表示數(shù)的方法及各進位制之間的轉(zhuǎn)換教學難點:除k取余法的理解以及各進位制之間轉(zhuǎn)換的程序框圖及其程
2024-12-08 13:13
【摘要】【金榜教程】2021年高中數(shù)學弧度制檢測試題北師大版必修4(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分)1.(2021·重慶高一檢測)已知α=67π,則α的終邊在()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限-1485°
2024-11-30 05:21
【摘要】幾何概型判斷下列試驗中事件發(fā)生的概率是否為古典概型?(1)拋擲兩顆骰子,求出現(xiàn)兩個“4點”的概率;(2)5本不同的語文書,4本不同的數(shù)學書,從中任取2本,取出的書恰好都是數(shù)學書的概率;(3)取一根長度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長度都不小于1m的概率;復習提問:(4)下圖中有兩個
2024-11-17 17:35
【摘要】弧度制復習使角的頂點與原點重合,角的始邊與x軸非負半軸重合,那么角的終邊在第幾象限,我們就說這個角是第幾象限角。所有與角α終邊相同的角,連同角α在內(nèi),可構成一個集合:0{360,},
2025-06-05 22:15
【摘要】ArxyO圓的標準方程醒民高中數(shù)學組孫鵬飛趙州橋,建于隋煬帝大業(yè)年間(595-605年),至今已有1400年的歷史,出自著名匠師李春之手,是今天世界上最古老的單肩石拱橋,是世界造橋史上的一個創(chuàng)造。我們在前面學過,在平面直角坐標系中,兩點確定一條直線,一點和傾斜角也能確定一條直線.在平面直角
2024-11-17 12:03