【摘要】快速記憶?體裁——散文。?作者——沈復(fù),字(),清代文學(xué)家。?本文節(jié)選自《》。朗讀課文,積累字詞:藐小擬作丘壑凹凸土礫癩蝦蟆舌一吐項(xiàng)為之強(qiáng)鶴唳云端拔山倒樹(shù)____
2025-11-09 02:46
【摘要】大雁與鴨子嚴(yán)文井作者知識(shí)?原名嚴(yán)文錦,1934年畢業(yè)于湖北省立高級(jí)中學(xué),次年到北京圖書(shū)館工作,并開(kāi)始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安,進(jìn)入抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí),7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。?他的作品以童話(huà)和寓言的影響為大。他的童話(huà)、寓
【摘要】史鐵生2020年華語(yǔ)文學(xué)傳媒獎(jiǎng)評(píng)價(jià):史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一1951年出生于北京,1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué),1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,需要靠透析維持生命。自稱(chēng)是“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫(xiě)作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無(wú)
2025-11-08 20:43
【摘要】上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開(kāi)的,秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個(gè)整人情,連秋帶冬全給了濟(jì)南?!x自老舍的《濟(jì)南的秋天》濟(jì)南的冬天老舍,(1899-1966)原名舒慶春,字舍予
2025-11-10 14:38
【摘要】Page1雖有佳肴——《禮記》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解《禮記》相關(guān)知識(shí),積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ),熟讀并背誦課文。?2、準(zhǔn)確翻譯課文;學(xué)習(xí)類(lèi)比說(shuō)理的方法,理解教與學(xué)互相促進(jìn)的道理?!颈尘百Y料】:?本文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記集解》)。?《學(xué)
【摘要】七夕重陽(yáng)端午中秋除夕元宵正月十五農(nóng)歷九月初九農(nóng)歷七月初七農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷十二月三十吃粽子賽龍舟除舊迎新吃餃子登高插茱萸賞月吃月餅拜月乞針線(xiàn)賞花燈吃湯圓民間故事:民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳,并
2025-11-08 20:50
【摘要】皇帝的新裝第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)復(fù)述課文的能力。2.認(rèn)識(shí)生活中的美丑、真假、善惡。童話(huà)童話(huà)是一種通過(guò)豐富的想象、幻想、擬人和夸張來(lái)塑造形象、反映生活、對(duì)兒童進(jìn)行思想教育的兒童文學(xué)。通俗易懂、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,
2025-11-08 16:03
【摘要】四角方方,薄面白凈。傳播知識(shí),它打先鋒。謎底:品便距刻術(shù)龜破骨漢因改重稻價(jià)質(zhì)量豪便zhòngháokèguībiànyīnpǐnpiànjù
2025-11-10 14:36
【摘要】17晚安老爸克制專(zhuān)心耐心驚喜熟悉親吻乖乖椅子床單我會(huì)認(rèn):克椅床兌騎麻專(zhuān)乖耐傳乘需我能分得清:思考:驚喜是什么?,發(fā)生了什么
【摘要】課題:在夢(mèng)的遠(yuǎn)方****備課組****本課第*課時(shí)累計(jì)*課時(shí)本課課型05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識(shí)與技能整體感知課文,理
2025-11-08 10:25
【摘要】本文作者1964年出生,人,是當(dāng)代中國(guó)具有廣泛影響力的作家之一。主要作品有
2025-11-08 02:32
【摘要】在中,如果父親不是這樣教育兒子,也許兒子就不能戰(zhàn)勝恐懼心理.這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明了一件事情的成功與方式方法有很大的關(guān)系.孔子簡(jiǎn)介孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,魯國(guó)人。中國(guó)春秋末期偉大的思想家和教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱(chēng)為“大成至圣”,聯(lián)合國(guó)教科文組
2025-11-08 02:33
【摘要】《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家學(xué)派代表列御寇所著,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話(huà)傳說(shuō)。其思想與《莊子》相似。代表故事有《杞人憂(yōu)天》《楊布打狗》《愚公移山》。《伯牙善鼓琴》伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志
【摘要】懸崖邊的樹(shù)——曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解寫(xiě)作背景及作者簡(jiǎn)介。2、學(xué)習(xí)本詩(shī)借物喻人、托物言志的手法。3、理解作者所表達(dá)的人生態(tài)度。4、培養(yǎng)樂(lè)觀、豁達(dá)的人生觀。
【摘要】民族的苦難日本的“三光”政策之一--燒光日本的“三光”政策之二--殺光日本的“三光”政策之三--搶光艾青我愛(ài)這土地原名蔣海澄,浙江人?,F(xiàn)代著名詩(shī)人。他生長(zhǎng)在農(nóng)村,自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng),對(duì)我們民族的主體--農(nóng)民有著兒子般的深情.長(zhǎng)大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇,使他很快成為一個(gè)革命者.早期詩(shī)作多詛咒