20xx秋冀教版語文七年級上冊第9課合歡樹ppt課件3-文庫吧在線文庫
【正文】 道。所以史鐵生說：“ 愛是人類惟一的救贖。誠如高爾基所說，母親是唯一能使死神屈服的力量。 大家看，寫這群老太太，主要寫了她們的什么？ 明確：“大伙都不知道我獲獎的事”，“也許知道，但不覺得那很重要”，說明一群老太太是善良、忠厚、慈愛的老太太，非功利的。 合歡樹的由來 母親為何把路邊的“含羞草”搬回來？ 明確：母親是愛美的；“含羞草”生命力頑強(qiáng)；和母親一樣樸素，美麗不張揚(yáng)；母親在史鐵生眼里就是一個(gè)溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)的女人。） ②合歡樹是觸動作者思念母親的實(shí)物，也是母愛的具體的體現(xiàn)物，它是母親曾活在人世的見證。 難句理解 為什么文章要多次（ 3次）提到那棵合歡樹的影子，提到那個(gè)小孩兒，有何用意？ 明確：意蘊(yùn)無窮。 耐人尋味的是 ， 文中所有的 “ 母親 ” ， 在結(jié)尾處化為 “ 媽媽 ” 。 此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。 泰戈?duì)栒f ， 媽媽是母親 、 知己和朋友的完美結(jié)合 。 ③ 結(jié)尾作者想表現(xiàn)：母愛是普遍的、永恒的，又是獨(dú)特的。 難句理解 “悲傷也成享受”。 合歡樹的由來 作者詳細(xì)記敘了母親培育合歡樹的過程 ,，為什么？ 明確：母親對合歡樹精心擺弄的過程就是 對“我”的精心呵護(hù)的過程，寫樹就是寫人 。 小結(jié)：文中寫老太太，除了使主題更有厚度，還有 過渡 的作用。 第五段 “我”是怎樣的一種心情？而后為何“安慰”？如何理解最后一句話？ 點(diǎn)評：內(nèi)疚之情。 作用：與下文母親全身心照顧“我”和衰老早逝形成鮮明對比，襯托出“我”的生病給母親的命運(yùn)帶來了巨大的變化，母親在為治“我”的病奔波勞累并支撐“我”生活下去的歲月中，付出了難以想象的不懈努力 。 史鐵生的作品 我曾經(jīng)問過我身邊的人，史鐵生的作品最吸引人的地方是什么？ 有人說是一種達(dá)觀和情懷；有人說是一種悲天憫人的力量?！? 他談不幸 作家莫言說：“我對史鐵生滿懷敬仰之情，因?yàn)樗坏且粋€(gè)杰出的作家，更是一個(gè)偉大的人。 想象他寫作的艱難，我短暫沉默了，但電話那頭的史鐵生卻笑了起來，“作透析就像是去上班，有時(shí)候也會煩，但我想醫(yī)生護(hù)士天天都要上班，我一周只上三天比他們好多了，就當(dāng)我是和醫(yī)生們一起上班啦。 他的愛情 作為一名翻譯家，陳希米女士犧牲了很多自己的事業(yè)，全力保護(hù)愛人?！? 他的愛情
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