20xx秋冀教版語文七年級上冊第8課童稚記趣ppt課件3-文庫吧在線文庫
【正文】 以土礫 凸者 為 丘， 凹者為壑， 神游其中， 怡然自得。 我當時年紀小， 正看得出神， 不禁“唉呀”地驚叫一聲， 定下神來， 捉住蛤蟆， 鞭打了幾十下， 把它驅趕到別的院子里去了。 舌一吐 而二蟲盡為所吞。 夏天蚊群飛鳴聲如雷鳴， 我把它們比作鶴群在空中飛舞 . 心中想象的是鶴， 那么成千成百的蚊子便果真是鶴了。在忠實于原文的基礎上，活澤有關文字。 具體方法 ： (留、刪、補、 換、調、變 ） ? “換 ” 就是替換。 ? “ 刪 ” ， 就是刪除。 所謂 意譯 ，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。 形容觀察入微，也指能洞察事理。 l224。 ?本文節(jié)選自 《 》 。 b225。 文言文翻譯基本方法： 文言文翻譯的基本方法有 直譯 和 意譯 兩種。 具體方法 ： (留、刪、補、 換、調、變） ? “留 ” ， 就是保留。（ 2）補出省略成分，如 “ 常蹲其身 ” 前要補上 “ 我 ” 。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達習慣。 心之所向， 則或千或百果然鶴也。 在凹凸不平的土墻邊， （ 在）雜草叢生的花臺旁 ， （我）常蹲下身子， 使之與花臺一樣高， 定睛細看。 觀蟲斗
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