【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標(biāo)要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)范蠡?史學(xué)家司馬遷稱:“范蠡三遷皆有榮名?!?;史書中有語概括其平生:“與時(shí)逐而不責(zé)于人”;世人譽(yù)之:“忠以為國;智以保身;商以致富,成名天下”。
2024-11-18 15:07
【摘要】第四節(jié)古代中國的經(jīng)濟(jì)政策材料一:農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”,商業(yè)為“末業(yè)”—戰(zhàn)國材料二:“乃令賈人不得衣絲乘車,重租稅以困辱之”,“算緡”、“告緡”?!獫h材料三:“禁商販、仆役、倡優(yōu)、下賤不許服用貂裘”,商人販賣貨物必須取得路引,否則“重則殺身……”,承擔(dān)名目繁多的商稅。
2024-11-18 08:13
【摘要】必修二:經(jīng)濟(jì)模塊人類的“第一歷史活動(dòng)”——經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的前提是社會(huì)政治、思想文化的基礎(chǔ)生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本原因。是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展是我們?cè)u(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的根本標(biāo)準(zhǔn)。專題一:古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)主要內(nèi)容包括:農(nóng)業(yè)
2024-11-18 15:08
【摘要】必修Ⅱ教材基本線索和整體結(jié)構(gòu)(1)縱向線索:從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)講起到近代西方工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國的沖擊,再到20世紀(jì)各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對(duì)建設(shè)社會(huì)主義道路的探索,結(jié)束于經(jīng)濟(jì)全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的演進(jìn)為縱向發(fā)展主線,即現(xiàn)代化的進(jìn)程。(2)橫向線索:本冊(cè)教材展示了歷史上不同國家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,并著重分析了我
【摘要】第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)聯(lián)系與考點(diǎn)1.古代中國:(1)古代中國的政治制度——必一第一單元(2)古代中國的科學(xué)技術(shù)——必三第二單元2.古代世界:古代希臘、羅馬的政治制度——必一第二單元3.近現(xiàn)代中國(1)晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起—必二第三單元(2)
【摘要】你知道為什么把善于經(jīng)商的人叫做“商人”嗎?你又知道商人祖師范蠡“獻(xiàn)”西施的典故嗎?第3課古代商業(yè)的發(fā)展1、中國古代統(tǒng)治者大多推行“重農(nóng)抑商”政策,請(qǐng)思考“重農(nóng)抑商”的含義、統(tǒng)治者實(shí)行此政策的原因,并結(jié)合課文P12—P13用唐朝商業(yè)、城市發(fā)展史實(shí)對(duì)“法律賤商人,商人已富貴”這一觀點(diǎn)正確性加以論述。2
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標(biāo)準(zhǔn)》概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。1、思考“重農(nóng)抑商”的含義、統(tǒng)治者實(shí)行此政策原因,并結(jié)合課文用唐朝商業(yè)、城市發(fā)展史實(shí)對(duì)“法律賤商人,商人已富貴”這一觀點(diǎn)正確性加以論述。(1)重農(nóng)抑商的含義:(2)統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的原
【摘要】材料一材料二黃梅戲《天仙配》插曲《夫妻雙雙把家還》的詞:你耕田來我織布,我挑水來你澆園。從今再不受那奴役苦,夫妻雙雙把家還。寒窯雖破能避風(fēng)雨,夫妻恩愛苦也甜。你我好比鴛鴦鳥,比翼雙飛在人間。(1)根據(jù)材料一、二概括古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基本特征。提示:①以種
2024-11-18 13:45
【摘要】西周:用三千兩白銀收購了一批北方皮草。戰(zhàn)國:與呂不韋合資在邯鄲開了一家會(huì)館。唐:跟隨“俞大娘航船”走南闖北。宋:將絲、瓷等由海路遠(yuǎn)銷到東歐,有時(shí)會(huì)遇上海盜。元:到京城進(jìn)貨時(shí),遇到很多晉商和徽商。假如你是古代的一位商人,當(dāng)生活在以下朝代,是否可以進(jìn)行下列商業(yè)活動(dòng)?北方會(huì)館的典型
【摘要】《七律·?人民解放軍占領(lǐng)南京》鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將勝勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。
2024-11-17 04:27
【摘要】1、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位是中國人民經(jīng)歷長期的實(shí)踐鄭重作出的歷史性選擇的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位為什么不是自封的?中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是不是一勞永逸的,為什么?新世紀(jì)新階段國內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜,黨要審時(shí)度勢、居安思危的憂患意識(shí)和執(zhí)政為民、造福于民的責(zé)任意識(shí)。所以黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的,也不是一勞永逸的。
2024-11-17 15:10
【摘要】專題二第2課《中國古代藝術(shù)》教學(xué)思路與說明一、目標(biāo)和主題二、教法和學(xué)法三、流程和意圖依據(jù)一:《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)指導(dǎo)意見》【省學(xué)科指導(dǎo)意見要求】基本要求:概述漢字與繪畫的起源與演變過程;知道王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家;了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。感受中國古代藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)對(duì)民族
2024-11-18 13:37
【摘要】中國的古代藝術(shù)中國人很早用毛筆書寫;漢字是象形字;跟繪畫有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬元?jiǎng)?chuàng)造了中國書法拍賣的紀(jì)錄為什么書法藝術(shù)不在別的民族或國家產(chǎn)生而單單在中國產(chǎn)生?有一個(gè)神奇的傳說相傳上古黃帝時(shí),史官倉頡根據(jù)日月星辰、鳥獸足跡等自然
【摘要】第三節(jié)古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)言在漫長的中國古代歷史上,商業(yè)經(jīng)濟(jì)和城市經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的發(fā)展歷程?是亙古不變還是流變紛呈?在“以農(nóng)立國”的農(nóng)耕時(shí)代,它們各自扮演著怎樣的角色?是商業(yè)的繁榮推動(dòng)了城市的發(fā)展,還是城市的發(fā)展帶來了商業(yè)的繁榮?
【摘要】一、古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第1課古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一、農(nóng)業(yè)的起源:“神農(nóng)”的傳說1、“神農(nóng)”的傳說2、農(nóng)耕格局黃河流域種植粟、麥長江流域種植水稻我國古代為什么會(huì)形成南北不同特色的農(nóng)耕格局?這給你帶來哪些啟示?氣候不同;啟示:地理?xiàng)l件與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2024-11-17 23:17