【總結(jié)】文學(xué)的繁榮人文主義文學(xué)出現(xiàn)在14至16世紀(jì)的歐洲。17世紀(jì)歐洲文學(xué)的最高成就是古典主義文學(xué)18世紀(jì)的啟蒙文學(xué)是啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要組成部分1、社會(huì)背景第一,18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲,革命和戰(zhàn)爭頻亂,動(dòng)亂不已。第二,社會(huì)各階層,特別是知識(shí)分子,對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望,努力尋找新的精神寄托。
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”人教版歷史必修三第三單元第8課一、走向世界的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù),并促進(jìn)采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代總之,四大發(fā)明對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)、政治和文化乃至世界文明的進(jìn)步作出了重大的貢獻(xiàn)。16~18世紀(jì)四大發(fā)明在中國和西方命運(yùn)為什么會(huì)
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)★教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)識(shí)記:古代四大發(fā)明;《九章算術(shù)》、十進(jìn)位制記數(shù)法;《石氏星表》、渾儀;四大農(nóng)書;《傷寒雜病論》和《本草綱目》;(2)掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí),特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明;認(rèn)識(shí)古代中國四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。(3)對(duì)比中國四大發(fā)明在中國和西
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】我國市場經(jīng)濟(jì)的繁榮農(nóng)業(yè)是人類賴以生存的社會(huì)生產(chǎn)部門農(nóng)之根本在于土地第二課中國古代的土地制度三個(gè)子目一條線索貫穿本課的學(xué)習(xí)中國古代土地私有制的逐步確立中國古代土地私有制的發(fā)展中國古代土地私有制下生產(chǎn)經(jīng)營方式的變化課文解讀:一、土地私有制的逐步確立
2024-11-17 05:33
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家1、原始社會(huì)土地屬于氏族公社所有,集體耕種,平均分配1).內(nèi)容:——土地公有制高考資源網(wǎng)()
2024-11-18 15:09
【總結(jié)】第5課第二單元古代希臘羅馬的政治制度第五課古代希臘民主政治下列各圖體現(xiàn)公民在民主政體下行使自己的權(quán)利,追溯這些公民權(quán)利的起源,我們需要將目光投向古希臘。美國大選期間,美國公民積極投票全國人大會(huì)議上代表舉手表決美國國會(huì)議員聆聽政府報(bào)告英國議會(huì)議員進(jìn)行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)
2024-11-17 04:29
【總結(jié)】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標(biāo)與考綱要求】?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!兑捉?jīng)?系辭》?“肇牽
2024-11-18 01:41
【總結(jié)】中國古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)課程目標(biāo):1、知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要的主要耕作方式和土地制度2、了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)重點(diǎn):1、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)2、影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的因素難點(diǎn):土地制度演變的原因一、農(nóng)業(yè)的起源1、“神農(nóng)”的傳說2
2024-11-18 13:45
【總結(jié)】第四節(jié)古代中國的經(jīng)濟(jì)政策漳浦三中林文龍2020年3月一、重農(nóng)抑商這是我國古代的基本經(jīng)濟(jì)政策1、形成(戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法)2、出發(fā)點(diǎn)維護(hù)專制主義國家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)3、表現(xiàn)漢文帝說:黃金珠玉
2024-11-17 23:17
【總結(jié)】說課提綱?說教材的地位和作用?說教學(xué)目標(biāo)。新課標(biāo)內(nèi)容要求及由新課標(biāo)具體解讀的三維目標(biāo)?說教學(xué)重難點(diǎn)。?說學(xué)情分析,明確達(dá)到目標(biāo)和重難點(diǎn)可能存在的困難?說教法并介紹由此確定的整體教學(xué)思路:即由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)?說教學(xué)過程。時(shí)事導(dǎo)入:嫦娥二號(hào)火箭發(fā)射結(jié)合興趣導(dǎo)入:結(jié)繩記事。?推進(jìn)新課介紹第一目
2024-11-18 15:01
【總結(jié)】歡迎各位老師隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是信息技術(shù)和交通的進(jìn)步,不同種族、國家之間的交往越來越密切,全球化的趨勢(shì)正加速進(jìn)行。這種全球化的趨勢(shì)既推動(dòng)了人類現(xiàn)代文明的共享,也突顯出國家、民族和地區(qū)之間不同文明的差異、分歧和沖突。那么我們?nèi)绾螌?duì)待這些各不相同文明呢?我們一起來看第三專題——文明的對(duì)話(看目錄)?本專題共分三個(gè)板
2024-11-17 06:57
【總結(jié)】啟蒙運(yùn)動(dòng)人文精神的發(fā)展與成熟---孟德斯鳩伏爾泰盧梭康德課程標(biāo)準(zhǔn):⑴簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)⑵概述啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展【知識(shí)梳理】西方人文精神的起源和發(fā)展1、起源:古代希臘2、壓制:中世紀(jì)時(shí)3、復(fù)蘇:文藝復(fù)興、宗教改革(14—16世紀(jì))4、成熟:啟蒙
2024-11-18 15:00
【總結(jié)】第一單元?發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)?古代手工業(yè)的進(jìn)步?古代商業(yè)的發(fā)展?古代的經(jīng)濟(jì)政策第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)課標(biāo)要求:知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式的演變刀耕火種石器鋤耕青銅器鋤耕鐵犁牛耕耒耜二、古代農(nóng)業(yè)耕作方式
2024-11-17 11:18
【總結(jié)】回憶春秋以來儒家思想形成過程及地位變化情況?兩漢隋唐三國兩晉南北朝宋元明五代十國漢代以后,儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?課標(biāo)要求:列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。?什么是理學(xué)??理學(xué)興起的背景?理學(xué)的代表人物及其主張?理學(xué)的影響一、什么是理學(xué)??
2024-11-18 01:18
【總結(jié)】中國的古代藝術(shù)中國人很早用毛筆書寫;漢字是象形字;跟繪畫有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬元?jiǎng)?chuàng)造了中國書法拍賣的紀(jì)錄為什么書法藝術(shù)不在別的民族或國家產(chǎn)生而單單在中國產(chǎn)生?有一個(gè)神奇的傳說相傳上古黃帝時(shí),史官倉頡根據(jù)日月星辰、鳥獸足跡等自然
2024-11-17 11:40