【正文】 督徒顯圣一樣，向我顯現(xiàn)了一次。難道就是這些，才使那沼澤地顯得像是個(gè)夢(mèng)境般的國(guó)度 —— 那令人膽寒的國(guó)度，顯得那樣神秘莫測(cè)又危險(xiǎn)四伏嗎？ 傍晚時(shí)分，我到了表兄家里。 剛一邁出大門(mén)，我就覺(jué)得寒氣直侵骨髓。 太陽(yáng)升起了，是個(gè)碧空萬(wàn)里的大晴天?！澳愦蛳履侵淮频?，”他說(shuō)，“這只雄的是不會(huì)飛走的。 我把它倆 —— 它們已經(jīng)冰涼 —— 一起裝進(jìn)獵物袋??當(dāng)天晚上我就回巴黎去了。 (6 分 ) （ 4） 小說(shuō)的結(jié)尾，作者寫(xiě)道： “ 我把它倆 —— 它們已經(jīng)冰涼 —— 一 起裝進(jìn)獵物袋 ?? 當(dāng)天 晚上我就回巴黎去了。早在 17年前，在他還是只有 20歲的時(shí)候，朱明王朝就在李自成農(nóng)民大軍的炮火中降下了帷幕；隨著吳三桂投降愛(ài)新覺(jué)羅氏，滿(mǎn)人進(jìn)關(guān)，入主中原，倉(cāng)促的南明弘光政權(quán)，以及隨后并起的魯王 、唐王政權(quán)，也都旋起旋滅；如今，抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎魚(yú)，傾覆在及。 天未厭亂，國(guó)步多艱，方今之時(shí)，偽滿(mǎn)朝廷的氣焰正熾，山河紛紛淪于敵手，形勢(shì)對(duì)義軍極為不利。它超越了單一民族的狹隘視野，是個(gè)體生命在錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)家、民族矛盾面前所爆發(fā)出的最強(qiáng)度的璀璨。 B．鄭成功詩(shī)詞的點(diǎn)染起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 （ 4） 聯(lián)系全文，根據(jù)下面的思路談?wù)勀銓?duì)文題 “ 悲壯的超越 ” 的理解。 B．作為一名語(yǔ)文老師，他非常喜歡茅盾的小說(shuō)，對(duì)茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。 ①多讀如果徹底 ②少讀如 果徹底③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面⑥世間許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門(mén)面 A． ②③⑤ B． ①③⑥ C． ②④⑤ D． ①④⑥ 17．下面是 2020 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言《小說(shuō)的氣味》一文中的一段文字。（結(jié)論和建議均不超過(guò) 25字） 六、寫(xiě)作 (60分 ) 19． 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 800字 。 2． B 【命題立意】 本題主要考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路，能力層級(jí)為 C（分析綜合）。 ． 號(hào)，一般只用于自稱(chēng)，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感；對(duì)人稱(chēng)號(hào)也是一種敬稱(chēng)。 第（ 1）題，重點(diǎn)翻譯“聞命” 接受皇上的命令、“負(fù)” 背著、“斧薪自炊” 砍柴自己做飯等詞；第 (2)題重點(diǎn)翻譯“任事” 掌權(quán)、“ 聲咳所及” 命令傳到的地方、“唯唯” 恭敬地聽(tīng)從等詞。十六歲時(shí)，被選入右衛(wèi)，在雍邸侍奉雍正。隆科多被重用而掌握大權(quán)的時(shí)候，對(duì)傅鼐以禮相待，傅鼐不與之交往。十二年春，皇上命令他到鄂爾多斯部落察看軍情。最終因?yàn)轳R力疲憊，不能連續(xù)追擊。因?yàn)殄e(cuò)誤推舉參領(lǐng)明山、疏于督察家人兩件事被免職。） 【解析】解答本題首先要理解結(jié)句的基本含義與表達(dá)特點(diǎn)，再結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容與注釋?zhuān)治鲈摼湓谠?shī)歌主旨及結(jié)構(gòu)方面的作用。（ 1分）（意思對(duì)即可） 【命題立意】本題考查考生評(píng)價(jià)文學(xué) 作品的內(nèi)容的能力，能力層次為 D級(jí) (鑒賞評(píng)價(jià) )。 1 （ 1） 解析：本題考查考生理解文章內(nèi)容的能力。從情感表達(dá)的角度來(lái)看，作用在于：奠定情感基調(diào)，渲染氣氛。答題時(shí)，可先對(duì)所分析 的人物的形象作定性的描述，再結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 參考答案： ① 引發(fā)讀者的思考。 （ 3） 山河銘記著他為保持國(guó)土完整（收復(fù)臺(tái)灣）所作的貢獻(xiàn)，歷史弘揚(yáng)著他智勇忠義的民族精神。 B項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，“一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂”的主語(yǔ) 應(yīng)是《子夜》，而不是前句主語(yǔ)“他”。 18．結(jié)論：微信對(duì)生活的影響各有利弊，其中利大于弊。 具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)遵循以下答題思路： 仔細(xì)觀察畫(huà)面； 看畫(huà)中的語(yǔ)言文字。結(jié)論從表格中來(lái)，建議是針對(duì)結(jié)輪而提出的。第一橫線后邊的話，話題是精讀，故橫線處只能填 ②“ 少讀如果徹底 ” ；這樣，自然排除了 B、 D兩項(xiàng)；第二橫線的后面有 “ 珍奇滿(mǎn)目 ” ， “ 眼花繚亂 ” ，蘊(yùn)含著一個(gè) “ 多 ” 字，依據(jù)話題的一致性，應(yīng)填入 ③“ 多讀而 不求甚解 ” 。不屑一顧：形容對(duì)某事物看不起，認(rèn)為不值得一看。 ④ 野鴨凄美的愛(ài)情故事一結(jié)束，小說(shuō)便戛然而止，留下了一個(gè)超出讀者預(yù)期的懸念，給讀者留下了回味的余地。 (3分 ) （ 4） ． 解析：本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意地解讀的能力。 ③ 這一段描寫(xiě)富于文采，充滿(mǎn)濃郁的抒情色彩，很好地渲染了小說(shuō)的悲情氛圍，使小說(shuō)具有獨(dú)特的感染力。 參考答案：答 C給 3分，答 E給 2分，答 A給 1分；答 B、 D不給分。從表面上看，這首詩(shī)句句寫(xiě)閑，門(mén)庭冷落，無(wú)人過(guò)訪，就少了許多應(yīng)酬，可以空閑；自己慵懶，無(wú)所事事，也是閑。解題步驟是：指出表現(xiàn)手法等 — 解讀詩(shī)句內(nèi)涵 — 結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容分析 — 指出詩(shī)句在創(chuàng)設(shè)意境、表達(dá)情感上的作用，或是蘊(yùn)涵著怎樣的理趣。 8． 本詩(shī)結(jié)句以景結(jié)情，融情于景，意蘊(yùn)深涵?；噬暇兔钏屯冀y(tǒng) 羅密、學(xué)士阿克敦前往。只是馬的 力量稍顯衰退，希望大將軍能給我?guī)浊T兵助我出戰(zhàn)。 在這之前，傅鼐在皇上面前曾經(jīng)談?wù)摐?zhǔn)噶爾部的情況，皇上不以為然。我侍奉皇上時(shí)間長(zhǎng)久，能了解皇上的心思。祖先世代居住在長(zhǎng)白山，號(hào)富察氏。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。 3． D 【命題立意】 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力， 能力層級(jí)為 C（分析綜合） 。 微信對(duì)生活的影響020406080100方便與朋友聯(lián)系獲取資訊結(jié)識(shí)新朋友忽視身邊的人容易沉迷荒廢時(shí)光不良信息騷擾 高二年級(jí)下學(xué)期第二次半月考語(yǔ)文答案 1． D 【命題立意】 本題考查 理解文中重要概念的含義 的能力， 能力層級(jí)為 B級(jí)（理解） 。他描寫(xiě)了頓河河水的氣味，描寫(xiě)了草原的青草味、干草味、腐草味?? ?？思{的小說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》里的一個(gè)人物 ，能嗅到寒冷的氣味。 （ ） ，必須養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)； （ ） 。休息時(shí)，他樂(lè)呵呵地對(duì)記者說(shuō)：“與災(zāi)民的利益相比，這點(diǎn)傷病 ________。 E． 文章的語(yǔ)言典雅而不矯揉。但他奇跡般地從絕境中把握住了未來(lái)。老天啊，老天！以四海之廣，八荒之大，難道就沒(méi)有我義軍更好的出路嗎？ 突然，海上狂風(fēng)大作，洪波如山涌起，俄而，就像神話中仙人騎辟水獸從龍宮躍出，遠(yuǎn)近的海水唰地分開(kāi)一條大路 —— 該是冥冥中有神的力量啟示，鄭成功在剎那間完成了生命的突圍：他決計(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，先行跨海東征，收復(fù)眼下荷蘭人強(qiáng)占的臺(tái)灣?? 以后的故事，就是大家熟知的了?！翱c素臨江誓滅胡，雄師十萬(wàn)氣吞吳。鄭成功，無(wú)疑是晚明的一位軍事天才兼政治天才：取名“成功”，就徑 直道出了他經(jīng)邦濟(jì)國(guó)、扶助乾坤的赫赫大志，又字“大木”，寄寓的同樣是獨(dú)木柱長(zhǎng)天的煌煌抱負(fù)。 D．小說(shuō)運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等來(lái)塑造 “ 我 ” 與表兄的形象，把 “ 我 ” 與表兄作對(duì)比，構(gòu)成了人性的善良與冷漠的強(qiáng)烈反差?！澳惆涯侵淮频娜釉诘厣?，”卡爾對(duì)我說(shuō)，“雄的過(guò)一會(huì)兒就會(huì)飛進(jìn)射程的。這時(shí)，就在我們頭上的藍(lán)天里我聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，那是飛 禽的叫聲。在這冬日凌晨曦光尚未現(xiàn)于天際之時(shí)，聽(tīng)到生命的呼喚聲，尤其是只聞其聲而不見(jiàn) 其面，聽(tīng)著這生命的呼聲迅速地穿過(guò)昏暗的寒氣然后消失在大地的盡頭，這是何等美妙，又是何等動(dòng)人！在這五更寒徹的時(shí)刻，我覺(jué)得，那隨著鳥(niǎo)翼漸漸遠(yuǎn)去的呼喚聲就像是來(lái)自這世間的靈魂的嘆息！ 天亮了，成群的野鴨正一字排開(kāi)，疾飛而過(guò)，隨即在長(zhǎng)空里消失了。一吃完飯，我就鉆進(jìn) 被窩，在壁爐的熊熊爐火發(fā)出的亮光里睡著了。那沼澤地是我見(jiàn)過(guò)的最好的獵場(chǎng)。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀 (25分 ) 11．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。（ 4分） (三 )名篇名句默寫(xiě) (6分 ) 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（ 5分） （ 2）果親王任事時(shí)，聲咳所及，九卿唯唯。 D． 對(duì)君王稱(chēng)陛丁、大王、 皇上（已死的稱(chēng)廟號(hào)，