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正文內(nèi)容

湖北省沙市20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期第二次半月考試題-文庫吧在線文庫

2024-12-31 20:52上一頁面

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【正文】 督徒顯圣一樣,向我顯現(xiàn)了一次。難道就是這些,才使那沼澤地顯得像是個夢境般的國度 —— 那令人膽寒的國度,顯得那樣神秘莫測又危險四伏嗎? 傍晚時分,我到了表兄家里。 剛一邁出大門,我就覺得寒氣直侵骨髓。 太陽升起了,是個碧空萬里的大晴天?!澳愦蛳履侵淮频?,”他說,“這只雄的是不會飛走的。 我把它倆 —— 它們已經(jīng)冰涼 —— 一起裝進獵物袋??當(dāng)天晚上我就回巴黎去了。 (6 分 ) ( 4) 小說的結(jié)尾,作者寫道: “ 我把它倆 —— 它們已經(jīng)冰涼 —— 一 起裝進獵物袋 ?? 當(dāng)天 晚上我就回巴黎去了。早在 17年前,在他還是只有 20歲的時候,朱明王朝就在李自成農(nóng)民大軍的炮火中降下了帷幕;隨著吳三桂投降愛新覺羅氏,滿人進關(guān),入主中原,倉促的南明弘光政權(quán),以及隨后并起的魯王 、唐王政權(quán),也都旋起旋滅;如今,抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎魚,傾覆在及。 天未厭亂,國步多艱,方今之時,偽滿朝廷的氣焰正熾,山河紛紛淪于敵手,形勢對義軍極為不利。它超越了單一民族的狹隘視野,是個體生命在錯綜復(fù)雜的國家、民族矛盾面前所爆發(fā)出的最強度的璀璨。 B.鄭成功詩詞的點染起到了畫龍點睛的作用。 ( 4) 聯(lián)系全文,根據(jù)下面的思路談?wù)勀銓ξ念} “ 悲壯的超越 ” 的理解。 B.作為一名語文老師,他非常喜歡茅盾的小說,對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀,一直被翻得破爛不堪,只好重新裝訂。 ①多讀如果徹底 ②少讀如 果徹底③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書只為裝點門面⑥世間許多讀書人只為裝點門面 A. ②③⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ①④⑥ 17.下面是 2020 年諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言《小說的氣味》一文中的一段文字。(結(jié)論和建議均不超過 25字) 六、寫作 (60分 ) 19. 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文 800字 。 2. B 【命題立意】 本題主要考查分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路,能力層級為 C(分析綜合)。 . 號,一般只用于自稱,以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感;對人稱號也是一種敬稱。 第( 1)題,重點翻譯“聞命” 接受皇上的命令、“負(fù)” 背著、“斧薪自炊” 砍柴自己做飯等詞;第 (2)題重點翻譯“任事” 掌權(quán)、“ 聲咳所及” 命令傳到的地方、“唯唯” 恭敬地聽從等詞。十六歲時,被選入右衛(wèi),在雍邸侍奉雍正。隆科多被重用而掌握大權(quán)的時候,對傅鼐以禮相待,傅鼐不與之交往。十二年春,皇上命令他到鄂爾多斯部落察看軍情。最終因為馬力疲憊,不能連續(xù)追擊。因為錯誤推舉參領(lǐng)明山、疏于督察家人兩件事被免職。) 【解析】解答本題首先要理解結(jié)句的基本含義與表達特點,再結(jié)合詩歌內(nèi)容與注釋,分析該句在詩歌主旨及結(jié)構(gòu)方面的作用。( 1分)(意思對即可) 【命題立意】本題考查考生評價文學(xué) 作品的內(nèi)容的能力,能力層次為 D級 (鑒賞評價 )。 1 ( 1) 解析:本題考查考生理解文章內(nèi)容的能力。從情感表達的角度來看,作用在于:奠定情感基調(diào),渲染氣氛。答題時,可先對所分析 的人物的形象作定性的描述,再結(jié)合小說內(nèi)容作簡要說明。 參考答案: ① 引發(fā)讀者的思考。 ( 3) 山河銘記著他為保持國土完整(收復(fù)臺灣)所作的貢獻,歷史弘揚著他智勇忠義的民族精神。 B項,偷換主語,“一直被翻得破爛不堪,只好重新裝訂”的主語 應(yīng)是《子夜》,而不是前句主語“他”。 18.結(jié)論:微信對生活的影響各有利弊,其中利大于弊。 具體說來,應(yīng)遵循以下答題思路: 仔細(xì)觀察畫面; 看畫中的語言文字。結(jié)論從表格中來,建議是針對結(jié)輪而提出的。第一橫線后邊的話,話題是精讀,故橫線處只能填 ②“ 少讀如果徹底 ” ;這樣,自然排除了 B、 D兩項;第二橫線的后面有 “ 珍奇滿目 ” , “ 眼花繚亂 ” ,蘊含著一個 “ 多 ” 字,依據(jù)話題的一致性,應(yīng)填入 ③“ 多讀而 不求甚解 ” 。不屑一顧:形容對某事物看不起,認(rèn)為不值得一看。 ④ 野鴨凄美的愛情故事一結(jié)束,小說便戛然而止,留下了一個超出讀者預(yù)期的懸念,給讀者留下了回味的余地。 (3分 ) ( 4) . 解析:本題考查考生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意地解讀的能力。 ③ 這一段描寫富于文采,充滿濃郁的抒情色彩,很好地渲染了小說的悲情氛圍,使小說具有獨特的感染力。 參考答案:答 C給 3分,答 E給 2分,答 A給 1分;答 B、 D不給分。從表面上看,這首詩句句寫閑,門庭冷落,無人過訪,就少了許多應(yīng)酬,可以空閑;自己慵懶,無所事事,也是閑。解題步驟是:指出表現(xiàn)手法等 — 解讀詩句內(nèi)涵 — 結(jié)合詩詞內(nèi)容分析 — 指出詩句在創(chuàng)設(shè)意境、表達情感上的作用,或是蘊涵著怎樣的理趣。 8. 本詩結(jié)句以景結(jié)情,融情于景,意蘊深涵?;噬暇兔钏屯冀y(tǒng) 羅密、學(xué)士阿克敦前往。只是馬的 力量稍顯衰退,希望大將軍能給我?guī)浊T兵助我出戰(zhàn)。 在這之前,傅鼐在皇上面前曾經(jīng)談?wù)摐?zhǔn)噶爾部的情況,皇上不以為然。我侍奉皇上時間長久,能了解皇上的心思。祖先世代居住在長白山,號富察氏。一定要在原文中找到和選項相關(guān)的句子,仔細(xì)地進行對照,找出其中的差異。 3. D 【命題立意】 本題考查歸納內(nèi)容要點和分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力, 能力層級為 C(分析綜合) 。 微信對生活的影響020406080100方便與朋友聯(lián)系獲取資訊結(jié)識新朋友忽視身邊的人容易沉迷荒廢時光不良信息騷擾 高二年級下學(xué)期第二次半月考語文答案 1. D 【命題立意】 本題考查 理解文中重要概念的含義 的能力, 能力層級為 B級(理解) 。他描寫了頓河河水的氣味,描寫了草原的青草味、干草味、腐草味?? ??思{的小說《喧嘩與騷動》里的一個人物 ,能嗅到寒冷的氣味。 ( ) ,必須養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣,以至于變化氣質(zhì); ( ) 。休息時,他樂呵呵地對記者說:“與災(zāi)民的利益相比,這點傷病 ________。 E. 文章的語言典雅而不矯揉。但他奇跡般地從絕境中把握住了未來。老天啊,老天!以四海之廣,八荒之大,難道就沒有我義軍更好的出路嗎? 突然,海上狂風(fēng)大作,洪波如山涌起,俄而,就像神話中仙人騎辟水獸從龍宮躍出,遠(yuǎn)近的海水唰地分開一條大路 —— 該是冥冥中有神的力量啟示,鄭成功在剎那間完成了生命的突圍:他決計戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,先行跨海東征,收復(fù)眼下荷蘭人強占的臺灣?? 以后的故事,就是大家熟知的了。“縞素臨江誓滅胡,雄師十萬氣吞吳。鄭成功,無疑是晚明的一位軍事天才兼政治天才:取名“成功”,就徑 直道出了他經(jīng)邦濟國、扶助乾坤的赫赫大志,又字“大木”,寄寓的同樣是獨木柱長天的煌煌抱負(fù)。 D.小說運用了比喻、排比等修辭手法,通過語言描寫、動作描寫等來塑造 “ 我 ” 與表兄的形象,把 “ 我 ” 與表兄作對比,構(gòu)成了人性的善良與冷漠的強烈反差?!澳惆涯侵淮频娜釉诘厣?,”卡爾對我說,“雄的過一會兒就會飛進射程的。這時,就在我們頭上的藍天里我聽見一種聲音,那是飛 禽的叫聲。在這冬日凌晨曦光尚未現(xiàn)于天際之時,聽到生命的呼喚聲,尤其是只聞其聲而不見 其面,聽著這生命的呼聲迅速地穿過昏暗的寒氣然后消失在大地的盡頭,這是何等美妙,又是何等動人!在這五更寒徹的時刻,我覺得,那隨著鳥翼漸漸遠(yuǎn)去的呼喚聲就像是來自這世間的靈魂的嘆息! 天亮了,成群的野鴨正一字排開,疾飛而過,隨即在長空里消失了。一吃完飯,我就鉆進 被窩,在壁爐的熊熊爐火發(fā)出的亮光里睡著了。那沼澤地是我見過的最好的獵場。 三、文學(xué)類文本閱讀 (25分 ) 11.閱讀下面的文字,完成 (1)~ (4)題。( 4分) (三 )名篇名句默寫 (6分 ) 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。( 5分) ( 2)果親王任事時,聲咳所及,九卿唯唯。 D. 對君王稱陛丁、大王、 皇上(已死的稱廟號,
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