20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第20課木蘭詩(shī)ppt課件2-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 知識(shí)卡片 樂(lè)府 雙 璧 北朝： 《 木蘭詩(shī) 》 南朝： 《 孔雀東南飛 》 簡(jiǎn)介：樂(lè)府詩(shī)和樂(lè)府 繼 《 詩(shī)經(jīng) 》《 楚辭 》 之后 ,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂(lè)歌唱的新詩(shī)體，叫做“樂(lè)府詩(shī)”，它大放異彩， 成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。 體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。采集民間詩(shī)歌和樂(lè)曲。n 金 柝 tu242。 tu242。木蘭沒(méi)有想什么，木蘭沒(méi)有思念什么。早晨告別黃河離開(kāi)，晚上就到了黑山頭，聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)到燕山胡人的戰(zhàn)馬鳴叫的聲音。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，出生入死，多年后才勝利歸來(lái)。推開(kāi)我東閣的門(mén)，坐在我西閣的床上，脫下我戰(zhàn)時(shí)的鎧甲，穿上我過(guò)去的衣裳，對(duì)著窗戶(hù)和鏡子梳理像云那樣的鬢發(fā)，并貼上花黃。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 對(duì)木蘭的贊美，機(jī)智、風(fēng)趣 人物賞析： 你覺(jué)得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？ 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 ——渲染歸家及恢復(fù)女兒身的喜悅，突出女兒情懷。 一千多年來(lái) ， 木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài) ，原因是什么 ？ 因?yàn)槟咎m在國(guó)家需要關(guān)頭 ， 父親年老之時(shí) ，毅然女扮男裝 ， 代父從軍 ， 馳騁沙場(chǎng) ， 立下汗馬功勞 。 （上下兩句或一句話(huà)中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)一件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事 。 壯士十年歸，歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。 排比句 夸張句 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 ?出門(mén)看 火 伴。 A C 3段中的“不聞 …… 但聞 ……” 分析正確的一項(xiàng)是（ ） A．采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國(guó)，屢建戰(zhàn)功。 近代革命家、作家。 13日，秋瑾在紹興被捕， 15日 ,從容就義。光緒三十年 (1904)，赴日留學(xué)，次年七月，加入同盟會(huì)。她從小跟隨藝人們流浪街頭，走馬賣(mài)藝。 “巾幗不讓須眉”是什么意思 ? 巾幗一般是指婦女 (是從女性的頭飾來(lái)稱(chēng)的 )； 須眉則是指壯年的男子 (也是從頭飾的樣式而得的稱(chēng)呼 ) ； 意思是：女子未必就比男子差 ,或是不比男子差。有的死了，有的勝利歸來(lái)。 ①策勛十二 轉(zhuǎn) （ ） A．勛級(jí)每升一級(jí) B．回 C．轉(zhuǎn)動(dòng) ②賞賜百千 強(qiáng) （ ） A．多 B．大 C．有余 ③愿為 市 鞍馬（ ） A．市場(chǎng) B．買(mǎi) C．集市 ④ 愿 馳千里足（ ） A．希望 B．愿意 C．能夠 ① A； ② C； ③ B； ④ A 解釋紅色的詞 ?昨夜見(jiàn)軍 帖 ， 對(duì)鏡 帖 花黃。 脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 互文句 復(fù)沓句 女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所回憶。 這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶(hù)曉的女英雄的形象 ， 深受人們喜愛(ài) 。（略） 作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還
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