現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ② 強(qiáng)調(diào)要尊重彼此的職責(zé)，先打招呼后行動(dòng)。 第二章 人員管理 期待部下的辦事能力時(shí)要注意的事項(xiàng)： ? ，要等值期待。積極性一旦調(diào)動(dòng)起來，再棘手的難題都能得到圓滿的解決。 ? 。 八、筑起良好的上下關(guān)系 主動(dòng)親近部下，贏得領(lǐng)帶和尊重后，指導(dǎo)部下 才有可能成功。 ? ，先讓人言。 實(shí)戰(zhàn)時(shí)注意事項(xiàng)： ? 。 ? 5.“改弦易轍”時(shí)要說明。 ? “皮”，不往死里整。計(jì)劃的頻繁更改，只會(huì)造成企業(yè)各種資源的浪費(fèi)。 ? 。 ? 。 十四、指導(dǎo)部下的基本方法 —— O J T 如果部下的業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏、辦事能力差、工作業(yè)績(jī)不理想，其實(shí)就是上司指導(dǎo)不足；就是上司的失職。 十五、建立鮮明的獎(jiǎng)懲制度 獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的人員，是為了激勵(lì)全體人員的積極性。 第二章 人員管理 ? ，取得名次的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡有以下行為者，給予口頭警告處分。 現(xiàn)場(chǎng)管理人員總是先來后走，如果加上開工前的準(zhǔn)備和收工后收尾的工作，一天下來遠(yuǎn)不止八小時(shí)，但這是使命所在，在所難辭。 ? 。 ? 。 ⑥ 保管上的原因：保管設(shè)施不齊全，未徹底執(zhí)行保管規(guī)定而導(dǎo)致。 實(shí)戰(zhàn)時(shí)注意事項(xiàng)： ? 。 ? 。 ③ 對(duì)上司有不滿時(shí)，可向更高一級(jí)上司提出申訴。 ? 。只要我們對(duì)二次、三次原因揪住不放，偶發(fā)不良是可以降下來的。 ? ：先向后工序致予歉意；確定處理先后順序；將原因及對(duì)策方法作成書面報(bào)告，通知后工序以挽回不良影響，增加對(duì)本工序的信心。 ② 制造上的原因：作業(yè)的失誤，工序缺乏管理，機(jī)器缺乏維護(hù)，運(yùn)轉(zhuǎn)不順暢導(dǎo)致。 ? ?！肮堋笔菫榱吮ＷC整體目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，而“做”則是引導(dǎo)集體邁身目標(biāo)的第一步。 ? ：本人書寫《檢討書》并進(jìn)行反省，公司將《檢討書》與降級(jí)決定公布于眾，并記入人事檔案?jìng)洳?，領(lǐng)取下一級(jí)待遇。 ? ：如現(xiàn)金、公司股票、債券等。 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象 ? ，給予獎(jiǎng)勵(lì)。 ? 。 ? 。 ? ：?jiǎn)稳搜惨暫腿后w巡視兩種。 實(shí)戰(zhàn)時(shí)注意事項(xiàng)： ? 。 ③ 不再信任，錯(cuò)一回批一次，以后就不再使用該人。 ? 。 發(fā)出指示、命令這前，可先向部下詢問相關(guān)連的一些小問題，通過部下的回答，把握其對(duì)所談話題的興趣度、理解度之后，再把你的真實(shí)意圖亮出來。 ③ 想回避被人強(qiáng)制、糊弄的事情，希望上司聽取自己的意見?？洫?jiǎng)要在人多的場(chǎng)合，批評(píng)要單對(duì)單，尤其是點(diǎn)名道姓的訓(xùn)斥，要盡量避免。 ? ，行出必果。 七、光講不干不是將 上司的行動(dòng)就是最好的 命令！誰都喜歡追隨善解人意、有禮有節(jié)、指揮頭頭是道，又身先士卒的上司。 ? ：不要害怕與人打交道；接受指示時(shí)，要“答、記、復(fù)、問”；越是不妙的情報(bào)，越要早報(bào)告；嚴(yán)守時(shí)間之約；凡事迅速反應(yīng)，確實(shí)聯(lián)絡(luò)。 ② 視情形而放手，使大家有欲望地自主完成工作。 ② 就達(dá)成目標(biāo)的具體方法進(jìn)行指導(dǎo)和示范。 ? ：對(duì)心里惶恐不安的部下，管理人員應(yīng)采取積極傾聽法，即不停地附和對(duì)方的言語，對(duì)其所提的問題均給予正面回答，消除其心里不安的因素，堅(jiān)定對(duì)自己的信心。 ? ： ① 縮短連續(xù)工作的時(shí)間； ② 降低產(chǎn)量； ③ 跳空數(shù)臺(tái)； ④ 縮短上洗手間的時(shí)間。 ④ 在計(jì)算作業(yè)工時(shí)、配置人數(shù)時(shí)，必須考慮缺席頂位的時(shí)間，即包括全能工。 ? 。 指示準(zhǔn)確接收的六個(gè)要素： ? 。 ? ，要管理的對(duì)象（生產(chǎn)要素），從大的方面可分為：人員（ Man）、設(shè)備（ Machine）、材料（ Material）、作業(yè)方法（ Method）、作業(yè)環(huán)境（ Environment）等五大部分，即 4M1E。 ? ：將要做的工作合理地、巧妙地、效率地加以完成的過程。 ? 。 ? 。 ① 挑選手腳靈活、接受能力好、出勤率高的作業(yè)人員，進(jìn)行培養(yǎng)。它可以提醒管理人員、工程技術(shù)人員、品質(zhì)監(jiān)察人員留意該工序的作業(yè)。 第二章 人員管理 五、個(gè)別輔導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合 能力差的要個(gè)別輔導(dǎo)，使其達(dá)到平均水平。 ?
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