【摘要】對數(shù)【莊子對后人的影響】后人在思想、文學(xué)風(fēng)格、文章體制、寫作技巧上受《莊子》影響的,可以開出很長的名單,即以第一流作家而論,就有:陶淵明、李白、蘇軾、辛棄疾、曹雪芹等,由此可見其影響之大。莊子問題:一尺之棰,日取其半,萬世不竭(
2025-11-08 12:59
【摘要】集合之間的關(guān)系1.交集例1、列舉法寫出下列集合:A={x|x為10的正約數(shù)},B={x|x為15的正約數(shù)},C={x|x為10與15的公共正約數(shù)}解:例、列舉法寫出下列集合:為的正約數(shù),為的正約數(shù),為與的正公約數(shù)}解:A={}B={}
2025-11-08 11:12
【摘要】一、對數(shù)的概念(一)定義:時,且當(dāng)1,0??aa,logbNNaab???(二)性質(zhì)::(1)底數(shù),且1,0??aa(2)真數(shù)N0,即0和負(fù)數(shù)無對數(shù).:01log)1(?a1log)2(?aaNaNa?log)3(二、常用對數(shù)與自然對數(shù):log10N,簡記作lgN:
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入概率觀察下列各種現(xiàn)象:(1)擲一顆骰子,出現(xiàn)的點數(shù)是4.(2)擲一枚硬幣,正面向上.(3)在一天中的某一時刻,測試某個人的體溫為℃.(4)定點投籃球,第一次就投中籃框.(5)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將水加熱到100℃時,水沸騰.
2025-11-08 16:57
【摘要】對數(shù)第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)問題引入探索新知問題2的多少次冪等于8?2的多少次冪等于9?推廣已知底和冪,如何求出指數(shù)?如何用底和冪來表示出指數(shù)的問題.解決為了解決這類問題,引進(jìn)一個新數(shù)——對數(shù).如果(0,1),
【摘要】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的概念1.請舉幾個學(xué)過的函數(shù)的例子.2.初中函數(shù)定義:在一個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,就相應(yīng)地確定了唯一的y值,那么我們就稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.正比例函數(shù):y=kx
2025-11-09 15:32
【摘要】2、四種命題及相互關(guān)系1、命題:可以判斷真假的語句可以寫成:若p則q。復(fù)習(xí)舊知引入新課4、如果命題“若p則q”為假,則記作pq.3、若命題“若p則q”為真,記作pq(或qp).原命題若p則q
2025-11-09 01:25
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑【基礎(chǔ)誦記】一、字音積累時髦()麻痹()赤裸裸()符箓()跋涉()戕害()癡迷()魅力()答案:máobìluǒ/lùbáqiānɡ/chīmai﹒﹒﹒﹒﹒﹒
2025-11-08 18:56
【摘要】“天時不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”寡人之于國也------《孟子》孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說,被尊為儒家的第二號圣人——“亞圣”。
2025-11-09 07:48
【摘要】蘭亭集序王羲之王羲之:東晉人,書法家、文學(xué)家。字逸少,為官至右軍將軍,世稱“王右軍”。他的行草書最能體現(xiàn)雄逸流動的藝術(shù)美。論者稱其筆勢“飄若浮云,矯若驚龍”。后世譽(yù)之為“書圣”?!短m亭集序》唐人馮承素摹本,北京故宮博物院收藏文章
2025-11-08 16:56
【摘要】不等式不等式不等式不等式一元二次不等式教學(xué)目標(biāo):1、理解一元二次不等式的概念2、能用配方法把一元二次不等式轉(zhuǎn)換為同解的含有絕對值的不等式,并求解集。3、進(jìn)一步理解用數(shù)軸表示不等式解集方法。4、體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法,提高運(yùn)算能力和邏輯思維能力。教學(xué)重點:掌握一元二次不等式的解法,并準(zhǔn)確
2025-11-08 07:32
【摘要】第二節(jié)離散型隨機(jī)變量及其分布律離散型隨機(jī)變量分布律的定義離散型隨機(jī)變量表示方法三種常見分布小結(jié)布置作業(yè)從中任取3個球取到的白球數(shù)X是一個隨機(jī)變量.(1)X可能取的值是0,1,2;(2)取每個值的概率為:看一個例子一、離散型隨機(jī)變量分布律的定義3510
2025-11-08 23:26
【摘要】【課題】正弦定理與余弦定理(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解正弦定理與余弦定理.能力目標(biāo):通過應(yīng)用舉例與數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.【教學(xué)重點】正弦定理與余弦定理及其應(yīng)用.【教學(xué)難點】正弦定理與余弦定理及其應(yīng)用.【教學(xué)設(shè)計】本課利用幾何知識引入新知識降低了難
2024-12-08 20:12
【摘要】【課題】【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):⑴了解算法的概念,知道算法的特點.⑵理解算法的三種語言形式,會用自然語言和圖形語言描述算法.⑶理解算法的基本邏輯結(jié)構(gòu),會用基本結(jié)構(gòu)編寫算法.能力目標(biāo):通過對算法中的各個環(huán)節(jié)的步驟分析,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析和語言表達(dá)能力.【教學(xué)重點】算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu).【教學(xué)難點】設(shè)計算法的步驟.【教學(xué)設(shè)計】(1)從人和計算
2025-06-08 00:27
【摘要】誘導(dǎo)公式(一)教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):,把任意角的三角函數(shù)的化簡、求值問題轉(zhuǎn)化為銳角的三角函數(shù)的化簡、求值問題情感目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;3.通過誘導(dǎo)公式的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的劃歸能力,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力