20xx粵教版語文必修四第17課師說-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 得提起，看不起。問之，則曰： “ 彼與彼年相若也，道相似也。 論據(jù)（三組對(duì)比） 小明媽媽整天讓他學(xué)習(xí)，她自己卻光知道逛街、看電視?！?是故⑥ 弟子 不必⑦ 不如師，師不必賢 于⑧ 弟子， 聞道⑨ 有先后，術(shù)業(yè)有 專攻⑩ ，如是而已。 ⑧于： 介詞，比。懂得道理有先有后，技能業(yè)務(wù)各有專門的研究，不過這樣罷了。 ” （言） 證明觀點(diǎn) “學(xué)者必有師” “道之所存，師之所存也。 于：介詞，向。 思考題： 概括第五自然段的內(nèi)容。 被動(dòng)句 不拘 于 時(shí) 介賓后置句 而恥學(xué) 于師 。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的。頤既覺，則門外雪深一尺矣。 舉例論證 以“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”為例說明從師的必要性。 研讀第五自然段 李家的兒子名叫蟠，十七歲，愛好古文，六經(jīng)的經(jīng)文和傳注全都學(xué)了，不被時(shí)俗拘束，來向我學(xué)習(xí)。 六藝經(jīng)傳： 六藝的經(jīng)文和傳文?？鬃釉唬?“ 三人行，則必有我?guī)?” 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子?？鬃釉咱白?、萇弘、師襄、老聃為師。 ④徒： 同一類的人。” “ 小學(xué)而大遺”?，F(xiàn)在那些“上層人士”的智慧程度竟然反而不及這些人，難道不是值得奇怪么！ 文章翻譯 嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。讀書做官的這類人，一聽到有人以“老師”、“學(xué)生”相稱，就許多人聚集在一起譏笑人家。族，類。 文章翻譯 愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。 ⑥其： 指示代詞，那，那些。 第二段 恥學(xué)于師－－ 父母 愛其子，擇師而教之； 于其身① 也，則恥師焉；惑矣！ 彼② 童子之師，授 之③ 書而習(xí) 其④句讀⑤ 者，非吾所謂傳 其⑥ 道解其惑者也。 ⑨ 其： 語氣副詞，表揣度，大約，大概。是故 圣益圣⑦ ，愚益愚，圣人之 所以⑧ 為圣，愚人之所以為愚， 其⑨ 皆出于此乎？ ① 師道： 從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚。 知： 管，過問。 ① ③ 乎： 介詞，同“于”。 ⑦為： 動(dòng)詞，成為。 ⑥惑： 形容詞用作名詞，疑難問題。 第一段 文章為 何 而寫 古 之①學(xué)者② 必有師。u） 或 不 焉（ fǒu ） 經(jīng) 傳 （ zhu224。 他們無論學(xué)業(yè)如何，都有官可做。柳宗元說 “ 由魏晉氏以下，人益不事師。 －－蘇軾 三歲而孤，靠兄嫂鞠育成人。字退之。他是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，蘇軾稱其 “ 文起八代之衰 ” ， 明人列他 為 “ 唐宋八大家之首 ” 。 趙樸初 《 訪韓文公祠口占 》 韓山 韓水 韓渠 昌黎路 昌黎學(xué)校 —— 潮州 李淵父子雖然得了天下，大唐河山也沒有聽說哪山哪河易姓為李，倒是 韓愈 一個(gè)罪臣，在海邊一塊蠻夷之地施政八月，這里就忽然山河易姓了。居長(zhǎng)安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數(shù)矣 ?！罢f”，古義為陳述和解說，也即 “ 解說 …… 的道理 ”。) 貽 (y237。跟現(xiàn)代漢語里表因果關(guān)系的“所以”不同。 ③孰： 疑問代詞，誰。老師，是 (用來 )傳授道理、授與專業(yè)知識(shí)、解答疑難問題的。 ⑤師： 動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。 出生在我前面的，他懂得道理本來比我早，我跟隨他 ,以他為師；出生在我后面的，他懂得道理要是也比我早，我也跟他學(xué)習(xí)。 ⑥恥： 形容詞的意動(dòng)用法，以 …… 為羞恥?！? 傳 道 —— 目的 受業(yè) —— 手段 解惑 —— 任務(wù) “道”是儒家的 思想 “業(yè)”是儒家的經(jīng)典 思想局限性 維護(hù)封建統(tǒng)治的儒家之道 如何看待韓愈提出的教師的職責(zé)？ 無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也 生乎吾前 生乎吾后 其聞 道 也固先乎吾，吾從而師之 其聞 道 也亦先乎吾，吾從而師之 吾師 道 也 擇師標(biāo)準(zhǔn)？ 從師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 古之圣人：出人也遠(yuǎn)，從師問焉 —— 圣益圣 今之眾人：下圣人亦遠(yuǎn)，恥學(xué)于師 —— 愚益愚 對(duì)比 師道之不傳 作者針對(duì)什么現(xiàn)象而寫這篇文章？如何論證？ 師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！ 總結(jié)本段： 提出文章的中心論點(diǎn)，指明了老師的職責(zé)，從師的必要性，擇師的標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度。 ③之： 代詞，他，指童子。 人們愛自己的孩子，就選擇老師來教他們；對(duì)于自己呢，卻不肯從師學(xué)習(xí)，這真糊涂了。位卑則足羞，官盛則近諛。 ⑧乃： 副詞，竟。位卑則足羞，官盛則近諛。 某領(lǐng)導(dǎo)做錯(cuò)事，其心直口快的下屬勸他，他就說：“老子吃的鹽比你吃的飯都多，老子走過的橋比你走的路都多，你還想教育我 !” 有很多
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1