20xx粵教版語文必修四第12課失街亭ppt自主學(xué)習(xí)課件-文庫吧在線文庫
【正文】 ？ 【答案】 打算派楊儀代替馬謖 ， 但為時已晚。諸葛亮識人不深、用人不當(dāng) ，致使街亭失陷全局被動 。 2 ． 寫法指導(dǎo) 運用對比要注意以下兩個問題： (1) 比較的雙方要具備可比性。 [ 素材 盡管不舍得 ， 諸葛亮還是含淚斬了馬謖。蜀軍節(jié)節(jié)勝利 ， 但由于馬謖 自認(rèn)飽讀兵書輕視魏軍 ， 剛愎自用 ， 不聽將軍王平的勸阻而痛失戰(zhàn)略重地街亭 ， 損兵數(shù)萬。馬謖失守街亭 ，已獲死罪。請丞相三思。 1 ． 學(xué)改寫 從本文可以看出作者對《三國演義》是非常熟悉的 ， 文章借用 “ 揮淚斬馬謖 ” 的故事演繹了這篇習(xí)作。 ) 寨 柵．(zh 224。 殺戳 裨將 伐木 劍拔弩張 汲水 箕谷 旌旗 出奇不意 不 諧 戍時 驟至 猶豫不定 【答案】 殺戳 — 殺戮；出奇不意 — 出其不意；戍時 — 戌時。 B 項 ， 土崩瓦解：比喻徹底崩 潰。 B 項 ， 古義 ， 輕率地改變；今義 ， 輕率 ， 隨便。 9 ． 馬謖的失敗和悲劇 ， 對你有什么啟示？ 【答案】 馬謖之所以失敗 ， 只因他熟讀而死記兵書知識 ， 不會變通 ， 因讀書多而誤事。 6 ． 諸葛亮料事如神 ， 在這部分文字中也有體現(xiàn) ， 聯(lián)系課文你認(rèn)為體現(xiàn)在哪里？ 【答案】 斷言馬謖失卻要路 ， 占山為 寨 ， 倘魏兵大至 ， 四面圍合 ， 斷汲水道路 ， 不須二日 ， 軍自亂。 【答案】 D 5 ． 下列各句中加點的詞與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項是 ( ) A ． 今幼常 得罪． ．， 既正軍法 ， 丞相何故哭耶？ B ． 凡事商議停當(dāng)而行 ， 不可 輕易． ．。次日 土崩瓦． ． ．解．， 降者無數(shù)。 ) 【答案】 “ 謖 ” 讀 s249。 3 ． 學(xué)描寫 本篇文章以語言描寫為主 ， 兼用細(xì)節(jié)描寫 ， 表現(xiàn)人物形象 ， 突出人物性格。眾人皆哭。街亭已失 ， 還可奪回 ， 若失去馬將軍 ， 實乃我軍之大 失也 ， 萬望丞相恕馬將軍之罪 ， 給馬將軍一個戴罪立功的機(jī)會。 孔明手持羽扇怒斥馬謖： “ 好你個馬謖 ， 你好大的膽子！失守街亭 ， 損兵數(shù)萬 ， 你該當(dāng)何罪？你妄自尊大 ， 不聽將軍王平勸阻。所以 ， 諸葛亮在規(guī)則與人情中 ， 只能選擇尊重規(guī)則、穩(wěn)定軍心 ， 即使 “ 揮淚 ” 也要狠下心腸斬下去。 2 ． 精彩應(yīng)用 當(dāng)規(guī)則與人情發(fā)生沖突時 ， 應(yīng)以規(guī)則作為第一標(biāo)準(zhǔn)。 3 ． 遷移應(yīng)用 使用對比手法描寫一處你比較熟悉的景物 ， 并在對比中表現(xiàn)出其顯著 特點。如：將孔明的知己知彼、小心謹(jǐn)慎同馬謖的紙上談兵、狂妄自大做對比；王平的正確建議與馬謖的剛愎自用做對比；以馬謖的三 “ 笑 ” 與孔明的 “ 三哭 ” 做對比等。馬謖狂妄自大、公然違令 ， 導(dǎo)致蜀軍咽喉之地迅速丟失 ， 造成全局被動。今觀此山 ， 乃絕地也。 1 ． 作者一上來就寫到了司馬懿出兵的情況 ， 特別寫到了孟達(dá)被 亂軍所殺，其目的是什么？ 【答案】 指出戰(zhàn)略形勢的嚴(yán)峻。本回又大段截去 “ 武侯彈琴退仲達(dá) ” ， 即 “ 空城計 ” 的內(nèi)容。符合語境。比喻節(jié)節(jié)勝利 ， 毫無阻礙。 商議 商榷 2 ． 嚴(yán)謹(jǐn) 商榷 “ 商議 ” 指 ① 商量討論 ， 為了對某些問題取得一致意見而進(jìn)行討論。 o) 度方案 ， 確保 “ 五一 ” 期間的車輛能準(zhǔn)時發(fā)車。 ）大有裨益 (3) 度?????（ d249。 —— [ 古希臘哲學(xué)家 ] 亞里士多德 [ 知識 規(guī)則是對所有人的 ， 規(guī)則高于一切、大于一切。他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后 ， 終于作出一個勇敢的選擇。 點評：馬謖請纓防守街亭 ， 并立下軍令狀 ， 街亭失守 ， 馬謖依法當(dāng)斬 ， 而諸葛亮與馬謖感情非同一般。某之死罪 ， 實已難逃；愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義 ， 某雖死亦無恨于九泉！ ” 言訖大哭。階段一 學(xué)業(yè)分層測評 階段二 階段三 階
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