【摘要】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評階段四階段五5中國現代詩歌五首本課話題——熱愛生命朗讀——課文中的名段熱愛生命也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，但請在凄風
2025-11-08 03:05
【摘要】泰戈爾（1861～1941）Tagore，Rabindranath印度詩人，作家，藝術家，社會活動家。是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物。生平1861年5月7日生于西孟加拉邦加爾各答市，1941年8月7日卒于同地。家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父德瓦爾格納特·泰戈爾和父親戴本德拉納特·泰戈
2025-11-08 10:25
【摘要】你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？近代革命家、作家。浙江紹興人，別號鑒湖女俠。生于福建,曾隨父旅居臺灣、湖南。庚子事變之后思想劇變，決計獻身革命，將個人生死置之度外。光緒三十年(1904)，赴日留學，次年七月，加入同盟會。她經常登壇演講，鼓吹革命，又學習射擊和制造炸藥，準備日后進行武裝斗爭，成為激進的革命活動家。后參與組織
【摘要】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾題解“破陣子”——詞牌名?！盀殛愅x壯詞以寄之”——標題寫豪壯的言語陳亮，字同甫，南宋婺州（今浙江金華）人，同辛棄疾是好朋友。wù知人論世：辛棄疾（1140-1207），南
2025-11-08 18:16
【摘要】?兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂?空前絕后?,“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉?.?——李清照1、結合作者及背景，鑒賞這首詞獨具特色的意境美。2、從煉字、煉句的角度，體會本詞的語言美。3、有感情的朗讀體會，吟誦這首詞。
2025-11-08 10:24
【摘要】作者簡介曹操，即魏武帝，字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。三國時政治家、軍事家、詩人。在政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據勢力，統(tǒng)一了中國北方大部分區(qū)域，并實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。文學方面，在曹操父子的推動下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學
2025-11-08 03:41
【摘要】關山月李白作者簡介：李白(701~762年)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(今甘肅秦安東)，關于李白出生地，眾說紛紜，大致有兩種說法。其一，李白出生于中亞西域的碎葉城（在今吉爾吉斯斯坦首都比什凱克以東的托克馬克市附近），李白約五歲時，其家遷居綿州昌?。ń袼拇ń停?。其二，李白出生綿州昌隆縣（今四川江油縣）的青蓮鄉(xiāng)。天
2025-06-21 04:02
【摘要】要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。誦讀，展示自我朗讀指導1、銘是韻文，韻腳要讀的清晰響亮。2、前四句讀后要稍作停頓，再緩緩讀出“斯是”二句，以突出文章的主要內容。3、“苔痕”二句寫環(huán)境，要有點美感。4、以下六句寫室中生活美景，虛寫的文字應讀
2025-11-08 10:26
【摘要】教學目標：知識與能力：了解作者；學習本詩特點：擬人修辭，樸實易懂、凝練的語言，象征手法。過程和方法：反復朗讀法，重點分析法，借助形象聯想法。情感態(tài)度與價值觀：社會不僅需要“紅花”，更需要像“根”那樣默默工作、無私奉獻的人。樹立正確的人生觀和價值觀。教學重點：1、學習象征手法，體會詩語言的樸實、凝練特點，體會擬人修辭。2、通過朗讀，分
2025-11-09 02:46
【摘要】木蘭詩學習目標1、反復誦讀，能背誦全詩。2、理解課文內容，賞析人物，體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。3、體會本文排比、對偶、頂針、互文修辭手法的表達效果。4、學習本文詳細得當的敘事方法。
2025-11-08 20:50
【摘要】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評階段四階段五7中國現代詩歌四首本課話題——生命向上朗讀——課文中的名段歡樂是怎樣來的？從什么地方？螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰？香氣一樣散自薔薇的花
【摘要】皇帝的新裝第一課時學習目標1．培養(yǎng)復述課文的能力。2．認識生活中的美丑、真假、善惡。童話童話是一種通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來塑造形象、反映生活、對兒童進行思想教育的兒童文學。通俗易懂、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，
2025-11-08 16:03
【摘要】小雁鵝勞倫茲一、整體感知課文1文中從哪些方面體現出對小雁鵝的熱愛？對小雁鵝細致入微的觀察,無微不至的關懷。2、作者主要寫了哪只小雁鵝？它有哪些特點？主要寫小雁鵝瑪蒂娜，它第一個出生，對作者依賴性強，對別的小雁鵝無所謂。二、結合文章內容說說：勞倫茲是如何做到與雁
2025-11-10 08:21
【摘要】《現代詩二首（回延安再別康橋）》課時訓練一、積累運用(一)字詞積累1．給下列加點字注音。白羊肚．()糜．子()蕩漾．()青荇．()揉．碎()斑斕．()漫溯．()笙．簫()2．理解下列句中
2024-11-28 02:04
【摘要】最后一課都德復習哈墨爾先生：小弗朗茨文中的環(huán)境對比自然環(huán)境鋸木場上暖和、晴朗畫眉歌唱普魯士兵在操練對比美麗的家園被敵人占領韓麥爾先生懲罰學生無故停課責備自己以及鎮(zhèn)上人的過失喚起人們對法語和對祖國的熱愛
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