【摘要】試論情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)理念與策略重慶市彭水縣保家鎮(zhèn)中心校:任傳光新課標(biāo)明確指出:我們?cè)诮虒W(xué)中不僅要重視學(xué)生的知識(shí)和能力、過(guò)程與方法,還要重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),特別是第三個(gè)維度尤其重要,這是我們語(yǔ)文教育要充分體現(xiàn)人文精神的根本保證。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師不能無(wú)視學(xué)生的情感生活,因?yàn)槟鞘菍W(xué)習(xí)中主動(dòng)性和創(chuàng)造力的源泉?!蹦敲慈绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀呢
2025-06-22 14:31
【摘要】第一框價(jià)值與價(jià)值觀五蓮縣第一中學(xué)單體寶馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義(整個(gè)世界)歷史唯物主義(人類(lèi)社會(huì))辯證唯物論:(四、五課)唯物辯證法:(七、八、九、十課)辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論:(六課)物質(zhì),意識(shí),運(yùn)動(dòng)規(guī)律聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、否定實(shí)踐,認(rèn)識(shí)(
2025-02-08 13:48
【摘要】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)第一課神奇的貨幣3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)○商品是天生的平等派,增強(qiáng)平等意識(shí)?!鹪诹私庳泿抛饔玫幕A(chǔ)上,增強(qiáng)努力發(fā)展生產(chǎn)、增加財(cái)富的情感?!鹋囵B(yǎng)作為商品生產(chǎn)者為用戶(hù)著想的利他意識(shí)?!鹪鰪?qiáng)愛(ài)護(hù)人民幣的情感和辨別假鈔的意識(shí)。○憎惡制造假幣、擾亂金融秩序等違法行為,增強(qiáng)法治意識(shí)。○確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
2025-06-22 14:52
【摘要】第五章第二節(jié)價(jià)值觀與行為1“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。”——裴多菲(匈牙利)“愛(ài)情誠(chéng)可貴,生命價(jià)更高;若為金錢(qián)故,一切皆可拋”。2先考慮下列問(wèn)題:?一個(gè)人特別喜歡金錢(qián),是好事還是壞事呢??如何看待某些用人單位招聘時(shí)“不要女性”的限制
2025-02-19 14:08
【摘要】第四講價(jià)值觀與態(tài)度Ⅱ篇個(gè)體雅居樂(lè)地產(chǎn)捐款碧桂園捐款2300萬(wàn)元成都房企一天捐2023萬(wàn)富力地產(chǎn)捐款1300萬(wàn)元瑞安地產(chǎn)捐款1200萬(wàn)元深圳華僑城捐款1100萬(wàn)元恒大地產(chǎn)捐款1000萬(wàn)元泛海集團(tuán)捐款1000萬(wàn)元復(fù)地集團(tuán)捐款10
2025-02-19 13:52
【摘要】3章價(jià)值觀、態(tài)度和工作滿(mǎn)意度民族、年代價(jià)值觀安樂(lè)死應(yīng)該合法化嗎?計(jì)劃生育是正確的嗎?行為校正是一種控制嗎??jī)r(jià)值觀?價(jià)值觀(values):指導(dǎo)人們行為和決策判斷的信念。(反映的是一個(gè)人關(guān)于正確和錯(cuò)誤、好與壞、可取和不可取的觀念)根據(jù)內(nèi)容和強(qiáng)度排列一個(gè)人的價(jià)值觀,就可以獲得一個(gè)人的價(jià)值系統(tǒng)。
2025-02-19 14:07
【摘要】咨培3清美價(jià)值觀咨詢(xún)師一級(jí)培訓(xùn)我們共同的價(jià)值觀?我們所共同追求和信奉的經(jīng)營(yíng)理念——卡普之道?堅(jiān)持不斷地宣傳才能使它深入人心?“恪守原則,信守責(zé)任,追求結(jié)果,不斷提升”2卡普之道?恪守原則?信守責(zé)任?做事先做人,對(duì)事不對(duì)人?結(jié)果為導(dǎo)向,利潤(rùn)是尺度?堅(jiān)持不斷提升,小的進(jìn)步大的積累?
2025-02-18 16:16
【摘要】?jī)r(jià)值評(píng)估與價(jià)值創(chuàng)造價(jià)值評(píng)估步驟第5章價(jià)值評(píng)估與價(jià)值創(chuàng)造價(jià)值評(píng)估案例價(jià)值創(chuàng)造評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值創(chuàng)造的驅(qū)動(dòng)因素學(xué)習(xí)目的?了解公司價(jià)值評(píng)估的步驟與方法;?掌握股權(quán)自由現(xiàn)金流、公司自由現(xiàn)金流的調(diào)整方式和相互關(guān)系;?掌握經(jīng)濟(jì)增加值的計(jì)算方法;?熟悉經(jīng)濟(jì)增加值與凈現(xiàn)值、市場(chǎng)增加值的關(guān)系;?了解
2025-01-12 19:23
【摘要】?jī)r(jià)值觀不企業(yè)經(jīng)營(yíng)陳春花青島目錄企業(yè)文化不價(jià)值觀?企業(yè)文化不價(jià)值觀?我仧的價(jià)值觀?價(jià)值觀植入?反問(wèn)不認(rèn)知?對(duì)管理者的要求價(jià)值觀與企業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)是如何治理的??jī)r(jià)值觀與企業(yè)經(jīng)營(yíng)文
2025-02-19 14:24
【摘要】第五章價(jià)值觀、態(tài)度、工作滿(mǎn)意度與組織承諾第一節(jié)價(jià)值觀?某主管說(shuō):“35年前召募進(jìn)來(lái)的員工,每個(gè)都很上進(jìn)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí),又肯苦干實(shí)干,不過(guò)這一代就不同了”。你同意嗎?你覺(jué)得員工個(gè)人的價(jià)值觀和他的事業(yè)成就間是否有關(guān)??一、什么是價(jià)值觀??jī)r(jià)值觀(values):是指一個(gè)人對(duì)周?chē)目陀^事物(包括人
2025-02-19 14:03
【摘要】第四章價(jià)值觀、態(tài)度與工作滿(mǎn)意度?日常生活都可體現(xiàn)人的價(jià)值觀?死刑懲罰是正確的還是錯(cuò)誤的??如何看待員工錄用中對(duì)性別比例、乙肝病毒攜帶者的限制?它們是正確的還是錯(cuò)誤的?安徽蕪湖張先柱一案?如果一個(gè)人喜歡權(quán)力,是好事還是壞事呢??教師對(duì)于職業(yè)的態(tài)度?對(duì)這些問(wèn)題的回答都涉及到價(jià)值觀。組織行為學(xué)關(guān)注價(jià)值觀,重點(diǎn)放在價(jià)值觀對(duì)人的
2025-11-16 20:39
【摘要】如何培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀與態(tài)度價(jià)值是什麼??是社會(huì)認(rèn)同的道德規(guī)範(fàn)?是從生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的觀念,不同的經(jīng)驗(yàn)可產(chǎn)生不同的價(jià)值。隨著經(jīng)驗(yàn)的累積和改變,個(gè)人的價(jià)值也隨著修正?人的行為反映了他對(duì)事物的認(rèn)知和價(jià)值判斷。任何有意義的行為,大致可分為三個(gè)階段:?認(rèn)知(概念)→判斷→行為學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生什麼的價(jià)值觀??學(xué)校的辦學(xué)宗
2025-09-20 09:58
【摘要】2021/12/231第一節(jié)價(jià)值觀(價(jià)值取向)第二節(jié)態(tài)度與管理第三節(jié)工作滿(mǎn)意度主講:臨沂大學(xué)教育學(xué)院蔣曉虹教授
2025-01-05 12:56
【摘要】黃恕伯物理試卷如何體現(xiàn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)黃恕伯黃恕伯以能力測(cè)試為主導(dǎo),考查學(xué)生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(這是原來(lái)的提法,保留)試題要重視對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)的考查,要關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,形
2025-11-02 06:54
【摘要】第五講價(jià)值觀與態(tài)度奚菁管理學(xué)院工商管理系?Page2|組織行為學(xué)—價(jià)值觀與態(tài)度個(gè)體行為的基礎(chǔ)個(gè)體行為價(jià)值觀知覺(jué)態(tài)度人格能力情緒個(gè)體學(xué)習(xí)激勵(lì)?Page3|組織行為學(xué)—價(jià)值觀與態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)?
2025-05-05 23:42