中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)角的概念與推廣ppt說(shuō)課稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 生活或?qū)I(yè)相關(guān)的問(wèn)題 鐘表指針旋轉(zhuǎn)方向 何沖旋轉(zhuǎn)角度 外齒輪嚙合 冰激凌自動(dòng)灌裝機(jī)的工作原理 37 教 材 分 析 教學(xué)理念與策略 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 后 記 2 讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái) 讓課堂“活”起來(lái) 自制教具 演示引入 講解交流 合作探究 展示評(píng)析 。 教學(xué)方法 1 教 學(xué) 策 略 教 學(xué) 理 念 小組學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法： 2 教 學(xué) 策 略 教 學(xué) 理 念 組內(nèi)強(qiáng)弱搭配， 組間能力均衡 . 16 課前任務(wù) 教師引領(lǐng) 學(xué)生活動(dòng) 情境引入 知識(shí)回眸 合作探究 對(duì)比歸納 學(xué)生預(yù)習(xí)，小組合作 布置作業(yè) 學(xué)生演示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng) 第一輪比賽：搶答環(huán)節(jié) 學(xué)生演示、講解、畫(huà)圖、展示 第二輪比賽：必答環(huán)節(jié) 第三輪比賽：自選題環(huán)節(jié) 自由答辯 小組之間循環(huán)出題：生生互動(dòng) 教法與學(xué)法有機(jī)結(jié)合 教 學(xué) 策 略 教 學(xué) 理 念 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)理念與策略 教 材 分 析 教 學(xué) 后 記 1．依據(jù)“導(dǎo)學(xué)提綱”預(yù)習(xí)課本 92頁(yè) —— 94頁(yè)的“新知識(shí)”． 2．學(xué)生自制可以演示角的生成過(guò)程的教具． 導(dǎo)學(xué) 提 綱 布置課前任務(wù) 知 識(shí) 回 眸 情 境 引 入 課 前 任 務(wù) 合 作 探 究 對(duì) 比 歸 納布 置 作 業(yè) 知 識(shí) 回 眸 情 境 引 入 課 前 任 務(wù) 合 作 探 究 對(duì) 比 歸 納 布 置 作 業(yè) 初中所學(xué)角 定義 有公共端點(diǎn)的兩條射線所圍成的圖形 范圍 0角的分類 銳角 直角 鈍角 平角 大于平角且小于周角的角 周角 大于 且不大于 360學(xué)生親自動(dòng)手，體會(huì)學(xué)習(xí)本節(jié)課的必要性． 知 識(shí) 回 眸 情 境 引 入 課 前 任 務(wù) 合 作 探 究 對(duì) 比 歸 納 布 置 作 業(yè) 小組對(duì)抗賽 第一輪：搶答環(huán)節(jié) 第二輪：必答環(huán)節(jié) 第三輪：自選題環(huán)節(jié) 家講解知識(shí)點(diǎn)，每次加 20分； 優(yōu)勝小組評(píng)價(jià)規(guī)則 定分值的問(wèn)題，每次加 10分； 題，按指定分值加分 . 知 識(shí) 回 眸 情 境 引 入 課 前 任 務(wù) 合 作 探 究 對(duì) 比 歸 納 布 置 作 業(yè) 梳理概念 認(rèn)識(shí)概念 辨析概念 鞏固概念 第一輪： 搶答環(huán)節(jié) 小組 搶答 組間 互補(bǔ) 教師 點(diǎn)評(píng) 小組 討論 知 識(shí) 回 眸 情 境 引 入 課 前 任 務(wù) 合 作 探 究 對(duì) 比 歸 納 布 置 作 業(yè) 梳理概念 認(rèn)識(shí)概念 辨析概念
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