信息技術與課程整合遠程培訓-文庫吧在線文庫
【正文】 呼吁教育變革 Gerhard Fischer, Making Learning Part of Life 信息技 術驅動 教育全面變 革─ 教育信息化教育信息化教育信息化 在教育領域全面深入地運用 現(xiàn)代信息技術來促進 教育改革與發(fā)展 的過程。本小節(jié)結束！解讀解讀 —— IT與課程整合的內涵信息技術與課程整合的含義? 通過將信息技術有效融合于各學科的教學過程中來營建一種新型教學環(huán)境，實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導作用，又能充分體現(xiàn)學生主體地位的以 “自主、探究、合作 ” 為特征的教學與學方式，從而把學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學結構發(fā)生根本變革，從而使學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)真正落到實處。 如 :Word?知識建構工具： “ 幾何畫板 ” 、作圖、作曲工具，培養(yǎng)創(chuàng)作作品能力。學生在紙上寫下自己的思考和推測。術）的特長，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補，有效表達信息。例：某些物體在水中會浮起來若干基本概念的概括與組合，高度抽象形成的，反映事物發(fā)展過程中的本質聯(lián)系和必然趨勢。原理（三）符合學生的需求（三）符合學生的需求 以學生為主體的信息技術應用，符合學生的以學生為主體的信息技術應用，符合學生的個別差異與多樣化需求個別差異與多樣化需求√√ 操作要領：操作要領： 教師要考慮學生的學習需求、認知偏好和認知過程來選擇信息技術；學生逐步學會根據(jù)學習需要評價和選用合適的 IT工具，有效地獲取信息、加工和處理信息、表達和交流信息，并能利用信息和 IT解決學習、生活中的實際問題，實現(xiàn)學習目標，獲得全面發(fā)展。 、對個體、對個體與他人、個體形成對歷史、對個體、對個體與他人、個體與社會的正確與社會的正確 態(tài)度態(tài)度 ，根據(jù)這種態(tài)度自律言行，養(yǎng)成，根據(jù)這種態(tài)度自律言行，養(yǎng)成良好相關，承擔社會責任。所以，英語學習具有很強的 情景性、社會情景性、社會性、復雜性、生成性性、復雜性、生成性 。多媒體元素的有效選擇要領事實概念原理技能教學內容文本圖形圖像視頻動畫音頻多媒體元素歸納： 媒體提供真實或模擬真實的情境，通過感知、歸納、概括，形成概念； 演繹： 形象化表達抽象難懂文字中的含義，幫助理解概念。?誤區(qū)：誤區(qū)： “ 萬能藥 ”課程本位整合觀的多媒體技術選擇課程本位整合觀的多媒體技術選擇選擇恰當?shù)姆杹肀磉_教學信息 信息表達的符號類型 語言符號： 語言、文字、學科符號 非語言符號 ： 體態(tài)語（動作、手勢、表情、板書） 視聽覺符號（圖形圖像、音視頻動畫）? 講抽象理論，必配合形象 （圖形；板書；手勢；教具）? 講形象，必同步揭示理論（本質、規(guī)律等） 趙伶俐符號在教學中的應用原則符號在教學中的應用原則因為因為 不同符號可以表達相同的信不同符號可以表達相同的信 息息48 語言板書手勢“策劃表達方式，才能更好地表達自己 ”沒問題運 動 的方向u原則原則 2: 選擇多種符號組合，保證選擇多種符號組合，保證準確，提供多重刺激，促進理解與準確，提供多重刺激，促進理解與記憶。 案例研讀 信息技術是給學生 “ 做” 的，不是給學生 “ 看 ” 的，是自主探究學習的工具信息技術與課程整合中存在的問題信息技術與課程整合中存在的問題?強化技術、淡化學科教學本質教學目標定位不準確信息技術手段濫用整合內容選擇不恰當教學設計模式不恰當?信息技術應用效益不高 ““ 課程本位課程本位 ” 與與 ““ 技術本位技術本位 ” 的對比的對比技術本位的整合觀（ technologybased）為了炫耀信息技術本身的特點和優(yōu)勢，人為設置不必要的活動，或讓學生遷就于技術環(huán)境?課程順應信息技術課程本位的整合觀(curriculumbased)從課程的需要出發(fā)論證信息技術的特點和潛在優(yōu)勢，選擇合適的技術通過教學策略實現(xiàn)技術的潛在優(yōu)勢?課程同化信息技術課程同化信息技術重新審視信息技術與課程整合重新審視信息技術與課程整合252。學習目標： 形成信息素養(yǎng)：（ 1） 利用信息技術去分析、解決問題的意識；（ 2） 學習信息技術知識與技能：如表格制作與美化（ 3） 形成終身學習能力：自主探究、合作交流、創(chuàng)新實踐（ 4） 形成信息倫理與道德Labout IT學習信息技術案例 1:《 小學數(shù)學：三角形內角 》 探究教學模式學習任務： 老師提出任務，學生分小組、利用幾何畫板探究三角形內角和的規(guī)律（小
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