滬科版生命科學(xué)高一上12走進(jìn)生命科學(xué)實驗室教案2-資料下載頁

【摘要】第一章走近生命科學(xué)第2節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實驗室一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）知道生命科學(xué)探究的一般方法。（2）知道高中生命科學(xué)實驗室的基本設(shè)施、規(guī)章制度和安全守則。（3）初步學(xué)會高倍顯微鏡和顯微測微尺的使用方法，并能夠利用這些儀器進(jìn)行簡單的實驗探究活動。2、過程與方法（1）完成“細(xì)部的觀察和測量”實驗

2024-11-19 19:24

滬科版生命科學(xué)高一上3-2細(xì)胞核和細(xì)胞器復(fù)習(xí)課件(共74張ppt)-資料下載頁

【摘要】第6講細(xì)胞器與細(xì)胞核返回目錄返回目錄1．主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)2．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)3．實驗：觀察線粒體和葉綠體考綱要求第6講細(xì)胞器與細(xì)胞核——知識梳理——一、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能1．填寫細(xì)胞器的名稱[a]_

2024-11-17 19:22

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊31細(xì)胞膜3-資料下載頁

【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦精巧！——北大教授中科院院士翟中和教授2問題探討：1、使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞？光學(xué)顯微鏡下能觀察到細(xì)胞膜嗎？細(xì)胞氣泡光亮，只含空氣

2024-11-17 00:50

滬科版生命科學(xué)高一上4-1生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)2-資料下載頁

【摘要】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第1節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)1、新陳代謝概述?4、ATP2、合成反應(yīng)和分解反應(yīng)?（1）概念?3、生物催化劑——酶（2）特性：高效性（實驗）專一性?多樣性（命名）需要合適的條件

2024-11-17 06:21

滬科版生命科學(xué)高一上42光合作用1-資料下載頁

【摘要】地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)?使整個自然界每年大約形成四五千億噸有機(jī)物?直接或間接為動物和人類提供了食物、能源?人類對它的研究至少已有300多年?六次諾貝爾獎與研究光合作用有關(guān)?…………2020多年前亞里士多德認(rèn)為“植物是由土壤汁構(gòu)成”，即植物生長所需物質(zhì)全部來自土壤。

2024-11-17 06:20

滬科版生命科學(xué)高一上4-4生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變2-資料下載頁

【摘要】請回憶你昨天的進(jìn)食內(nèi)容？人類進(jìn)食的目的是什么？食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機(jī)鹽維生素蛋白質(zhì)糖類脂類三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝膳食纖維消化道：消化腺：口腔、咽、食道、胃、小腸（包括十二指腸、空腸、回腸）、大腸（包括盲腸、結(jié)腸、直腸）、肛門唾液腺、肝臟、胰腺

2024-11-18 00:01

滬科版生命科學(xué)高一上2-2生物體中的有機(jī)化合物2-資料下載頁

【摘要】生物體中的有機(jī)化合物——碳水化合物（CH2O）n單糖葡萄糖、果糖、核糖雙糖蔗糖、乳糖、麥芽糖多糖植物淀粉、纖維素動物（肝、肌）糖原練一練：青菜中的結(jié)構(gòu)多糖是________，儲存多糖是________，小狗體內(nèi)的儲存多糖是________，不能被人體消化吸收的糖類是__

2024-11-17 06:22

滬科版生命科學(xué)高二上第七章細(xì)胞分裂與分化2-資料下載頁

【摘要】觀察:植物細(xì)胞分裂圖分裂：細(xì)胞一個變幾個的過程。分化：在分裂產(chǎn)生許多新細(xì)胞的基礎(chǔ)上，形態(tài)、結(jié)構(gòu)朝著不同方向變化。分裂的結(jié)果——細(xì)胞數(shù)量上的增多，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同。分化的結(jié)果——形成了各種組織。細(xì)胞分裂方式無絲分裂有絲分裂減

2024-11-18 10:08

滬科版生命科學(xué)高一上2-1生物體中的無機(jī)化合物2-資料下載頁

【摘要】第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)?第一節(jié)生命體中的無機(jī)化合物地球探究的問題Q1：你們知道除了地球上有生命外，其他星體上有生命嗎？外星人存在嗎？?Q2：如果發(fā)生大地震時，你只能帶一樣?xùn)|西逃生，你會帶什么？探究的問題?Q3：正常人不吃不喝能活幾天？?正常人不吃只喝能活幾天？

2024-11-17 06:22

滬科版生命科學(xué)高一上42光合作用教案1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)光合作用光合作用的過程一、設(shè)計思路光合作用的過程是本級主題的一個核心內(nèi)容，也是本節(jié)的重點和難點。該知識點的系統(tǒng)性很強(qiáng)，但也很抽象。在初中階段學(xué)生已學(xué)過光合作用的相關(guān)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上更加深入地闡述光合作用中重要的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換，這是本節(jié)課的重點和難點所在。借助視頻和課件，將講授式與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生

2024-11-19 22:21

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)2-資料下載頁

【摘要】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)----細(xì)胞細(xì)胞核◆顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)的概念顯微結(jié)構(gòu)：光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)亞顯微結(jié)構(gòu)：電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器第二節(jié)（一）細(xì)胞核雙層膜，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核核膜：核孔：核基質(zhì)：染色質(zhì)：

2024-11-17 00:49

滬科版生命科學(xué)高一上4-1生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)3-資料下載頁

【摘要】生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換生物體內(nèi)的有機(jī)物CO2+H2O（光能）（化學(xué)能）什么是新陳代謝??自我更新——生命活動的基本特征?水：每過一個星期一半被更新；?蛋白質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)）：每80天就一半被更新；?組成人體的原子：一年后98%被更新。什么是新陳代謝??同化作用（合成代謝）?在自我更新過

2024-11-18 00:01

滬科版生命科學(xué)高一上4-4生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變3-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變上南中學(xué)錢冰1、糖類代謝1、過程：食物中的糖類消化葡萄糖吸收血糖運輸組織細(xì)胞（葡萄糖）氧化分解合成分解合成轉(zhuǎn)變

2024-11-18 00:01

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊第一章走進(jìn)生命科學(xué)2-資料下載頁

【摘要】第一章走進(jìn)生命科學(xué)什么是生物？生命的基本特征：①新陳代謝具有生命的個體——生物生命科學(xué)：以生命為研究對象的科學(xué)和技術(shù)的總稱，它是研究生命活動及其規(guī)律的科學(xué)，并涉及到醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。一、生命科學(xué)發(fā)展史公元6世紀(jì)，賈思勰《齊民要術(shù)》16世紀(jì)，李時珍《本草

2024-11-17 00:49

滬科版生命科學(xué)高一上2-2生物體中的有機(jī)化合物4-資料下載頁

【摘要】蛋白質(zhì)第二節(jié)生物體中有機(jī)化合物復(fù)習(xí)：構(gòu)成細(xì)胞的化合物?水：占85%~90%?無機(jī)鹽：占%~%?糖類：?脂類：占1%~2%?蛋白質(zhì)：占7%~10%?核酸：和糖共占%~%水無機(jī)鹽蛋白質(zhì)脂類糖類和核酸——生命活動的體現(xiàn)者。：五、蛋白質(zhì)1.含量：有機(jī)物

2024-11-17 06:22

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滬科版生命科學(xué)高一上第3章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)_細(xì)胞膜2(更新版)