模塊3_選擇教學(xué)用的媒體-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 網(wǎng)站 等 教育資源環(huán)境：圖書館、學(xué)習(xí)資源中心、電子閱覽 室、校園網(wǎng)及 Inter 教學(xué)傳遞環(huán)境：多媒體環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、閉路電視 系統(tǒng)，以及各種教室、實(shí)驗(yàn)室 基于 “ 教 ” 的教學(xué)模式 以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式 基于 “ 學(xué) ” 的教學(xué)模式 教學(xué) 材料 教學(xué) 環(huán)境 硬環(huán)境 軟環(huán)境 ：教學(xué)模式 非人類 資 源 教學(xué)資源 理論導(dǎo)學(xué) 1．教學(xué)資源與教學(xué)媒體 教學(xué)資源的概念 教學(xué)資源是指能夠支持教學(xué)活動(dòng)的各種人力和物質(zhì)條件，由人類資源和非人類資源兩大部分組成。 理論導(dǎo)學(xué) 了解媒體教學(xué)環(huán)境 自主閱讀配套光盤 “模塊 3”→ “閱讀資料” → “媒體教學(xué)環(huán)境” 部分，并對(duì)您所在學(xué)校的媒體教學(xué)環(huán)境做一次調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果填寫在下面的表格中 （課后做） 。 活動(dòng) 2：教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用（ 70分鐘） 師生互動(dòng) 3：選擇教學(xué)媒體的依據(jù)、原則和方法 1．實(shí)踐反思與案例觀摩 （ 10分鐘） （ 1）反思自己的教學(xué)媒體使用實(shí)踐 和小組學(xué)習(xí)伙伴一起，拿出您自己以前所設(shè)計(jì)的一份 教案，反思你們各自在以往的教學(xué)實(shí)踐中是如何選擇媒體 的，并將你們的結(jié)論填寫在下面的表格中。 媒體選擇的幾率 （ P） = 媒體的功效 （ V） 需付出的代價(jià) （ C） 理論導(dǎo)學(xué) ③ 優(yōu)化組合原則 ② 有效信息原則 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 教學(xué)媒體 與認(rèn)知結(jié) 構(gòu)相容區(qū) 有效信息區(qū) 教學(xué)媒體與 教學(xué)內(nèi)容 統(tǒng)一區(qū) 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 與教學(xué) 內(nèi) 容一致區(qū) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)媒體 理論導(dǎo)學(xué) ? （ 4）小結(jié)與思考 ? 教師小結(jié) ? 學(xué)員完善以上表格 ? 表格上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)小組討論區(qū) ? 比較閱讀，反思優(yōu)缺點(diǎn) 2．師生共同探討： （ 20分鐘） 選擇教學(xué)媒體的程序和方法 在主講教師介紹的過(guò)程中，您可以同步閱讀配套光盤“模塊３” → “閱讀資料” → “教學(xué)媒體的選擇程序” 和“教學(xué)媒體的選擇模型” 這兩部分的閱讀材料。 理論導(dǎo)學(xué) 教師小結(jié) ? 主講教師對(duì)教學(xué)媒體運(yùn)用的方式、最佳時(shí)機(jī)進(jìn)行小結(jié)，并說(shuō)明注意事項(xiàng)： ? 明確教學(xué)媒體使用的目的 ? 立足正確媒體觀 ? 注重教學(xué)媒體運(yùn)用的規(guī)范性 ? 體現(xiàn)運(yùn)用教學(xué)媒體的創(chuàng)造性 結(jié)合您所選擇的教學(xué)內(nèi)容 ,為您的選題教學(xué)設(shè)計(jì)方案選擇 合適的教學(xué)媒體，認(rèn)真填寫 “媒體選擇分析表” 中各項(xiàng)內(nèi)容 媒體來(lái)源 (網(wǎng)址 ) 占用 時(shí)間 所得結(jié)論 使用 方式 教學(xué) 作用 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 媒體 類型 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)點(diǎn) 自主填寫媒體選擇分析表 小組內(nèi)分享媒體使用計(jì)劃 在小組內(nèi)，將您所編寫的教學(xué)媒體運(yùn)用計(jì)劃和學(xué)習(xí)伙伴分享，征求并記錄他們的建議，填寫在“教程” 48頁(yè)下部的橫線上。 3．根據(jù)自己的選題，選擇教學(xué)媒體、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 。 :02:2106:02:21February 24, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :02:2106:02Feb2324Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 2月 24日星期五 6時(shí) 2分 21秒 06:02:2124 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 , February 24, 2023 閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。 :02:2106:02Feb2324Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 :02:2106:02:21February 24, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 一、思考題 1．教學(xué)媒體的特性有哪些？ 2．教學(xué)媒體有哪些種類？ 3．選擇教學(xué)媒體的依據(jù)是什么？基本原則有那些？ 4．選擇教學(xué)媒體的程序是什么？ 5．選擇教學(xué)媒體類型、內(nèi)容的方法有哪些？ 6．教學(xué)媒體常用的使用方式有哪些？ 7．如何判斷使用教學(xué)媒體的最佳時(shí)機(jī)？ 二、實(shí)踐題 1．比較各類教學(xué)媒體在教學(xué)中優(yōu)勢(shì)與不足。 （ 1） 教學(xué)媒體使用的方式 A. 設(shè)疑 ——演示 ——講解； B. 設(shè)疑 ——演示 ——討論； C. 講解 ——演示 ——概括； D. 講解 ——演示 ——舉例 （ 或?qū)W生討論 ） ； E. 演示 ——提問(wèn) ——講解； F. 演示 ——討論 ——總結(jié)； G. 邊 演示 、 邊講解； H. 邊 演示 、 邊議論； I. 學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)等； Ｊ . 自定義 。 教學(xué)媒體選擇的原則 影響教學(xué)媒體選擇的因素 戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 直 接 有 目 的 的 經(jīng) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) 的 經(jīng) 驗(yàn) 演
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