pdca循環(huán)問題解決方法指南-文庫吧在線文庫
【正文】 FECTS IN FINAL ASSEMBLY檢查表Ranking of problems (number of events)Frequency(defects/week)排列圖PDCA 步步通步步通Slide 24用于數(shù)據(jù)采集及分析的工具 – (續(xù) )直方圖流程圖DEBCGF A其它圖形PDCA 步步通步步通Slide 25檢查表收集和組織數(shù)據(jù)作用? 什么樣的事實(shí)或數(shù)據(jù)形式可以幫助我們更好地理解發(fā)生的問題及造成的原因 – 清晰地界定和確認(rèn)目標(biāo)輸出 (= 步驟 2的輸入 )232。232。對客戶 X是老問題了 ,在 3個月內(nèi)將此缺陷降為 0提示232。至 因果圖232。 排列圖232。那些關(guān)聯(lián)最多的一般就是我們需要關(guān)注的最重要的因素。 每個小組成員從建議的方案中選擇一個232。 決策矩陣PDCA 步步通步步通Slide 44決策矩陣 – （續(xù)）決定評估準(zhǔn)則PDCA 步步通步步通Slide 45計(jì)劃 – 步驟 提出行動計(jì)劃和相應(yīng)的資源過程 : 對每一個解決方案 , 界定 :1. 做什么2. 誰去做3. 何時完成4. 需要哪些資源5. 預(yù)期結(jié)果是什么提示 232。 將措施付諸實(shí)施過程1. 實(shí)施培訓(xùn)和信息計(jì)劃2. 在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)施措施3. 評估結(jié)果4. 措施的全方位應(yīng)用5. 檢查所有措施的完成情況輸出232。分析差距 ?回到步驟 26. 決定后續(xù)步驟目標(biāo)232。why在下一個 PDCA循環(huán)中考慮未解決的問題PDCA 步步通步步通Slide 56工具矩陣圖“在 PDCA的各個步驟中我能用什么工具 ?”PDCA 步步通步步通Slide 57PDCA – 完畢電子郵箱電子郵箱 : 有準(zhǔn)備地進(jìn)行新的 PDCA循環(huán)232。 有關(guān)所學(xué)到的知識系統(tǒng)整理工具232。 將措施和結(jié)果可視化工具232。 完整的行動計(jì)劃工具232。(有待執(zhí)行 )提示232。 得分最高的方案將予保留PDCA 步步通步步通Slide 43計(jì)劃 – 步驟 測試和選擇目標(biāo)232。 確認(rèn)所有可能的解決方法，以及簡單、快速地驗(yàn)證這些方法的可能性計(jì)劃 – 步驟 尋找可能的解決方法過程1. 用頭腦風(fēng)暴法獲得所有的解決方法2. 針對主要原因驗(yàn)證所建議的解決方法3. 選擇那些最佳的備選方法4. 明確描述解決方法5. 決定簡單的驗(yàn)證是否可能提示232。親和圖232。?變量 1變量 2PDCA 步步通步步通Slide 36目的232。和描述造成某個具體問題的可能原因n 哪些是造成這個問題的根本原因 ?n 在規(guī)模上哪些因素是重要的 ?n 哪些因素是可能被項(xiàng)目小組所解決的 ?n 在我們行動目標(biāo)里，哪個具體的 “原因 ”或問題的導(dǎo)火線是我們想要解決的 ?問題法料機(jī)人 環(huán)PDCA 步步通步步通Slide 35散布圖研究成對出現(xiàn)的兩個變量之間的相關(guān)關(guān)系作用n 確認(rèn)兩個變量是否相關(guān)。(根本原因 )提示232。(因果圖 )9月份跳到 3800ppm,貨倉 ?232。組 距頻 數(shù)PDCA 步步通步步通Slide 29其他圖表分析和表述不同類型的數(shù)據(jù)趨勢圖 柱狀圖ABCDEFG餅分圖DEBCGF A作用? 隨著時間的變化，數(shù)據(jù)呈現(xiàn)什么樣的趨勢或形態(tài) 我們應(yīng)該將注意力放在什么地方 排列圖232。(何人 /用 %, 何地 發(fā)現(xiàn)了問題 ?232。– 不要將問題表述成了原因232。(協(xié)調(diào)和跟進(jìn) ) 收集數(shù)據(jù)PDCA循環(huán)的八個步驟 (2)PDCA循環(huán)及其特點(diǎn)循環(huán)及其特點(diǎn)Slide 17步驟 6. 評估結(jié)果 (分析數(shù)據(jù) )改進(jìn)改進(jìn) :條款條款 1950年，戴明到日本擔(dān)任產(chǎn)業(yè)界的講師及顧問，其間幫助整頓、創(chuàng)立日本產(chǎn)業(yè)制度，塑造了風(fēng)靡世界的日本企業(yè)管理模式。1950年，日本科工聯(lián)合會設(shè)立了戴明獎，并且每年都在日本頒發(fā)，以獎勵那些為統(tǒng)計(jì)理論做出突出貢獻(xiàn)的人 .背景知識背景知識Slide 5戴明對品質(zhì)管理所做的貢獻(xiàn)主要在于，推廣關(guān)于品質(zhì)變異產(chǎn)生的原因和造成的影響的見解。1921年，他從懷俄明州立大學(xué)畢業(yè)，并取得電氣工程學(xué)士學(xué)位 .又獲得耶魯大學(xué)的博士學(xué)位 .戴明和他對品質(zhì)管理所做的貢獻(xiàn) (2)背景知識背景知識Slide 6戴明和他對品質(zhì)管
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1