多媒體技術(shù)教材培訓(xùn)-文庫吧在線文庫
【正文】 據(jù) 管 理 技 術(shù) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 選修 2+(x)學(xué)分 必修 2學(xué)分 ? 課程定位 ? 選修模塊 帶有一定程度的技術(shù)取向色彩，各選修模塊沿技術(shù)分類 縱向設(shè)置 。 ? 模塊內(nèi)容結(jié)構(gòu) ? 本模塊由三個(gè)主題組成： 多媒體技術(shù)應(yīng)用 多媒體技術(shù)與社會(huì)生活 多媒體信息采集與加工 多媒體信息表達(dá)與交流 ? 過程建議 多媒體作品開發(fā) 規(guī)劃設(shè)計(jì) 作品評價(jià) 作品集成 素材加工 作品修改 作品測試 作品發(fā)布 素材采集 ? 多媒體技術(shù)與社會(huì)生活 ? 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ? （ 1）了解多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，關(guān)注多媒體技術(shù)對人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響。 ? 多媒體技術(shù)與社會(huì)生活 ? 活動(dòng)建議 ? （ 1）通過閱讀資料、網(wǎng)絡(luò)瀏覽或參觀多媒體技術(shù)產(chǎn)品展覽等途徑，在自己感興趣的多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域（如教育、商業(yè)、醫(yī)療、軍事、新聞出版、娛樂等）選定一個(gè)主題（如閱讀、電腦、風(fēng)箏、足球等），就多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，多媒體技術(shù)對人們的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的影響進(jìn)行分析與歸納，將結(jié)果制作成演示文稿在小組或班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。 ? 例 1 通過麥克風(fēng)錄制聲音并存儲(chǔ)為聲音文件，分析聲音采樣、編碼、壓縮的簡單原理。 ? （ 2）通過案例分析，了解從問題解決的需要出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作多媒體作品的一般方法。 ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 音頻信息的加工 – 音頻加工軟件的基本功能 – 常用音頻信息加工的方法 建議： – 只要求學(xué)生學(xué)會(huì)利用簡單工具進(jìn)行截取、合成、格式轉(zhuǎn)換等簡單處理 – 準(zhǔn)備音頻素材 ? 第 4章 動(dòng)畫、視頻與虛擬現(xiàn)實(shí) ? 動(dòng)畫采集與制作 ? 虛擬現(xiàn)實(shí)初探 ? 視頻采集與處理 ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 動(dòng)畫 – 動(dòng)畫的原理 直觀演示 – 動(dòng)畫的分類 – 常見的動(dòng)畫存儲(chǔ)格式 – 動(dòng)畫的采集與制作 任務(wù)分解、支架教學(xué)法 形象說明 ? 內(nèi)容要求與實(shí)施建議 ? 虛擬現(xiàn)實(shí) – 虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念及基本特征 – 虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用前景 – 全景圖制作 欣賞作品，初識(shí)虛擬現(xiàn)實(shí) → 體驗(yàn)實(shí)例，感受虛擬現(xiàn)實(shí) → 歸納總結(jié)，理解虛擬現(xiàn)實(shí) → 創(chuàng)作作品，體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí) → 分析討論，暢想虛擬現(xiàn)實(shí) 。 ? 新教材的活動(dòng)的設(shè)計(jì)完成需要一定時(shí)間，而對于小課節(jié)來說不太適合，學(xué)生一節(jié)課完不成任務(wù)，下節(jié)課來了，任務(wù)忘的差不多了，或者完成的部分任務(wù)被刪除，從頭再做，效果很差。 ? 新教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)過于簡化，只給了一個(gè)框架，而具體內(nèi)容需要老師來填充，教師很難把握教學(xué)內(nèi)容的范圍和度。 08:14:4508:14:4508:14Tuesday, February 7, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 08:14:4508:14:4508:142/7/2023 8:14:45 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 上午 8時(shí) 14分 45秒 上午 8時(shí) 14分 08:14: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 8時(shí) 14分 :14February 7, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 08:14:4508:14:4508:14Tuesday, February 7, 2023 ? 1
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