多媒體技術(shù)教材培訓(xùn)(更新版)
【正文】 計劃表或需求表等，然后才開始著手完成任務(wù)，學(xué)生對這個過程完成不好，或者是不習(xí)慣，做起來有點(diǎn)脫節(jié)。 欣賞 MIDI音樂 → 猜文件大小 → 顯示文件大小 → 了解 MIDI音樂的知識 → 其它格式音頻文件的知識。 ? 例 1 文本、聲音、圖片、動畫乃至視頻等不同類型的信息，以不同方式進(jìn)行組織，可以解決不同需求的表達(dá)與交流任務(wù)。 ? （ 2）能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，分別對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息進(jìn)行采集，了解多媒體信息采集的基本工作原理。 ? （ 4）體驗并了解多媒體作品的集成性、交互性等特征。 ? 多媒體技術(shù)應(yīng)用所攜帶的技術(shù)思想和文化內(nèi)涵 ：與具體內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)潛在的實際價值。 ? 它們是信息素養(yǎng)培養(yǎng)的繼續(xù)，是 支持個性發(fā)展的平臺。 ? 例 1 在計算機(jī)普遍采用“圖形用戶界面”的今天，很多軟件產(chǎn)品具備多媒體功能。試分析網(wǎng)絡(luò)瀏覽時“無用”信息對你感官的干擾，以及對你的注意力的強(qiáng)占等負(fù)面作用。 ? 例 3 從多媒體光盤或因特網(wǎng)上下載視頻文件，或利用視頻抓圖軟件捕捉屏幕上的視頻片斷并存為 AVI格式的視頻文件，分析視頻采集的工作原理。 ? （ 4）能根據(jù)表達(dá)與交流的需要，選擇適當(dāng)?shù)亩嗝襟w編輯或集成工具創(chuàng)作多媒體作品。 – 視頻的加工 剪輯、合成、配音 根據(jù)情況調(diào)整活動任務(wù) 加強(qiáng)課堂調(diào)控 ? 第 5章 創(chuàng)作多媒體作品 ? 課程標(biāo)準(zhǔn)： 主題 3：多媒體信息的表達(dá)與交流 ? 教材： – 策劃多媒體作品 – 制作多媒體作品 – 發(fā)布和交流作品 ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 多媒體創(chuàng)作工具的功能、類型及選擇方法 ? 規(guī)劃、設(shè)計多媒體作品的一般方法 ? 多媒體作品制作的一般流程 ? Authorware的功能和使用方法 ? 發(fā)布與交流多媒體作品的一般方法 ? 評價多媒體作品的原則和方法 ? 內(nèi)容要求與實施建議 主題活動式 – 重實效 – 發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用 ? 教法選擇 ——多種方法綜合應(yīng)用，注重三維目標(biāo)的實現(xiàn) ? 講授 ? 任務(wù)驅(qū)動 ? Webquest問題探究 ? 角色體驗 ? 小組討論合作，頭腦風(fēng)暴 ? 項目驅(qū)動 ? 案例分析 ? 教學(xué)評價 – 過程評價與總結(jié)性評價相結(jié)合 ? 在教學(xué)過程中，穿插操作性練習(xí)和探究性練習(xí) ? 在每章之后，提供綜合性練習(xí)。有時候忽略了對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。也增大了課堂管理難度。 2023年 2月 7日星期二 上午 8時 14分 45秒 08:14: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 08:14:4508:14:4508:14Tuesday, February 7, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 08:14:4508:14:4508:142/7/2023 8:14:45 AM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 上午 8時 14分 45秒 上午 8時 14分 08:14: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴
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