多媒體技術(shù)教材培訓(xùn)-文庫吧
2025-01-09 08:15 本頁面
【正文】 新聞出版、娛樂等）選定一個主題（如閱讀、電腦、風(fēng)箏、足球等），就多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，多媒體技術(shù)對人們的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的影響進行分析與歸納，將結(jié)果制作成演示文稿在小組或班級內(nèi)進行交流。 ? （ 2）多媒體在宣傳、廣告等方面有很好的呈現(xiàn)效果，同時，信息泛濫也給人們帶來了不便。試分析網(wǎng)絡(luò)瀏覽時“無用”信息對你感官的干擾，以及對你的注意力的強占等負面作用。在此基礎(chǔ)上，就“讀圖時代”、“眼球經(jīng)濟”等概念與多媒體技術(shù)應(yīng)用之間的關(guān)系問題開展討論。 ? 多媒體信息采集與加工 ? 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ? （ 1）了解常見的多媒體信息如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的類型、格式，及其在存儲、呈現(xiàn)與傳遞方面的特征。 ? 例 1 不同種類的計算機動畫具有不同的構(gòu)成要素和呈現(xiàn)特點。 ? 例 2 流媒體在信息傳輸方面具有較強的優(yōu)勢。 ? （ 2）能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，分別對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息進行采集，了解多媒體信息采集的基本工作原理。 ? 例 1 通過麥克風(fēng)錄制聲音并存儲為聲音文件，分析聲音采樣、編碼、壓縮的簡單原理。 ? 例 2 通過演示一幅現(xiàn)成的或利用動畫制作工具臨時制作的動畫作品，分析矢量動畫生成的基本原理。 ? 例 3 從多媒體光盤或因特網(wǎng)上下載視頻文件，或利用視頻抓圖軟件捕捉屏幕上的視頻片斷并存為 AVI格式的視頻文件，分析視頻采集的工作原理。 ? （ 3）能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，分別選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息進行加工制作。 ? 多媒體信息采集與加工 ? 活動建議 ? 以小組為單位，對各種多媒體信息（如聲音、圖形圖像、動畫等）存儲、呈現(xiàn)與傳遞的特點進行討論，總結(jié)不同多媒體信息對表現(xiàn)主題、表達思想的作用，分析多媒體信息類型的選擇與恰當(dāng)運用，對表現(xiàn)主題、傳遞信息的效果所產(chǎn)生的影響。將討論結(jié)果在全班交流。 ? 多媒體信息表達 ? 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ? （ 1）通過訪問網(wǎng)絡(luò)瀏覽、使用軟件和閱讀資料，理解多媒體技術(shù)是人類在信息社會中表達思想、實現(xiàn)交流的一種有效技術(shù)。 ? 例 1 文本、聲音、圖片、動畫乃至視頻等不同類型的信息，以不同方式進行組織，可以解決不同需求的表達與交流任務(wù)。 ? （ 2）通過案例分析，了解從問題解決的需要出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計、制作多媒體作品的一般方法。 ? （ 3）學(xué)會使用非線性方式組織多媒體信息。 ? （ 4）能根據(jù)表達與交流的需要，選擇適當(dāng)?shù)亩嗝襟w編輯或集成工具創(chuàng)作多媒體作品。 ? （ 5）能使用一種常用的工具制作簡單的虛擬現(xiàn)實作品，并了解其工作原理。 ? 多媒體信息表達 ? 活動建議： ? 設(shè)計并制作一個多媒體主題作品，例如“可愛的家鄉(xiāng)”、“保護水資源”等等。采用小組合作方式確定主題、規(guī)劃內(nèi)容、選擇媒體、策劃創(chuàng)意、設(shè)計信息呈現(xiàn)方式，完成作品創(chuàng)作，在班級或年級內(nèi)進行展示、比較和評價。 ? 第 1章 走進多媒體技術(shù) ? 課程標(biāo)準(zhǔn)： – 主題 1:多媒體技術(shù)與社會生活 ? 教材 ： – 初識多媒體技術(shù) – 體驗多媒體技術(shù) ? 內(nèi)容要求與實施建議 ? 多媒體與多媒體技術(shù)的含義 嘗試欣賞 → 剖析 → 延伸 ? 多媒體技術(shù)的應(yīng)用 ? 多媒體技術(shù)的特征 活動體會 → 閱讀歸納 → 舉例深化 ? 多媒體技術(shù)的發(fā)展 ? 第 2章 計算機中的圖世界 ? 圖片的采集與保存 ? 圖像的加工與處理
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