多媒體游戲國際語音教材-文庫吧在線文庫
【正文】 字母發(fā)音。 ? 練習(xí)冊 1— 5冊 (Workbook 1—5) ? 全彩頁 設(shè)計，與教材結(jié)合緊密結(jié)合，練習(xí)形式豐富多樣， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)習(xí)成果。 ? 配套資源豐富，完備。有力的豐富課堂教學(xué)，增強學(xué)生語言技能。 ? 專門的自然拼讀課程 沒有完善的教材配合，不是配套資料不齊全，就是趣味性不強，不易于課堂實際操作 。 ? 是一種 簡單高效 的教學(xué)法，讓學(xué)生做到“ 見詞能讀，聽音能寫”。令孩子們愛不釋手。 遵循兒童的認知規(guī)律和 Phonics的自身特點，由淺入深，易于實際課堂操作。 ? 特別設(shè)置 sight words(常用詞匯 )。 ? 重點字母組合和重點單詞都有列出， 便于查看。 ? 熟練掌握字母書寫，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 Story ? 和本課所學(xué)發(fā)音相配合的趣味故事閱讀，全面提升學(xué)生語言能力。 ? 空白的 Memo部分可以做補充記錄。 br, cr, fr。 ai, ay。 詞匯 : 掌握一級詞匯 104個。 了解英文課堂用語。 ? 歌曲： 會唱 3首課程中的歌謠。 ? 拼寫 : 掌握以四個短元音字母為核心的所有涉及到的單詞的拼寫，能夠聽音寫詞，掌握 sight words的拼寫。掌握較復(fù)雜單詞拼讀規(guī)律。 ? 歌曲： 會唱 3首課程中的歌謠。每個雙元音組合對應(yīng) 4—6個單詞。 各級別學(xué)習(xí)宗旨及目標 單詞表 教學(xué)法 ? TPR教學(xué)法 ? 節(jié)奏教學(xué)法 ? Word Family教學(xué) ? 互動教學(xué)法 ? 歌曲教學(xué) ? 競賽評比教學(xué) ? TPR教學(xué)法 ? 即 Total Physical Response，指全身反應(yīng)教學(xué)法，是自然拼讀學(xué)習(xí)中一種很好的互動模式。 ? 是一個復(fù)習(xí)的過程，也是讓學(xué)生形成整體認知概念的過程。 ? 然后借助填字、對句等 游戲進行練習(xí)。 14:22:1614:22:1614:22Friday, February 3, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 14:22:1614:22:1614:222/3/2023 2:22:16 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 下午 2時 22分 16秒 下午 2時 22分 14:22: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 下午 2時 22分 :22February 3, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 14:22:1614:22:1614:22Friday, February 3, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 2月 3日星期五 下午 2時 22分 16秒 14:22: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 下午 2時 22分 :22February 3, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 教學(xué)法簡介 聯(lián)系方式 ? 聯(lián)系人：王老師 ? 電 話 ： 13718166524 ? Q Q ： 1716594241 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 保證學(xué)生的輸出站到課堂話語的 50%以上。 ? 運用各種不同的方法來創(chuàng)造出節(jié)奏，然后在利用有趣的肢體語言來將節(jié)奏融合在一起。 ? 閱讀： 熟悉書中的 11個故事，能夠進行復(fù)述并表演。培養(yǎng)對單詞的整體感知、認讀、拼寫能力。 ? 拼寫： 掌握以雙輔音開頭或結(jié)尾的單詞的拼寫，能夠獨立對音節(jié)進行拆分以輔助記憶，聽音寫詞。 ? 熟悉較復(fù)雜的英文課堂用語。 ? 語音： 掌握 a, i, o, u (a_e, i_e, o_e, u_e) 四個長元音的發(fā)音，及其和輔音字母的拼讀，快速讀出以短元音為核心的四個字母的單詞。每個元音對應(yīng) 8
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1