普通心理學(xué)復(fù)習(xí)綱要-文庫吧在線文庫
【正文】 括性和可操作性。，是人進(jìn)行活動的動力。22. 內(nèi)部言語具有隱蔽性和簡略性兩個特點。 50 指有預(yù)定的目的，需要一定意志努力的注意。三、生理機制不同。二、單詞句階段。208 區(qū)別：一、情緒的生理性和情感的社會性。簡述良好的記憶品質(zhì)有哪些特點？ (1)記憶的敏捷性。四．解答題創(chuàng)造性思維有哪些特點，如何發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維？特點： （1）新穎性（2）發(fā)散思維和聚合思維相結(jié)合的產(chǎn)物（3）創(chuàng)造性想象的積極與（4）靈感狀態(tài)如何發(fā)展：激發(fā)學(xué)習(xí)動機。 230 特征：意志的品質(zhì)主要包括自覺性、果斷性、堅韌性和自制力。 抑郁質(zhì)：教師要給予更多的關(guān)懷與幫助，不要在公開場合指責(zé)與批評他們，讓他們有更多的機會參加集體活動。（ F ）“入芝蘭之室，久而不聞其香”，說明人的感覺具有對比性。（ F ）在魯迅寫作《祥林嫂》時，其頭腦中出現(xiàn)的祥林嫂形象是無意想象的結(jié)果。（ T ）人的情緒和情感主要是人的社會性需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。（ T ）沒有情感伴隨的意志是不存在的。（ F ）注意轉(zhuǎn)移就是注意分散。（ F ）知識的增長與能力的發(fā)展是同步的。”意思是說“稟性”既難移又能移。（ T ）“勤能補拙”，“天才出自勤奮”，說明良好的性格特征往往可以補償某些能力的不足。這種情緒狀態(tài)是（ B ）。 “前怕狼，后怕虎”指的是哪種意志品質(zhì)？（ D ）。 A、理解； B、注意； C、再認(rèn)； D、識記22學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)尾容易記憶，這是因為干擾因素中沒有（ B ）。A、再現(xiàn)思維； B、集中思維； C、發(fā)散思維； D、抽象思維；3讀者看小說，更多的是（ A ）成分。”這種動機沖突屬于（ A ） A、雙趨沖突； B、雙避沖突； C、趨避沖突 ； D、多重趨避沖突“進(jìn)退兩難”屬于（ C ） A、雙趨沖突 B、雙避沖突 C、趨避沖突 D、多重趨避沖突4張老師穿了身新衣服，一走進(jìn)教室就引起同學(xué)們的注意，這種注意是（ A ）。A、多血質(zhì)； B、膽汁質(zhì)； C、粘液質(zhì) ； D、抑郁質(zhì)覺閾限。 A、創(chuàng)造力 B、抽象思維能力 C、觀察力 D、記憶力4一個5歲的兒童在智力測驗中測得的智力年齡是6歲，其智商應(yīng)該是（ C ）。A、心境； B、激情； C、應(yīng)激 ； D、熱情3“好奇心、新異感、成就喜悅感等”是下列哪種情感（ C ） A、道德感 B、美感 C、理智感 D、榮譽感3幫助他人學(xué)習(xí)獲得了很大的快樂，這種快樂的情感體驗屬于（ A ）。 A、感覺記憶 B、瞬時記憶 C、短時記憶 D、長時記憶25閉卷考試時，學(xué)生主要的記憶活動是（ D ） A、識記 B、保持 C、再認(rèn) D、回憶26看過《紅樓夢》的電影，頭腦中保持的賈寶玉的形象，這是（ B ）。A、知覺的選擇性； B、知覺的整體性； C、知覺的理解性； D、知覺的恒常性1一部《紅樓夢》，仁者見智，智者見智。 “活潑好動，行動敏捷”是人的下列哪種特征的表現(xiàn)？ （ A ）。 A、多血質(zhì)； B、膽汁質(zhì)； C、粘液質(zhì) ； D、抑郁質(zhì)下列選項中，屬于特殊能力的是（ C ）。（ F ）氣質(zhì)與性格一樣，都有好壞之分。（ F ）俗語“江山易改，本性難移”本性即性格。（ T ）信念是人堅信某種認(rèn)識的正確性，并能身體力行的意識傾向。（ F ）注意是一種心理過程。（ T ）表情
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