普通心理學(xué)復(fù)習(xí)綱要-閱讀頁
2024-08-23 16:40本頁面
【正文】 （ C ）。 “前怕狼，后怕虎”指的是哪種意志品質(zhì)？（ D ）。1視覺中的暗適應(yīng)是（ A ） A、感受性提高 B、感受性降低 C、視覺疲勞 D、感受性不變1“入芝蘭之室久而不聞其香”，這是（ A ）A、 感覺適應(yīng) B、 感覺對比C 、感覺相互作用 D 、有機(jī)體的機(jī)能狀態(tài)1教師用紅筆批改作業(yè)以引起學(xué)生的注意，這是利用了刺激物的下列哪種特性（ B ）。A、知覺的選擇性； B、知覺的整體性； C、知覺的理解性； D、知覺的恒常性1一部《紅樓夢》，仁者見智，智者見智。 A、恒常性； B、選擇性； C、整體性； D、理解性1看到一朵美麗的紅花，人能夠認(rèn)識它，這是（ C ） A、視覺； B、色覺； C、知覺； D、感覺1軍事上進(jìn)行一定的偽裝是利用人的（ C ）。 A、理解； B、注意； C、再認(rèn)； D、識記22學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)尾容易記憶，這是因為干擾因素中沒有（ B ）。 A、倒攝抑制； B、前攝抑制； C、過度學(xué)習(xí)； D、倒攝和前攝抑制。 A、感覺記憶 B、瞬時記憶 C、短時記憶 D、長時記憶25閉卷考試時，學(xué)生主要的記憶活動是（ D ） A、識記 B、保持 C、再認(rèn) D、回憶26看過《紅樓夢》的電影，頭腦中保持的賈寶玉的形象，這是（ B ）。A、抽象與概括 B、分析與綜合 C、比較 D、分類、系統(tǒng)化與具體化29（ D ）有以下三個特點：（1）流暢性 （2）變通性 （3）獨創(chuàng)性。A、再現(xiàn)思維； B、集中思維； C、發(fā)散思維； D、抽象思維；3讀者看小說，更多的是（ A ）成分。A、無意想象； B、有意想象； C、幻想； D、空想；3情緒和情感是下列哪個選項關(guān)系的反映（ A ）。A、心境； B、激情； C、應(yīng)激 ； D、熱情3“好奇心、新異感、成就喜悅感等”是下列哪種情感（ C ） A、道德感 B、美感 C、理智感 D、榮譽(yù)感3幫助他人學(xué)習(xí)獲得了很大的快樂，這種快樂的情感體驗屬于（ A ）。3意志行動的首要特征是（ A ）?！边@種動機(jī)沖突屬于（ A ） A、雙趨沖突； B、雙避沖突； C、趨避沖突 ； D、多重趨避沖突“進(jìn)退兩難”屬于（ C ） A、雙趨沖突 B、雙避沖突 C、趨避沖突 D、多重趨避沖突4張老師穿了身新衣服，一走進(jìn)教室就引起同學(xué)們的注意，這種注意是（ A ）。 A、廣度 B、穩(wěn)定性 C、分配 D、轉(zhuǎn)移4“眼觀六路，耳聽八方”是（ B ） A、注意的穩(wěn)定性 B、注意的廣度 C、注意的分配 D、注意的轉(zhuǎn)移4智力的高級表現(xiàn)是（ A ）。 A、創(chuàng)造力 B、抽象思維能力 C、觀察力 D、記憶力4一個5歲的兒童在智力測驗中測得的智力年齡是6歲，其智商應(yīng)該是（ C ）。 A、有好有壞 B、都是好的 C、都是壞的 D、無好壞之分50、“高聲大氣”“、低聲細(xì)語”是（ A ） A、氣質(zhì) B、品德 C、性格 D、能力5神經(jīng)過程的基本特性是強(qiáng)、平衡、不靈活型，相應(yīng)的氣質(zhì)是（ C ）。A、多血質(zhì)； B、膽汁質(zhì)； C、粘液質(zhì) ； D、抑郁質(zhì)覺閾限。差別感覺閾限閾限
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