普通心理學(xué)復(fù)習(xí)綱要-wenkub
2022-09-01 16:40:26 本頁面
【正文】 性想象的積極與（4）靈感狀態(tài)如何發(fā)展：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 (3)記憶的準(zhǔn)確性。簡述良好的記憶品質(zhì)有哪些特點(diǎn)？ (1)記憶的敏捷性。聯(lián)系：一、情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒。208 區(qū)別：一、情緒的生理性和情感的社會(huì)性。二、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的限制。二、單詞句階段。二、物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段。三、生理機(jī)制不同。用堅(jiān)強(qiáng)意志與干擾作斗爭簡要分析感覺與知覺的聯(lián)系與區(qū)別。 50 指有預(yù)定的目的，需要一定意志努力的注意。26. 最早將動(dòng)機(jī)這一概念引入心理學(xué)領(lǐng)域的人是美國心理學(xué)家馬斯洛。22. 內(nèi)部言語具有隱蔽性和簡略性兩個(gè)特點(diǎn)。18. 人的意識具有知覺功能、能動(dòng)性功能和選擇與監(jiān)控功能。，是人進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力。6. 心理表象具有直觀性，概括性和可操作性。2. 想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。 :心理練習(xí)是指練習(xí)者在不進(jìn)行外顯身體動(dòng)作的條件下，在頭腦中對技能進(jìn)行認(rèn) 知復(fù)習(xí)的練習(xí)方法。:有意注意指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。:意志是指一個(gè)人自覺的確定目的，并根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服種種困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的心里過程。 :知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體反映。3. 根據(jù)部位及其功能，可將神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。7. 根據(jù)思維探索目標(biāo)的方向不同，可以把思維分為聚合思維和發(fā)散思維。，能力發(fā)展水平的差異和能力表現(xiàn)的早晚差異。，即心理過程和個(gè)性。19. 人在注意時(shí)最顯著的外部表現(xiàn)為適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)、無關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止和呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。23. 表情主要有面部表情、身段表情和言語表情。27. 傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型可以分為多血質(zhì)，膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，抑郁質(zhì)四種。方法：加深對活動(dòng)的目的、任務(wù)的理解。 86 聯(lián)系：感覺是對物體個(gè)別屬性的反應(yīng)，知覺是對事物整體屬性的反應(yīng)，沒有對物體個(gè)別屬性進(jìn)行反應(yīng)的感覺，就不可能有反應(yīng)事物整體的知覺。簡述馬斯洛的需要層次論分為哪幾個(gè)層次。三、出聲的外部言語階段。三、雙詞或三詞組合階段。三、定勢。二、就人類個(gè)體而言，情緒發(fā)展在先，情感體驗(yàn)在后。二、情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)。這是記憶的速度和效率特征。這是記憶的正確和精確特征。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和求知欲；運(yùn)用發(fā)展創(chuàng)造性思維策略，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力；改變傳統(tǒng)的評定學(xué)習(xí)成績的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性行為；培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和聚合思維的能力；引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)造性活動(dòng)。包括課堂教育，班級集體，老師等因素 三、社會(huì)實(shí)踐 四、主觀因素。培養(yǎng)：加強(qiáng)目的性的教育，注意培養(yǎng)道德情感。，讓學(xué)生體驗(yàn)到自身學(xué)習(xí)的成功。五．判斷題（ T ）意識是個(gè)體心理發(fā)展到高級階段的現(xiàn)象，是人類特有的高級反映形式。（ T ）感覺是我們關(guān)于世界一切知識的最初源泉。（ F ）飛行員在海上飛行，遠(yuǎn)方水天一色，飛機(jī)飛入了海中。（ F ）人的遺忘過程總體表現(xiàn)為先慢后快。（ F ）概括性與形象性是思維的基本特征。（ T）做夢是無意想象的極端形式。（ T ）人在認(rèn)知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生情感，但情感對認(rèn)知又產(chǎn)生了動(dòng)力或者是阻力。（ T ）“知之深，則愛之切”，說明人的情緒情感要以認(rèn)識為基礎(chǔ)。（ T ）意志行動(dòng)就是在意志支配之下的行動(dòng)。（ F ）注意是一種獨(dú)立的心理過程，有自己獨(dú)特的反映內(nèi)容。（ F ）人的個(gè)性形成受到生物學(xué)規(guī)律的制約。（ F ）根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的地位，可以區(qū)分出主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。（ T ）兩個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)智力超群、一個(gè)智力中等，說明知識和智力發(fā)展是不同步的。（ T ）諺語說“江山易改，稟性難移。（ F ）一般來說多血質(zhì)的人優(yōu)于膽汁質(zhì)。（ F ）人的性格無好壞之分，人的氣質(zhì)有好壞之分。 六．選擇題在突然出現(xiàn)異常緊張的情況時(shí)所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)，屬于（ B ）。A、觀察力； B
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