【摘要】汽車運(yùn)用與維修專業(yè)調(diào)研報(bào)告為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,滿足高技能人才模式與社會(huì)需求的接軌,高職專業(yè)教師就必須對(duì)社會(huì)需求動(dòng)態(tài)有一個(gè)清晰的跟蹤了解。為此,我們對(duì)濟(jì)南市汽車修理廠及4S店對(duì)高等職業(yè)技術(shù)人才的需求狀況,于2020年進(jìn)行了調(diào)研?,F(xiàn)將調(diào)研及論證情況報(bào)告如下:一調(diào)研目的與對(duì)象(一)調(diào)研目的高職教育
2025-09-28 22:06
【摘要】崗位能力素質(zhì)模型戰(zhàn)略思考定義:圍繞公司的核心理念與戰(zhàn)略目標(biāo),通過對(duì)大量信息的分析,準(zhǔn)確而迅速地把握業(yè)務(wù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢,并提出具有戰(zhàn)略意義的建議與舉措。關(guān)鍵行為:l理解公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和關(guān)鍵成功要素l對(duì)本行業(yè)市場、競爭對(duì)手以及政策法規(guī)有充分的了解和把握l能夠敏銳地預(yù)見未來的結(jié)果和發(fā)展方向l當(dāng)面對(duì)長短期利益沖突時(shí),尋求能夠平衡企業(yè)整體利益的結(jié)果和戰(zhàn)略
2025-07-27 05:27
【摘要】2023年汽車類專業(yè)實(shí)踐總結(jié)汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(九篇) 2023年汽車類專業(yè)實(shí)踐總結(jié)汽車專業(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)(九篇) 在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)...
2025-08-11 05:32
【摘要】工程造價(jià)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的工程造價(jià)專業(yè)是一門交叉性學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)既懂工程技術(shù)有懂經(jīng)濟(jì)管理的綜合型人才。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)以前必須對(duì)本專業(yè)有較全面的了解。因此本次實(shí)習(xí)主要是使學(xué)生了解施工現(xiàn)場。建筑工地主要生產(chǎn)活動(dòng)內(nèi)容﹑程序。了解建筑企業(yè)管理具體內(nèi)容。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使學(xué)生接觸生產(chǎn),了解企業(yè)。提高學(xué)生以后學(xué)習(xí)專業(yè)課的主動(dòng)性
2025-10-26 16:16
【摘要】第一篇:數(shù)控專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告 數(shù)控專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告 數(shù)控技術(shù)是數(shù)字程序控制數(shù)控機(jī)械實(shí)現(xiàn)自動(dòng)工作的技術(shù)。它廣泛用于機(jī)械制造和自動(dòng)化領(lǐng)域,較好地解決多品種、小批量和復(fù)雜零件...
2025-10-04 21:28
【摘要】:590129適用年級(jí):2020級(jí)專業(yè)負(fù)責(zé)人:制訂時(shí)間:系審定人:審定時(shí)間:教務(wù)處審核:審核時(shí)間:學(xué)院審批人:審批時(shí)間:2020級(jí)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象及學(xué)制1.招生對(duì)象:普通高中畢業(yè)生。2.學(xué)制:三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)
2025-10-07 22:12
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題(共895題)1.在一恒壓的電路中,電阻R增大,電流隨之()。AA.減小B.增大C.不變D.不一定2.歐姆定律中,電流和電阻成()。BA.正比B.反比C.平方3.電流互感器極性對(duì)()沒有影響。CA.差動(dòng)保護(hù)B.方向保護(hù)C.電流速斷保護(hù)D.距離保護(hù)4.基爾霍夫電壓定律
2025-04-13 04:38
【摘要】湖南高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)建設(shè)問題思考方建超教授2020年中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)研究會(huì)(高職)委員會(huì)議三省IT職教育論壇——專業(yè)建設(shè)探討內(nèi)容提要一、計(jì)算機(jī)類專業(yè)基本概況二、專業(yè)建設(shè)的主要措施三、影響專業(yè)發(fā)展的因素四、專業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、計(jì)算機(jī)類專業(yè)基本概況
2025-09-19 18:31
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 高職旅游類專業(yè)群建設(shè)實(shí)施路徑 高職旅游類專業(yè)群建設(shè)實(shí)施路徑本文關(guān)鍵詞:高職,路徑,類專業(yè),實(shí)施,建設(shè) 高職旅...
2025-03-15 03:50
【摘要】南江縣小河職業(yè)中學(xué)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告(初搞)一、 調(diào)研背景教育部在《面向二十一世紀(jì)職業(yè)教育教學(xué)改革的原則意見》中明確提出:“職業(yè)教育要培養(yǎng)同二十一世紀(jì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的、直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的應(yīng)用型人才”?!奥殬I(yè)教育應(yīng)確立以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,專業(yè)設(shè)置、課堂開發(fā)須以社會(huì)和經(jīng)濟(jì)需求為
2025-05-30 23:59
【摘要】第一篇:崗位能力要求 文件編號(hào):HH-GL-02 3崗位能力要求 編制/日期:胡桃2013、5、10審批/日期: 第二篇:崗位任職能力要求 各類人員任職能力要求 編號(hào):LC/ZY—01A/...
2025-10-04 22:32
【摘要】職業(yè)崗位能力需求與人才培養(yǎng)調(diào)查報(bào)告摘要高等教育傳統(tǒng)的學(xué)科體系嚴(yán)重制約了高職學(xué)生獲取熟練的應(yīng)用技能發(fā)展,產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是解決企業(yè)急需高素質(zhì)技能型人才的必要途徑。順應(yīng)高職教育的發(fā)展規(guī)律,分析中藥制劑課程教學(xué)的特征,使其與企業(yè)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源優(yōu)勢,提高學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力
2025-04-11 22:31
【摘要】焊接技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告為了解我省制造企業(yè)對(duì)焊接技術(shù)專業(yè)人才需求情況,連云港中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電工程部近兩年先后組織10名骨干教師,深入江蘇省30余家企業(yè)開展人才需求調(diào)研。一、調(diào)研目的此次調(diào)研主要對(duì)我省裝備制造業(yè)中的重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,通過對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、用人層次、招人的途徑、內(nèi)部人才培養(yǎng)途徑以及與學(xué)校合作培養(yǎng)人才等各個(gè)方面的
2025-10-14 09:25
【摘要】畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場對(duì)畜牧獸醫(yī)人才需求為基本依據(jù),以服務(wù)三農(nóng),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大批量專業(yè)過硬的技能型人才為出發(fā)點(diǎn),以提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,堅(jiān)持能力本位的課程設(shè)計(jì)原則,把提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力放在突出重要的位置,強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)以應(yīng)用為目標(biāo),倡導(dǎo)以學(xué)生為
2025-08-11 08:44
2025-08-17 09:49