【摘要】高三數(shù)學圓錐曲線專題一.知識要點1、直線的斜率公式:(為直線的傾斜角)兩種常用的直線方程:(1)點斜式(2)斜截式2、直線與圓的位置關系有:相交、相切、相離三種,其判斷方法有:①幾何法(常用方法)若圓心到直線的距離為直線與圓相切直線與圓相交直線與圓相離②代數(shù)法由直線方程與圓的方
2025-04-17 01:46
【摘要】......橢圓中的一組“定值”命題圓錐曲線中的有關“定值”問題,是高考命題的一個熱點,也是同學們學習中的一個難點。筆者在長時間的教學實踐中,以橢圓為載體,探索總結出了橢圓中一組“定值”的命題,當然屬于瀚宇之探微,現(xiàn)與同學們
2025-06-22 15:52
【摘要】.圓錐曲線大題題型歸納基本方法:1.待定系數(shù)法:求所設直線方程中的系數(shù),求標準方程中的待定系數(shù)、、、、等等;2.齊次方程法:解決求離心率、漸近線、夾角等與比值有關的問題;3.韋達定理法:直線與曲線方程聯(lián)立,交點坐標設而不求,用韋達定理寫出轉化完成。要注意:如果方程的根很容易求出,就不必用韋達定理,而直接計算出兩個根;4.點差法:弦中點問題,端點坐標設而不求。也叫五
2025-07-25 00:14
【摘要】圓錐曲線大題題型歸納基本方法:1.待定系數(shù)法:求所設直線方程中的系數(shù),求標準方程中的待定系數(shù)、、、、等等;2.齊次方程法:解決求離心率、漸近線、夾角等與比值有關的問題;3.韋達定理法:直線與曲線方程聯(lián)立,交點坐標設而不求,用韋達定理寫出轉化完成。要注意:如果方程的根很容易求出,就不必用韋達定理,而直接計算出兩個根;4.點差法:弦中點問題,端點坐標設而不求。也叫五條
2025-03-25 00:03
【摘要】......圓錐曲線練習題(文)第I卷(選擇題)一、選擇題1.雙曲線的漸近線方程是A.B.C.D.2.已知P是以F1、F2為焦點的雙曲線上一點,若,則三角形的面積為()
2025-03-25 00:04
【摘要】圓錐曲線過定點問題一、小題自測1.無論取任何實數(shù),直線必經(jīng)過一個定點,則這個定點的坐標為.2.已知直線;圓,則直線與圓的位置關系為.二、幾個常見結論:滿足一定條件的曲線上兩點連結所得的直線過定點或滿足一定條件的曲線過定點,這構成了過定點問題。1、過定點模型:是圓錐曲線上的兩動點,是一定點,其
【摘要】圓錐曲線復習(二)數(shù)學高二年級例1已知雙曲線的中心在原點,且一個焦點為F,直線與其相交于M、N兩點,MN中點的橫坐標為,則此雙曲線的方程是______.解:解得所求雙曲線方程例2橢圓
2024-11-06 23:19
【摘要】圓錐曲線復習(一)數(shù)學高二年級例1已知圓C:(x-a)2+(y-2)2=4及直線l:x-y+3=0,當直線l被圓C截得的弦長為時,則a=________.解出解:由平面幾何知:圓心到直線的距離為1,由點到直線的距離公式得CBAD例2已知拋物線
2024-11-06 19:11
【摘要】簡化解析幾何的若干途徑AFMCDNBOABCO練習:作業(yè):全優(yōu)期末練習
【摘要】第九章 圓錐曲線中的存在性問題解析幾何圓錐曲線中的存在性問題一、基礎知識1、在處理圓錐曲線中的存在性問題時,通常先假定所求的要素(點,線,圖形或是參數(shù))存在,并用代數(shù)形式進行表示。再結合題目條件進行分析,若能求出相應的要素,則假設成立;否則即判定不存在2、存在性問題常見要素的代數(shù)形式:
【摘要】你若想做,總會找到方法!弦長專題(A組)1,過拋物線y2=4x的焦點作直線交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,若x1+x2=6,那么|AB|等于_______2,過拋物線焦點的直線交拋物線于A、B兩點,已知|AB|=
【摘要】圓錐曲線必備圓錐曲線必背口訣(紅字為口訣)-橢圓一、橢圓定義橢圓三定義,簡稱和比積.1、定義1:(和)到兩定點的距離之和為定值的點的軌跡叫做橢圓.定點為焦點,定值為長軸.(定值=)2、定義2:(比),定直線為準線,定值為離心率.(定值=)3、定義3:(積)到兩定點連線的斜率之積為定值的點的軌跡是橢圓.定點為短軸頂點,定值為負值.(定值)二、橢圓的性質定理
2025-07-25 00:15
【摘要】圓錐曲線公式大全29
2025-07-19 23:57
【摘要】各地圓錐曲線試題匯編各地圓錐曲線試題匯編橢圓1.若橢圓長軸長與短軸長之比為2,它的一個焦點是,求此橢圓的標準方程;
2025-08-04 14:57
【摘要】聚焦考點直線和圓錐曲線的位置關系 直線與圓錐曲線的位置關系是歷年高考命題的熱點;試題具有一定的綜合性,覆蓋面大,不僅考查“三基”掌握的情況,而且重點考查學生的作圖、數(shù)形結合、等價轉化、分類討論、邏輯推理、合理運算,以及運用數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。在近幾年的高考中,每年風格都在變換,考查思維的敏捷性,在探索中求創(chuàng)新。 具體來說,這些問題常涉及到圓錐曲線
2025-07-22 17:03