伶官傳序?qū)W案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、學(xué)生深入研究詞句。即“被天下（的人）嘲笑” “智勇多困于所溺” “于”介詞，表 ，引出動(dòng)作、行為的主動(dòng)者。 二、分析全文論證 1．教師分析列出第一段提綱（參考）： 論點(diǎn)：盛衰之理，雖回天命，豈非人事 （依據(jù)）：莊宗得天下與失天下。 1．《課課達(dá)標(biāo)》有關(guān)本課練習(xí)。 二、本文是一篇帶有考察性質(zhì)的游記，不但有一般游記的特點(diǎn)，而且具有駁論文的特點(diǎn)。有南北二山，南邊的叫上鐘山，北邊的叫下鐘山。第二段： 。1． 讓學(xué)生從第2段記敘中找出與3段相照應(yīng)的詞句。 2．完成《課課達(dá)標(biāo)》中本文的有關(guān)練習(xí)。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 四、質(zhì)疑 提出自己存在的疑問(wèn)，可讓同學(xué)相互討論，然后由同學(xué)回答。 五、布置作業(yè) 背誦全文，完成課后練習(xí)一、三、四。 二、作者簡(jiǎn)介 （見(jiàn)書(shū)下注釋?zhuān)? 三、朗讀課文，疏通文意1． 聽(tīng)教師范讀課文，正字音，學(xué)生注意朗讀節(jié)奏。課前要借助注釋和工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，疏通文意。文言虛詞：焉、而等。） 1．文旨：文章總結(jié)了 的歷史教訓(xùn)，闡明了_______________________的道理。比之唐代散文，其敘事、說(shuō)理、抒情結(jié)合更加有機(jī)，更適應(yīng)政治斗爭(zhēng)和實(shí)際生活各方面的需要。 “一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出”。② 。 926年，皇甫暉、李嗣源叛亂，傳人亦作亂，莊宗中流矢而亡，年42歲。 2．五代。伶官傳》書(shū)選內(nèi)容，了解五代興亡過(guò)程和莊宗李存勖其人其
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1