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初中班級管理典型問題分析和策略實施方案結(jié)題報告-文庫吧在線文庫

2025-05-31 00:26上一頁面

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【正文】 和策略進行實驗并隨時據(jù)實而變,探索出切實可行的辦法?!?》、第一階段工作安排:(1)、每月至少召開一至兩次課題組會議,在期初的會議上課題組教師深入學(xué)習(xí)、理解課題設(shè)計方案,并建立子課題組。每位課題組老師每學(xué)期要上好一堂主題班會,寫好一篇論文,輔導(dǎo)一篇學(xué)生習(xí)作,完成一份教科研手冊。在古云中學(xué)校園內(nèi)進行抽樣調(diào)查,并形成分析報告。(2)、撰寫研究報告。帶領(lǐng)學(xué)生參與到班級管理中去,認識到管理的艱難及重要性。九、課題研究的成果取得的研究成果(1)教師方面:課題組成員針對班級管理問卷調(diào)查形成了有指導(dǎo)意義的調(diào)查報告;課題組成員先后共有四篇篇課題隨筆在校級隨筆評選中獲一、二等獎;課題組長岳彩京撰寫的《融入誠心、愛心抓班級管理》獲縣教育師德論文一等獎;課題成員岳煥英撰寫的《在班級建設(shè)中如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感》獲縣論文一等獎(2)學(xué)生方面:在學(xué)校進行的德育教育征文中涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀作文,12年10月中旬投到語文報的有:七年級1班劉嘉憶的《割不斷的親情》;七年級2班岳潔的《感悟人生,創(chuàng)造自我》;七年級9班白金玉的《創(chuàng)和諧社會 從文明做起》;八年級1班孫冬敏的《學(xué)會溝通,享受快樂》;八年級7班馬澤輝的《學(xué)會誠實,放松自我》;九年級1班商靖琪的《珍惜時間,努力向前》;九年級3班張典豪的《點滴做起,細過人生》;九年級4班陳歡歡的《寬容的力量》;九年級四班薛亞欣的《我心目中的班主任》十、研究后的思考  一年來,學(xué)校建立了越來越濃厚的積極管理氣氛,師生素養(yǎng)共同得到提高,我們倍感欣慰,我們將會把研究成果很好地運用于實踐中,推進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。交流學(xué)習(xí)成了班主任必須的生活,班主任在交流學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)通過近一年的努力,我校班主任的管理熱情空前高漲,課余飯后,師生陶醉在巧妙處理學(xué)生問題交流與學(xué)習(xí)中。   (4)、總結(jié)實驗經(jīng)驗,匯總并推廣實驗成果?! ?(5).根據(jù)實際,組織擬定推薦不同學(xué)段班主任管理出色教師的經(jīng)驗,并收集反饋信息,不斷更新、改進,逐步形成良好管理體系   (6).實驗研究。 (3)部署課題研究的各項工作,明確人員分工、職責(zé)及要求。②邀請有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)科研工作。同時努力營造班級管理氛圍,讓班級管理研究成為每個班主任的首要任務(wù)。五、課題實驗的方法 研究探索初中階段班級管理的方法及技巧。通過班級管理讓學(xué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。再說初中學(xué)生正處于生理、心理快速成長變化的青春期,在身體成長的同時心理也是強烈動蕩,是極其危險的。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,一些教師還是難以打破圍著教鞭轉(zhuǎn)的模式。但我們農(nóng)村初中生班級管理現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂:  這樣就客觀的造成我們的學(xué)生素養(yǎng)的內(nèi)存嚴重不足,紀律性較差,即便
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