3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南學(xué)習(xí)測試題-文庫吧在線文庫
【正文】 動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1 小時，季節(jié)交替時要堅持。，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的 小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。 要求做到*[多選題]b、c、d，不說臟話、粗話。答：45歲幼兒動作發(fā)展力量和耐力的發(fā)展目標(biāo)是：（1)能雙手抓杠懸空吊起15 秒左右。③在 探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象。(3)根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表達表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍 繞主題展開想象，進行藝術(shù)表現(xiàn)。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展 速度和到達某一水平的時間不完全相同。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識技能學(xué)習(xí) 的做法是短視而有害的。A、講故事，讀圖書B、耐心傾聽C、書寫平常和幼兒一起閱讀時，具有能（C )短小的兒歌或故事能力。A遵守規(guī)則九發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否因自己對幼兒要求（）造成的。C 34 歲藝術(shù)領(lǐng)域從（B)個方面，強調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事 物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗。 B 4—5 歲 1讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達他對（C)、強 弱、快慢的感受。A良好 B序 C規(guī)律吃飯時不過分（C)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。A 15 B 20 C 30保證幼兒每天的睡眠時間，午睡一般應(yīng)達到（B)小時左右。A具體 1通過（C )和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。B五個 3《指南》的冃標(biāo)部分分別對34歲、4一5歲、5—6歲三個年齡段（C)幼 兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明 了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。A學(xué)習(xí)理解四關(guān)注幼兒的感受，保護其（）和自信心 A自尊心五成人要（），以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。A、感受到 B、聽懂C、注意聽幼兒在34歲年齡中愿意在熟悉的人面前能大方地（C )。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理 安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗 獲取經(jīng)驗的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練。三、問答題：在實施《指南》中我們教師應(yīng)把握哪些問題？（ 30分）答：實 施《指南》應(yīng)把握以下幾個方面：。③感知形狀與空間關(guān)系。（5)。，關(guān)注周圍與自己生活密 切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。?5歲能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)?！边@是 幾歲幼兒在“喜歡自然界與生活中美的事物”方面的具體目標(biāo) C. 5?6歲《指南》的不正確理解是C.《指南》是評價和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的“標(biāo)尺”17. 哪個領(lǐng)域包括6個目標(biāo)，19項建議 618.“能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。A歸類、 B排序、 C判斷、 D推理2. 保證幼兒每天睡（c)，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、 寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。6.《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測試卷答案一、填空： 為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年)》
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