【正文】 35 3． 動(dòng)畫車間 35 35 35 4．模型車間 35 35 35 小 計(jì) 70 35 105 140 師資 隊(duì)伍 與服務(wù)能力 建設(shè) 9 8 17 17 8 12 20 20 培訓(xùn) 1 2 3 3 5．保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)及動(dòng)漫技術(shù)應(yīng)用中心建設(shè)與管理 10 10 20 20 6．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持 5 5 10 10 小 計(jì) 18 22 40 15 15 30 70 課程 與 教學(xué) 資源 5 7 12 12 6 8 14 14 5 14 19 19 16 建設(shè) 小 計(jì) 16 29 45 45 其它 （動(dòng)漫分院建設(shè)專項(xiàng)資金） 6 14 20 20 分配制度改革 （含教師下企業(yè)鍛煉補(bǔ)貼） 10 10 20 20 小 計(jì) 6 14 20 10 10 20 40 五、改革舉措 學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到全面提升專業(yè)服務(wù)能力的必要性和緊迫性，為圓滿完成中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目任務(wù)，準(zhǔn)備采取的主要改革舉措： ，?政校企?結(jié)合建設(shè)電谷學(xué)院 。 ，提升專業(yè)服務(wù)能力 。 （四）、建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)進(jìn)度保障 在項(xiàng)目建設(shè)過程中，任何人不得擅自增減建設(shè)項(xiàng)目、不得改變建設(shè)內(nèi)容，各子項(xiàng)目工作組要按照任務(wù)書的要求，每季度進(jìn)行一次自查，將檢查結(jié)果填寫在《建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度及范圍監(jiān)控表》。校企共同建設(shè) 2 門優(yōu)質(zhì)核心課程，制定 10 門以上的課程標(biāo)準(zhǔn)，為搭建教學(xué)資源庫(kù)奠定基礎(chǔ)。 設(shè)立電谷學(xué)院（動(dòng)漫分院）理事會(huì)，實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定動(dòng)漫分院章程，形成以學(xué)校為主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制。加強(qiáng)教學(xué)、生產(chǎn)、管理、規(guī)章制度、品牌意識(shí)等方面的實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)。 第三方評(píng)價(jià) 預(yù)期目標(biāo) ：完成 10 門專業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定和考核方式改革； 驗(yàn)收要點(diǎn)： 10 門專業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)等資料； 預(yù)期目標(biāo) ：形成 適應(yīng)人才培養(yǎng)需要的教學(xué)質(zhì)量保證體系； 驗(yàn)收要點(diǎn) ：專業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)匯總文件；專業(yè)課程的考試總結(jié)文件； 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 燈光材質(zhì)車間 預(yù)期目標(biāo) ：校企合作建設(shè)燈光材質(zhì)車間； 驗(yàn)收要點(diǎn) ：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的相關(guān)資料及校企合作建設(shè)協(xié)議 / 集群渲染系統(tǒng) 預(yù)期目標(biāo) ：建設(shè)高端實(shí)訓(xùn)室，使專業(yè)實(shí)訓(xùn)水平達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先； 驗(yàn)收要點(diǎn) ：建設(shè)集群渲染系統(tǒng)相關(guān)資料 。 3．學(xué)院骨干教師培訓(xùn) 預(yù)期目標(biāo)： ； 2 人 （馮碩、王崢） 。 二、請(qǐng)按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁(yè)。 仿真訓(xùn)練 :學(xué)生第二學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進(jìn)行 10 學(xué)時(shí)的技術(shù)仿真訓(xùn)練。 校企共建 師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。 12 1 名學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿 1 個(gè)月為 1 個(gè)人月，實(shí)習(xí)半個(gè)月算 個(gè)人月，照此計(jì)算 13 1 名企業(yè)員工在學(xué)校培訓(xùn) 1 天為 1 個(gè)人日 6 （續(xù) 1） 16 地區(qū)支持高等職業(yè)教育改革與發(fā)展舉措 省級(jí)示范高職院校 建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況 省級(jí)示范高職院校建設(shè)計(jì)劃啟動(dòng)時(shí)間 2020 年 4 月 本校列為省級(jí)示范高職建設(shè)院校時(shí)間 2020 年 6 月 本校獲得省級(jí)示范高職院校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)額（萬元） 2700 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目 重點(diǎn)項(xiàng) 目一：精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目二：環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目三：工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目四：化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目五：生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目六：化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 其他項(xiàng)目 :校園教學(xué)環(huán)境建設(shè) 專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法與培訓(xùn)制度及實(shí)施情況 根據(jù)《教育部 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于開展高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作的通知》（教人［ 2020］ 3 號(hào)） 文件和 ｘｘ 市《 關(guān)于完善職稱評(píng)聘有關(guān)政策的通知 》 津人〔 2020〕 57 號(hào) 文件精神 ， 很好地落實(shí)了 鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員 進(jìn)修培訓(xùn)、 評(píng)審多個(gè)專業(yè)技術(shù)資格 、 完善轉(zhuǎn)系列評(píng)聘職稱 等政策， 多方籌措專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)， 鼓勵(lì) 骨干教師學(xué)習(xí)提高 。 實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼制度及實(shí)施情況 學(xué)院出臺(tái)《實(shí)訓(xùn)耗材使用管理規(guī)定》每年下?lián)軐?shí)訓(xùn) 耗材計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)正常運(yùn)行。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實(shí)施情況 參 照 ｘｘ 市勞動(dòng)保障局、市教委、市財(cái)政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)制度有關(guān)問題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號(hào)）， ｘｘ市勞動(dòng)和社會(huì)保障局 、 ｘｘ 市教育委員會(huì)《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87 號(hào)的通知 ，各個(gè)院校建立了相應(yīng)的制度，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。 校園 環(huán)境 提升建設(shè)工程。 2020 年以來八大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值 億元，占全市工業(yè) %（石油化工列居榜首 ） 。 半工半讀 :學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。 2． 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)再增 8%人； 3． 建立動(dòng)漫技術(shù)應(yīng)用中心。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)報(bào)告； 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 1．學(xué)院專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 確定陳彥許為學(xué)院 專業(yè)帶頭人 ， 進(jìn)行高職教育培訓(xùn) （至少兩次） 和下企業(yè)鍛煉 （不少于 2 個(gè)月） ； 聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)帶頭人。 八 、建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效一覽表 專業(yè)名稱 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 10 月 2020 年 9 月 2020 年 10 月 2020 年 9 月 校企合作 機(jī)制體制 建設(shè) 1．電谷學(xué)院動(dòng)漫分院建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ：成立機(jī)構(gòu)（電谷學(xué)院動(dòng)漫分院），對(duì)人才培養(yǎng)模式和人事分配制度進(jìn)行改革； 驗(yàn)收要點(diǎn) ：動(dòng)漫分院建設(shè)方案及相關(guān)文件；動(dòng)漫分院人事分配制度文件； 預(yù)期目標(biāo)： 形成動(dòng)漫 分院的系列管理制度，包括教學(xué)管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度等 ； 驗(yàn)收目標(biāo) ：建立動(dòng)漫分院理事會(huì)，制定理事會(huì)章程； 人才 培養(yǎng) 模式 與 課程 體系 建設(shè) 1．人才培養(yǎng)模式改革 預(yù)期目標(biāo)： 初步形成?校企直通、工學(xué)交替?的人才培養(yǎng)模式框架； 驗(yàn)收要點(diǎn) ：與企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，并組建相應(yīng)的訂單班；企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，形成?四合作?人才培養(yǎng)模式框架； 預(yù)期目標(biāo)： 形成規(guī)范的?校企直通、工學(xué)交替?人才培養(yǎng)模式框架，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高； 驗(yàn)收要點(diǎn) ：訂單班學(xué)生就業(yè)率達(dá)到 90%以上，學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)可度達(dá)到 95%以 上； 2．課程建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 完成《動(dòng)畫模型制作》、《燈光與材質(zhì)設(shè)計(jì)》 2 門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。培養(yǎng) 46 名專業(yè)骨干教師，通過到合作企業(yè)頂崗鍛煉、業(yè)務(wù)進(jìn)修，跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，開展技術(shù)交流，提高業(yè)務(wù)水平。 建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，制定生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地管理的暫行辦法 建設(shè)集群渲染系統(tǒng)、燈光材質(zhì)車間等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，引入企業(yè)項(xiàng)目和工程技術(shù)人員參與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)與生產(chǎn)，并制定生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地管理辦法，實(shí)訓(xùn)成績(jī)認(rèn)定與考核細(xì)則等。 七 、 預(yù)期 成效 （一） 2020 年 9 月 預(yù)期 成 效： 搭建?政校企?結(jié)合建設(shè)電谷學(xué)院動(dòng)漫分院的雛形，改革辦學(xué)體制機(jī)制。 （二）、制度 保障 制定《中央財(cái)政 支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法》 。深化內(nèi)部管理體制改革，逐步擴(kuò)大系級(jí)人、財(cái)、物和教學(xué)管理等方面的自主權(quán)，健全系級(jí)辦學(xué)主體地位；實(shí)行系級(jí)目標(biāo)管理、績(jī)效考核和二級(jí)經(jīng)費(fèi)核算制度，辦學(xué)效益與經(jīng)費(fèi)劃撥相掛鉤，責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，全面調(diào)動(dòng)系級(jí)辦學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性； 深化 內(nèi)部 分配制度改革 ， 修訂崗位職責(zé)與崗位任職條件，完善崗位考核 制度，實(shí)行以績(jī)效工資為主要內(nèi)容的以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu) 酬的收入分配辦法，使收入分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜， 形成更加公平、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與和諧氛圍 。積極參與工信部信息化推進(jìn)辦公室對(duì)于職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的制定和進(jìn)一步推廣工作。 加大企業(yè)教師聘用力度，建設(shè)?雙師?結(jié)構(gòu) 的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 完善兼職教師庫(kù)，建設(shè) 10 人以上的本專業(yè)兼職教師庫(kù)。規(guī)范校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)管理，制定實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)定和考核辦法。 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況表 （單位：萬元） 實(shí)訓(xùn)室名稱 主要 設(shè)備 預(yù)算 主要提供崗位 燈光材質(zhì)車間 50 臺(tái)高端工作站，計(jì)算機(jī)多媒體 35 燈光貼圖崗位 動(dòng)畫車間 50 臺(tái)高端工作站，計(jì)算機(jī)多媒體 35 動(dòng)畫制作崗位 集群渲染系統(tǒng) 自行研發(fā)、裝配 ,30 節(jié)點(diǎn)約 12 萬元，集成系統(tǒng) 6 萬元，存儲(chǔ)系統(tǒng)12 萬元； 35 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)渲染使用，主要用于后期合成崗位。 在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，引入第三方評(píng)價(jià)體系 為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，在充分發(fā)揮自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，引入第三方評(píng)價(jià)體系。在內(nèi)容的構(gòu)建過程中，考慮知識(shí)點(diǎn)的合理分配以及知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力的循序漸進(jìn)。第二學(xué)期至第五學(xué)期，將課程分為四個(gè)不同的模塊，每個(gè)學(xué)期完成一個(gè)模塊相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和對(duì)應(yīng)的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，即每個(gè)學(xué)期學(xué)院負(fù)責(zé) 10 周的課程講授和實(shí)訓(xùn)，另外 10 周，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行模擬練習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)；第六學(xué)期學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，并由企業(yè)接納或推薦就業(yè)。主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替等人才培養(yǎng)模式改革，參照職業(yè)崗位任職要求制訂培養(yǎng)方案，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)專業(yè)課程；推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式；建立?校中廠?、?廠中校?實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，吸納行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)，將就業(yè)水平、企業(yè)滿意度作為衡量人才培 養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)，建立健全質(zhì)量保障體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 三、 建設(shè)內(nèi)容 （一） 創(chuàng)新校企合作 體制 機(jī)制， 對(duì)接動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)， ?政校企?結(jié)合建設(shè) 電谷學(xué)院 動(dòng)漫分院 在?政校企?結(jié)合建設(shè)保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，與保定高新區(qū)管委會(huì)、河北瑪雅影視責(zé)任有限公司、保定中科帷幄數(shù)碼科技有限公司合作，建設(shè)電谷學(xué)院動(dòng)漫分院。 （ 3）改革實(shí)訓(xùn)條件，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)育人。 二、 建設(shè)思路 與 建設(shè) 目標(biāo) 6 （一） 專業(yè)建設(shè)思路 充分發(fā)揮本專業(yè)在建設(shè)過程中初步形成的?政校企?結(jié)合共建的優(yōu)勢(shì)，以區(qū)域動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)動(dòng)漫專業(yè)人才的需求為依據(jù)，進(jìn)一步明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化工學(xué) 結(jié)合和校企合作，構(gòu)建?校企直通、工學(xué)交替?的人才培養(yǎng)模式 ，促進(jìn)校企對(duì)接；以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為載體，結(jié)合中職動(dòng)漫專業(yè)教育的特點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃課程開發(fā)和教學(xué)資源建設(shè)，形成適應(yīng)?中職 高職 就業(yè)（含升學(xué)） 終身學(xué)習(xí)?的人才培養(yǎng)方案和課程體系；進(jìn)一步改判實(shí)訓(xùn)條件，在硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)引入企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，建立?校中廠?，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐育人；推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)組織方式 ，開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程，初步建設(shè)滿足專業(yè)發(fā)展需要的教學(xué)資源庫(kù)，將企業(yè)的生產(chǎn)過程、工作流程等信息與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校 企在課程層面的深度合作；通過辦學(xué)機(jī)制和體制改革，建設(shè)?雙師?結(jié)構(gòu)的教學(xué)隊(duì)伍，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)機(jī)構(gòu)，推進(jìn)校企之間技術(shù)研討和經(jīng)驗(yàn)交流的制度化建設(shè)，提高技術(shù)服務(wù)能力。 建成了省內(nèi)一流的動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)了省內(nèi)一流的動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基