幼兒思維訓(xùn)練題-文庫吧在線文庫
【正文】 定要認(rèn)真填寫。請你按題目開始時的要求再做一遍題吧，你一定會獲得紅星的。 床長所以小朋友，在你過年換新衣服的同時，可別忘了糾正一下你這把“活尺子”??！這樣你外出游玩時，需要估算物體大小或距離時，就不會因為沒帶尺子而苦惱了。 A信封：1張1元紙幣和1枚1元硬幣； B信封：1枚5角硬幣和1張5角紙幣； C信封：5枚1角硬幣和5張1角紙幣； D信封：5張2角紙幣。） 小結(jié)：人民幣有紙幣和硬幣之分，元、角、分都是人民幣的單位。 三、認(rèn)識進(jìn)率 小朋友們真聰明，現(xiàn)在老師要給大家發(fā)獎品了。教師設(shè)計了學(xué)生感興趣的模擬購物這一游戲，寓教于樂，借助“買1元一塊巧克力該怎樣付錢”這一實際問題，使學(xué)生的思維得到了發(fā)散，探究并發(fā)現(xiàn)了元、角、分之間的進(jìn)率是10；通過兌換鈔票游戲和“填一填”的簡單計算，既鞏固這一環(huán)節(jié)的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生的簡單計算能力。所以教師巧妙地整合學(xué)習(xí)材料，通過游戲，巧妙“識幣”，利用購物探究“進(jìn)率”，結(jié)合生活實際練習(xí)應(yīng)用，使學(xué)生感受探索知識的快樂，同時在合作學(xué)習(xí)活動中實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，使不同的人獲得了不同的發(fā)展。 五、總結(jié)提升 ?。盒∨笥眩裉炷銓W(xué)會了什么？有些什么收獲？ ?。? 小朋友，今天我們不僅認(rèn)識了人民幣，還學(xué)會了換算及簡單計算?？赡軙幸韵聨追N情況：用一張（枚）1元的人民幣；用10張（枚）1角的人民幣；用5張2角的人民幣；用2張（枚）5角的人民幣等。） 師：看人民幣上面的數(shù)字和文字，是識記人民幣幣值的好方法。 小朋友，你知道有關(guān)人民幣的哪些知識？誰來說說？（學(xué)生可能會說到人民幣的用處，人民幣的面值等等。 ，使學(xué)生了解人民幣在生活中的作用，知道數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。以后需要丈量比較長的距離時，就按這個速度行走，數(shù)步數(shù)，乘以你的步幅即可。教室長 游戲方法：用手量一量你的書桌有幾拃，床有幾拃？用你的腳步量一下教室或你的房間長和寬各有幾步？然后再用尺子量一下你的一拃有幾厘米，你的一步有多少米？估算一下書桌和床各有多少厘米？教室、房間各有多少米？用尺子實際測量一下，看一看與上面估算的結(jié)果相差多少？請將結(jié)果填在表內(nèi)并比較誤差。 特殊獎勵： 如果有獲得11個黑▲的小朋友，你將是一名非常難得的小朋友。 小朋友你一定要學(xué)會體驗做對題后給你帶來的喜悅心情，你的內(nèi)心、大腦體驗到了歡樂，慢慢地它們就會把快樂與做題聯(lián)系起來，你將會越來越喜歡做，做題和玩就沒有什么區(qū)別了。 只有獲得紅星☆的個數(shù)等于或者超過6個時，才能做下一組的訓(xùn)練題。總結(jié) 5．現(xiàn)有9個蘋果，1根8米長的繩子，每隔1米系上一個蘋果。皮皮聰沒有受傷，他看得和記得都很清楚。按要求應(yīng)該把每一步都列出來，清楚明白。 10+5=15幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練—應(yīng)用題依然是數(shù)的合并與分解概念，拓展到應(yīng)用題。 1210=2 2歲 3小時 3，5，8 二、…… 三、（1）錯（2）錯（3）對（4）錯（5）對 四、3+9=12 （3）13 （1）、2+3=3+2 這隊小羊一共有多少只? ，又買來了5把，現(xiàn)在教室里有多少把掃把?查看詳細(xì)資料TOP 答案：一、（1）1116 ) (4)長
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